描写语文课堂的对偶句【一】

1 . 聚精会神全神贯注专心致志融会贯通学以致用虚心请教

2 . 三月昏，参星夕。

3 . 人生有乐地,流水无尽期

4 . 她的课初听似乎滋味儿不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味儿。

5 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。

6 . 我已经记不起她上第一节课的天气了，应该是秋天那种明朗的天气吧。大片大片的阳光从窗口洒进来，在崭新的生物课本上跳舞。

7 . 云卷千峰色，梅供一枕香。

8 . 劳瘁不辞披夜月，饥寒常忍履冰霜。

9 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

10 . 柔情似水，佳期如梦。

描写语文课堂的对偶句【二】

1 . 不愿做神仙，愿做桂林人。

2 . 惟止乃能动，因昧而为明。

3 . 才子凌云佳人雪，榴花映日蒲剑摇风。

4 . 水能性淡为吾友，竹解心虚是我师。

5 . 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说：“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头，把我叫到了前面。

6 . 纵怀花事当春去，畅足清游载月归。

7 . 莺啼燕语芳菲节，蝶影风声烂漫天。

8 . 庆父不死,鲁难未已

9 . 日晚爱行深竹里,月明多上小桥头

10 . 五月黄梅天，三星白兰地

描写语文课堂的对偶句【三】

1 . 毋意毋必毋固毋我，如切如磋如琢如磨。

2 . 城窄山将压，江宽地共浮。东南通绝域，西北有高楼。神护青枫岸，龙移白石湫。殊乡竟何祷，箫鼓不曾休。

3 . 莫言前路无知己，但恐此心难对天。

4 . 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

5 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

6 . 雪夜书千卷，花时酒一瓢。

7 . 教室里的闷热让每个人都抱怨连连心不在焉，每个人都如同一座即将喷发的活火山，滚热的岩浆已在体内翻腾。

8 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

9 . 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

10 . 推敲领会顽强专注探讨朗诵严谨丰富

描写语文课堂的对偶句【四】

1 . 朝前看，往前走。关于对偶句大全优美

2 . 劝君更进一杯酒，与尔同消万古愁。

3 . 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。

4 . 诗情岛佛非嫌瘦，书法坡仙不碍肥。

5 . 物华天宝,人杰地灵

6 . 天若有情天亦老，月若无情月长圆。

7 . 二句三年得，一吟双泪流。

8 . 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。

9 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？(请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

10 . 波涛秋八月，风雨夜三更。

描写语文课堂的对偶句【五】

1 . 鸿门晏,桃园盟

2 . 学海无涯勤是岸，云程有路志是梯。

3 . 双眸翦秋水，十指剥春。

4 . 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“范文文，你觉得同学们的分析对不对？”张老师的话打断了我的思绪，使我的脑子又回到了课堂。“对，对，同学们讲得都对，我一定要好好修改。”直到这时，我才看到张老师第一次露出了笑容。

5 . 峰倒碧波盈，漓江暮霭青。兴坪山似画，阳朔水如晶。玉璧江心映，船歌

6 . 喜有两眼明多交友，恨无十年暇读奇书。

7 . 昔时人已没，今日水犹寒。

8 . 上课铃响了，校园里安静了下来，就像退了潮的海滩恢复了平静。

9 . 君家桂林住，日伐桂枝炊。何事东堂树，年年待一枝。

10 . 老师让列举一个拟人句，一个堂堂中学生总不能用“太阳公公笑了”之类来搪塞吧。琢磨了半天，竟冒出一句广告词：“只要你拥有春兰空调，春天将永远伴着你。”顿时，全班爆发了一场持续近两分钟的哄堂大笑。还好，憋笑憋得面红耳赤的老师，口齿不清地表扬我能就地取材，联想丰富，这才使我下了台。

描写语文课堂的对偶句【六】

1 . 他们满面春风地走上台去，教室里的掌声簇拥着一个个登台的勇士。

2 . 桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。

3 . 酒逢知己千杯少,话不投机半句多

4 . 上节作文课，老师教大家做了一个小游戏，这节课孙老师又会出什么新花样呢？铃声响过后，孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗，同学们的眼中充满疑惑的目光，我心中画着一个大大的问号，抱来一条小狗到底干什么呢？

5 . 书到用时方恨少,事非经过不知难(陆游

6 . 史老师讲起课来脱口而出的生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒，把我们想象和思维的神经全都调动起来，随着他那像是在“八音叉”上敲出来的音调，看着他因讲述而使整个脸庞也变得好看了的神采焕发生气勃勃的面容，我们的眼前展现了一幅幅画面。那，决不是纸上画出来的，只有各种各样标识符号的死板的地图，而是生动的变幻多姿的景象。

7 . 孙行者，祖冲之。语录大全网

8 . 春情寄岸柳，香气凝寒海。

9 . 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

10 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。