打开一本书你就像什么造句【一】

1 . 要让知识变成实用，就要有操作的规则。我们一定要超越“知道这是怎么回“如果我们想做些什么，应该怎么利用它”。概括来说，这也就是知与行的区别。理论性的作品是在教你这是什么，实用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。----莫提默·J·艾德勒

2 . 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》

3 . 对于“整体内容”这件事，光是一个模糊的认知是不够的`，你必须要确切清楚地了解才行。只有一个方法能知道你是否成功了。你必须能用几句话，告诉你自己，或别人，这整本书在说的是什么。（如果你要说的话太多，表示你还没有将整体的内容看清楚，而只是看到了多样的内容。）不要满足于“感觉上的整体”，自己却说不出口。如果一个阅读者说：“我知道这本书在谈什么，但是我说不出来。”应该是连自己也骗不过的。----莫提默·J·艾德勒

4 . 就一部论说性的作品来说，通常他会承诺要指导我们做某件事。为了确定他有没有遵守这些承诺，我们就一定要找出他的主旨

5 . 第一，先看书名页，然后如果有序就先看序。

6 . 村子里一棵棵黑油油的广柑树,就像一把把巨大的伞,挺立在那里,满树都闪着细碎的银光

7 . 天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥悬在上空

8 . 人这一生，我们谁也逃不了;恐，惊，忧，思，愁，苦，悲，伤，喜，怒，乐;免不了生老病死。所以，生命就是上天赐给我们的最大礼物，好好珍惜你的生命，珍惜你自己的健康，珍惜亲情，友情，爱情!

9 . 阅读书名很重要，但还不够。除非你能在心中有一个分类的标准，否则世上再清楚的书名，再详尽的目录前言，对你也没什么帮助。----莫提默·J·艾德勒

10 . 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

打开一本书你就像什么造句【二】

1 . 春风就像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩

2 . 叶上初阳干宿雨水面清圆，一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》

3 . 驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》

4 . 就像不同的学科有不同的教法一样，不同的课程也有不同的学习方法。学生对老师的教法，多少要有一些相对的回应。书本与阅读者之间的关系，跟老师和学生之间的关系是相同的。因此，既然书本所要传达给我们的知识不同，对我们的指导方式也会不同。如果我们要跟随这些书本的指导，那就应该学习以适当的态度来阅读不同的书。----莫提默·J·艾德勒

5 . 砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——李煜《清平乐·别来春半》

6 . 消极的人他在反思中，这个没做好，那个也没做好，全都没有做好。不做了，反正还有时间，放弃了，现则新的出路

7 . 心中一个好的向往，能将一个人的人性变的温和，心中一个不好的向往，会让一个人变得邪恶。心之向往，让我们看到了每个人都有本质的区别，追求不同，思想不同，心性不同，心之所向也各异，那么，就会直接导致行为的不同，产生结果也会不同。心之所向，身之所往，这种意识决定行为的方式证明，高尚的灵魂决定我们了人生高度。

8 . 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光就像流水一样泻下来,大地一片银白色

9 . 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——王冕《白梅》

10 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》

打开一本书你就像什么造句【三】

1 . 同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。

2 . 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》

3 . 晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》

4 . 困境与生活共舞，面对愧疚与忧愁，阳光心态则是一种无言之美，让积极提升点，让乐观增强点，让快乐张扬点，生活就会更加美好。

5 . 母亲就像参天的大树，让我感觉凉爽。

6 . 太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

7 . 去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》

8 . 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

9 . 激情创造生活，心态决定未来。给自己的心灵开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时，你会有一种异样的感觉，那就是阳光心态。阳光心态，是信念的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功之门的金钥匙!生命因此而精彩!生活因此而瑰丽明快!如果把人生的过程比做船的旅途，那么阳光心态就是扬帆的风，乐意轻松帮我们驶向成功的彼岸。

10 . 穷人我们可以认为是主动思考的人吗？按照常规来说基本可以。但是根据情况而定因为人生没有人能够彻底定位人生。古我们应此得到了这样一个转化公式就是穷人可以变成富人可以变成中等人，富人可以变成穷人也可以变成中等人，中等人可以变成穷人也可以变成富人。但是真正的决定这个公式的连接符就是消极和积极。

