写喜欢的句子运用夸张的手法【一】

1 . 灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了，人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。

2 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3 . 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

4 . 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

5 . 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

6 . 小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

7 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

8 . 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

9 . 桥下有河，亭中有井，路边有溪。

10 . 精妙世无双。

写喜欢的句子运用夸张的手法【二】

1 . 云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。

2 . 瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

3 . 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

4 . 秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

5 . 蜡炬成灰泪始干。

6 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

7 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

8 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

9 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

10 . 当你生病时，父母的精心照顾彻夜不眠是无声的爱；当你学习中遇到困难时，师长的谆谆教诲和循循善诱是无声的爱；当你遭受挫折心情不好时，朋友的耐心倾听鼓励帮助是无声的爱；当你外出遇到麻烦尴尬时，一位素未谋面的朋友的鼎力相助同样也是无声的爱……

写喜欢的句子运用夸张的手法【三】

1 . 纪昌学射，是勤;王冕“挂角”，是勤;李白“铁杵磨成针”，也是勤。

2 . 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

3 . 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，岁建核聚变反应堆，岁登上科技娱乐设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

4 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

5 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

6 . 鸣蝉在树叶里吟唱。

7 . 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

8 . 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

9 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

10 . 昨天我给我妈妈打电话，我问妈妈最近家里怎么样。妈妈说家里没什么事。妈妈说有一家来要化肥钱的。我妈妈这样评价他们的`化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那，我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子。

写喜欢的句子运用夸张的手法【四】

1 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

2 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

3 . 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

4 . 有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

5 . 春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽；母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。

6 . 如果没有把字从笨重的竹片上请到轻巧东西上的“异想”，怎会有纸的发明？如果没有通过屏幕显示图像的“异想”，贝尔德怎能制造出第一部电视机？同样，如果没有凌空飞翔的“异想”，莱特兄弟的飞机也绝不可能上天。

7 . 少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

8 . 《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。

9 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

10 . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。

写喜欢的句子运用夸张的手法【五】

1 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。

2 . 失败了，不能停止;成功了，不能停止;悲，不能停止;喜，也不能停止。

3 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

4 . 绿油油的草被风吹弯了腰。

5 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

6 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。

7 . 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

8 . 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？

9 . 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。

10 . 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。

写喜欢的句子运用夸张的手法【六】

1 . 永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然才有这样的力量！

2 . 落叶随着风高低起舞。

3 . 这种新型战斗机速度非常之快，如果让年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在分钟内超过它。

4 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

5 . 春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。

6 . 失败了，不能停止；成功了，不能停止；悲，不能停止；喜，也不能停止。

7 . 花儿在秋风中笑弯了腰。

8 . “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊!”

9 . 普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名师高徒的关系。

10 . 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。