高一下册名句积累【一】

1 . 小朋友们一边唱一边跳。

2 . ×××，孩子，爸爸那么爱你，生意很忙，但为了不影响你吃饭，单个你顾了个人照顾你；妈妈那么爱你，虽然远在石家庄，但每次都能不辞劳苦从远处来开家长会，难道你就没有想过报答他们吗，小伙子好好学习吧，他们特别盼望你能进步，没有笨孩子，只有不学习的孩子，不要自己给自己定义成笨孩子，这样不好，你说呢，可以从政治历史开始学起，怎麽样？

3 . 李老师是我们的知心朋友。

4 . 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫

5 . 阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

6 . 李老师正忙着改作业呢！

7 . ⑶湖中的荷花盛开了，那盛开的花朵犹如。

8 . 人生，好比山岭，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣咸。我们的人生只有在磨难中品尝甘甜，在困难中获的经验，在拼搏中得到喜悦，这样，我们的人生才会更加美好！

9 . 鸬鹚跳上渔船，它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来。

10 . 大家送给小君经久不息的掌声，是因为小君出色的表现。

高一下册名句积累【二】

1 . 我躺在小小的床榻之上，对着洁白的墙想着你微涩的笑容，而我苦涩一笑，那些如今全都不再属于我。窗帘透过暗淡的光，小雨稀疏了雾烟，一池的枯叶也被雨丝打起阵阵波动的涟漪，轻轻的风又开始敲打那将要落下的花儿。

2 . 生活就像骑单车，为了保持平衡你必须一直往前。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不想失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。

3 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

4 . 积累知识，也应该有农民积肥的劲头，见的范围宽，不要限制太多……牛粪。羊粪人粪都一概捡回来，让他们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——郑拓

5 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。

6 . 可以。给你。

7 . 小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。

8 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

9 . 我正忙着写作业呢！

10 . 用不着把一句：夕阳无限好，只是近黄昏的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖一缕光明。

高一下册名句积累【三】

1 . 乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

2 . 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简？爱说：我们是平等的，我不是无感情的机器，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：若为自由故，二者皆可抛，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：拿走爱，世界将变成一座坟墓，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

3 . 著名的《告别交响曲》是海顿创作的。

4 . 长年积累，偶然得之，——周恩来

5 . 你们从一开始工作起，就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。——【苏联】巴甫洛夫

6 . 狐狸叼起那块肉。

7 . 这么简单的问题还用想？

8 . 我先用小勺盛起一个馄饨，放到嘴边吹一吹，再轻轻咬下一半，那馄饨馅的美味和馄饨皮的滑溜感合在一起，真是妙不可言。再舀一勺淡淡的鸡丝汤喝，更觉得爽极了。

9 . 面包已经烤熟了，好香啊！

10 . 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

高一下册名句积累【四】

1 . 既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种；成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景；也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明。可我并不一味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。

2 . ×××，总以为你是被遗弃的人，其实这是你自己在嘲笑你自己，或者是你给自己的懒惰找的借口。因为老师和同学们每天都去关注你的成长，李某文帮助你写作业，张某静教你你做值日，假期老师希望你能想一想，周围感动你的人和事，下学期和同学友好相处，和共同进步。好孩子，懒，不学习不是男子汉所为，盼你改变。

3 . 用不着把一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖一缕光明。

4 . 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓

5 . 只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。

6 . 她生气的时候两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透了的小樱桃。

7 . 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓

8 . 夏天来了，小花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿，红色的黄色的粉色的紫色的白色的五彩缤纷，好看极了！

9 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。

10 . 有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。

高一下册名句积累【五】

1 . 例：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。

2 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

3 . 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多的人的劳动和智慧积累起来。——【美】爱迪生

4 . 小鸡正忙着吃虫子呢！

5 . 我迫不及待的向葡萄架跑去。来到葡萄架下，我看见了一大串一大串的葡萄，我馋得都快流口水了，摘下一颗葡萄，吃了一口，甜津津的，真是甜到我的心窝里去了。

6 . 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

7 . 植树节是每年的月日。

8 . 四位游客来到葡萄沟，看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着，一片片绿叶连接在一起，形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的紫的深红的淡绿的，五光十色，美丽极了。

9 . 一个人，点一根香烟，轻轻的吐出一个个烟圈，让烟圈套住这驱之不散的寂寞，看着它慢慢的扩散，渐渐的变淡，变淡。泡上一盏浓茶，吹散微微冒起的白气，痛饮这寂寞带来的无尽忧伤，舌尖传来的苦涩，这也许就是寂寞的味道。

10 . ⑵街边的一列列路灯排列得整整齐齐，如同。

高一下册名句积累【六】

1 . ×××，在给你写评语之前，我刚看了你的历史手判分分，比郑某帅还高分，我高兴极了，说点什么呢，老师总觉得你会成为好学生的，因为你一直努力做好卫生班长工作，一直努力学习历史，我相信你。

2 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

3 . 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”

4 . 沙滩边，海龟用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦写的诗。

5 . 愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家哲学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今天之见截然相悖。

6 . 失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

7 . ×××。本学期你最让老师满意的地方是买练习册，做题签字，第二满意的地方是千方百计的与老师交流和工作，这种执着精神将会助你成功。下学期老师对你的期待很多，管理好眼保健操，做好课代表的工作，工作中要多想办法，想出比别人更多的办法。

8 . ×××，用默默无闻的工作和学习形容你是最恰当不过的事情，但是好孩子，还得超越自己，所以从下学期开始，老师希望你多一些闯劲，多一些自信，你聪明美丽，给自己定一个目标，你一定能完成，怎么样试一试吧，小美女，肯定会有意想不到的收获。

9 . 我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前进，这却各人有各人不同的经验。——茅盾

10 . 张某静，本学期你继续用实际行动赢得了老师的信任和喜欢，你做事认真负责，班整洁的环境有你的辛劳，你认真站军姿，你是我们永远的军姿标兵，你热心帮助李某峰，你是一个善良的小姑娘，不用老师多提醒了，下学期你肯定会更棒的。

高一下册名句积累【七】

2 . 小明拿出作业本开始做作业。

3 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

4 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。

5 . 他下巴上的胡须又乱又长，就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。

6 . ⑴大家的心忐忑不安，

7 . ×××，老师越来越发现你是一个具有潜力的好孩子，虽然你进步的幅度不是很大，但毕竟是在进步，老师希望你能能进一步端正你的学习态度，把更多的劲力用到学习上，多向赵某卓吴某瑞请教，共同进步。

8 . 绽开笑容的棉桃银花朵朵，白絮如雪，一望无际。

9 . 人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。

10 . 滴水之所以能够穿石，原因起码有二：一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了“专”“恒”二字。