打开一本书你就像什么造句【四】

1 . 同样的，老师可能用尽了办法教学生，但学生必须自己能学习才行！有句话叫“师傅领进门，修行在个人！”

2 . 历史是由古到今的故事。我们感兴趣的是现在-以及未来。有一部分的未来由现在决定。----查尔斯·范多伦

3 . 待到山花烂漫时，她在丛中笑。——泽东《卜算子·咏梅》

4 . 人生有两条路：一条叫心历，一条叫经历。心历引领着经历，经历丰满着心历。心若年轻，即使经历坎坷，人生与天地不老;心若老去，就算经历平静，人生已步入荒年。人生其实不是渐渐地变老，而是随心瞬间就老了。心有多苦，你的路知道，不必常挂嘴边。心若已死，万事齐黯;心若继续，则路不尽。

5 . 正确的心之所向就像一股暖流，温润我们的身心;积极的心之所向，就像一束阳光，照亮我们的人生;向善的心之所向，就像是一盏心灵的明灯，指引着我们的身体奋力前行;心之所向，就像是灵魂的使者，会带领着我们找到自己的理想，实现自己的梦想。

6 . 农夫为他的植物或动物做了许多事，结果是：这些动植物必须自己长大，自己变得更好！

7 . 零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》

8 . 梅雪争春未肯降，***人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》

9 . 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

10 . 我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。

打开一本书你就像什么造句【五】

1 . 我们可能往往认识不到，无论哪种情况，保留余地的同r，我们也放弃了别的东西。我们为了一些不一定重要的事情疲于奔命，却忘记了在真正重要的事情上下工夫。这种傻瓜游戏得不偿失，但是我们偏偏喜欢玩。

2 . 文明是人行为的准则，道德是心交流的法则。如果心枯干了，就向心灵深处挖掘，直达道德之源吧!生活中的人心，好象行驶中汽车的发动机。只要汽车能正常行驶，就不论发动机的优劣。只要人能道德生活，就不论心的贵贱。

3 . 你挂念着想读的好书太多了，而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所挂念的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身在让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到厌倦。----莫提默·J·艾德勒

4 . 学习指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。----莫提默·J·艾德勒

5 . 我们必须承认，在两种相似的选择中做出决定看似比较简单，但事实并非如此。几年前，我考虑是继续留在麻省理工学院，还是换个地方，去斯坦福大学（我最后还是留在了麻省理工学院）。我花了几个星期对两所学校做了详细比较，结果发现它们总体上对我有同等的吸引力。

6 . 朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》

7 . 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》

8 . 第五，挑几个看来跟主题息息相关的`篇章来看

9 . 我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。----莫提默·J·艾德勒

10 . 够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

打开一本书你就像什么造句【六】

1 . 这较为全面的书面解释是没有的，因为每个人的阶段不同，面临的事情的选择也不同，但是最根本的就是学会冷静地思考问题，即便你要积极，还是消极。但是总有一个思考的阶段，但是决定权在你，人生之书追记录你的选择，而不会告诉你该走哪一步路。

2 . 老师就像蜡烛，燃烧了自已而照亮了别人。

3 . 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

4 . 医生努力为病人做许多事，但最终结论是：这个病人必须自己好起来！

5 . 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲二首》

6 . 那我怎么办？到了问题的这一步，我决定进行实地考察，掌握更多的信息。于是我去了两所学校，在两处分别和人们交谈，询问他们对学校的看法。我考察了学校周围的环境孩子们将来读书的学校。我和老婆苏米仔细考虑了这两个地方分别如何与我们理想的生活方式接轨。不久，我的脑子渐渐被这件事占据，我的科学研究和工作效率都受到严重影响。

7 . 真是讽刺，我寻找的是最适合我工作的地方，却让我把工作忽略了。我不甘心承认我和那头驴子一样，在两堆差不多的谷草之间反复比较，迟疑不决，但事实上我就是这样。

8 . 优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。

9 . 树有不尽之花更雨新好者，三百六十日长是落花时。——陈宝琛《西郊落花歌》

10 . 更重要的是，他没有考虑到，对两种相似的东西，无论做哪种选择，细小的差别总会存在。我朋友当时不管买了哪一款相机，其实都会同样满意。换言之，他原本可以更轻松地做出决定，但没能如此，是因为他不愿意把其他门关上。