this is句式主语【一】

1 . A: Can I have an apple,pplease? 请问我能吃一个苹果吗?

2 . 我们今天在学校度过了这么有趣的一天。

3 . I want some apples,bananas and oranges我想要一些苹果香蕉和橙子

4 . 例：When his wife&#;s pet cat died, Alan didn&#;t seem to care at all

5 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

6 . We chose him our monitor at yesterday&#;s class meeting

7 . 艾伦妻子的宠猫死了，他好象一点也不在乎。

8 . He is so weak that he can&#;t work on

9 . I find him a clever boy 我觉得他是个聪明的孩子。

10 . make的`用法：

this is句式主语【二】

1 . It’sbelievedthat

2 . …his team came in twentieth 他的队第二十名。

3 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

4 . Watch out! 小心!

5 . 恭候贵方代表前来举行进一步会谈。

6 . Itgoeswithoutsayingthat

7 . made sb /sth ＋adj 使某人/某物如何……

8 . I will work as hard as I can 我将尽可能努力工作。

9 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。

10 . Thank you 谢谢你们。

this is句式主语【三】

1 . What a big fish! 好大的一条鱼啊!

2 . 宾语前置，用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。如：

3 . Student: I’m sorry 学生：对不起。

4 . It’safactthat

5 . ①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》

6 . 它是如此有趣的电影，我们都想再看一遍。

7 . It’sreportedthat

8 . Жемприезавашихпреставителейляальнейшихпереговоров

9 . as…as中间加原级的形容词或副词。例：

10 . If I don&#;t I won&#;t be able to sleep tonight

this is句式主语【四】

1 . Can I have some orange juice,,please? 请问我能喝一些橙汁吗?

2 . She’s my mother 她是我的妈妈。

3 . It is so interesting a film that we all want to see it once more

4 . 定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。

5 . Please come here as soon as you can 请尽快来这里。

6 . 我们将立即与我单位（设计单位，制造厂家）联系。

7 . I like them very much 我非常喜欢它们。

8 . seem to do sth

9 . ①大王来何操？(《鸿门宴》──此为作动词的宾语前置。

10 . How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔?

this is句式主语【五】

1 . It’sobviousthat

2 . B: Certainly/ Sure Here you are 当然可以。/当然可以。给你。

3 . 丹尼似乎很激动。

4 . It seemed that Zhuang Yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time

5 . It’sestimatedthat

6 . What’t in your box? 你的盒子里是什么?

7 . Itiswell-knownthat

8 . 打扰了，Amy 我能用一下你的铅笔吗?

9 . Teacher: It’s OK Come in 教师：没关系。进来。

10 . Суважением

this is句式主语【六】

1 . Просимсоощитьнам,какможноскорее(влижайшемуущем

2 . Itisestimatedthat

3 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!

4 . Itseemsthat

5 . I have 我有十六支蜡笔。

6 . 速复为感。

7 . Happy Children’s Day! Thank you 儿童节快乐! 谢谢!

8 . It’s cheap! 它很便宜!

9 . I’m behind you 我在你背后。

10 . This is for you 这是给你的。

this is句式主语【七】

1 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。

2 . Мынезамелимсвязатьсяснашимиорганизациями(проектнымиорганизациями,завоами-произвоителями

3 . ОжиаемВашегосогласия(оорения,потвержения

4 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。

5 . Changjiang is one of the longest rivers in the world

6 . Who are you? I’m … 你是谁? 我是……

7 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。

8 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

9 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？

10 . We have a new friend 我们有一位新朋友。