工具与方法语录【一】

1 . 完成工作的方法是爱惜每一分钟。

2 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

3 . 动不失时，手到擒来。

4 . ．(几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

5 . 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

6 . 赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

7 . （）从句式特点入手赏析。

8 . 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

9 . ．(古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

10 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》

工具与方法语录【二】

1 . ．(到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

2 . 思则睿，睿则圣。——周敦颐

3 . 写作要多读多看；做题要多练多思；巩固要多记多用；运用要多想多试。

4 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。

5 . 老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。

6 . 对敌斗争，策略和方法可以灵活，但必须针锋相对，丝毫不能含糊。

7 . 这套方法是经过了千百人实践总结出来的，不容置疑。

8 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，急于求成是不行的。

9 . ⑷练习：赏析下面句子

10 . 从修辞的角度赏析。

工具与方法语录【三】

1 . 世界很大，而你我能在茫茫人海中相识与相知，我觉得这是一种缘分。我本以为我们的友情会一直都延续下去，也许是我太天真了，也许是我太幼稚了。

2 . 君子动口，更要动手。

3 . 大家一起动起来动手帮家用工具。

4 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

5 . （）拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。

6 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实

8 . 我们要改进学习方法，获得更好成绩。

9 . 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

10 . 找家用工具？我动手帮。

工具与方法语录【四】

1 . 动动手，梦想也会跟你走。

2 . 赏析：以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的恬静美推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图

3 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"

4 . 例句:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”

5 . 运用灵便，出手不凡。

6 . (春天来了，月季花长出了一个个花苞。

7 . （）少了一匹战马，败了一场战役。

8 . 读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

9 . 抓关键词语赏析句子。

10 . 兴于诗，立于礼。成于乐。

工具与方法语录【五】

1 . 常见的修辞有种（比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

2 . 扫把是一位拥有满头白发老爷爷。他每天都会去捡“免费食物”来吃。污水是他的鲜榨果汁；灰尘是他的营养肉片；纸片是他的小白菜，为他补充丰富的维生素……他很能吃，常常捡完吃，吃完捡……这份使命好像压得他喘不过气儿来！一大块地方，全是他的“领土”！

3 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

4 . (其实,世界上并没有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果

5 . 拖把是一位爆炸头的年轻小伙子。他最爱整理他的头发，他的头发是他的掌上明珠……为了保养头发，他耗费了他的所有精力。每天多次清洗，还要用上“吹风机”，甚至还要在外面“晒晒”他的头发。不知怎地，他的头发越变越少，越来越干枯。他不知道，贪婪，不只让他失去了美丽，还让他变得丑陋无比。

6 . 记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可谓是因人而异。

7 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美

8 . ⑵词语赏析步骤：

9 . 假设始终先于知识。——洪堡

10 . 例句:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）

工具与方法语录【六】

1 . 批评和自我批评是处理人民内部矛盾的行之有效方法。

2 . 从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

3 . 动嘴不如动手，助人就是助己。

4 . （）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。

5 . （）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

6 . 此时，我不想再说什么了，也不想说什么了。现在说什么都没有用了，既然该来的总会来，就让你离开吧！

7 . 以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

8 . （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

9 . 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

10 . 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

工具与方法语录【七】

1 . 人而无恒，不可以作巫医。

2 . (所以，人们叫它瓶子树。

3 . 抹布是一个喜欢干净的小姑娘，她最最最喜欢做的事是——泡“温泉”。瞧，水是她的沐浴露，洗洁精是她的高级洁净BB霜，而她最喜欢的灰尘是它的浴后爽身清洁粉……

4 . 精彩点评：三种现象，摇身一变成了三种人生态度，咏懿聪颖，赋予这些事物灵性，结合生活实际展开丰富联想，让我们看到了一个个鲜活的人物形象，让我们悟到了一层又一层人生哲理！“抹布”篇章最精彩，“拖把”仍需努力！

5 . （）深夜了，四周静悄悄的。。

6 . ⑴回归原位，理解分析：?怎么写写什么为什么写?

7 . 从描写方法的角度赏析句子

8 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙

9 . 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

10 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：