老师都佩服的社会名言【一】

1 . 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

2 . 不要为失败找藉口－应该面对失败，找出失败的原因来

3 . 不打没有把握的仗——生命是经不起一次次的浪费的。

4 . 做乌龟，不要做兔子－有兔子资质的人最容易骄傲

5 . 所有的困难都是好事——这是老天爷在磨练你，目的是把重任交给你。

6 . 莫找借口失败，只找理由成功。

7 . 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

8 . 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

9 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

10 . 两性相爱，是人生最重要的部分。应该保持他的自由神圣崇高，不可强制他侮辱他，污蔑他屈抑他，使他在人间社会丧失了优美的价值。李大钊

老师都佩服的社会名言【二】

1 . 两性相爱，是人生最重要的部分。应该保持他的自由神圣纯洁崇高，不要强制他，侮辱他，污蔑他，屈抑他，使他在人间社会丧失了优美的价值。李大钊

2 . 不要为失败找借口——应该直面失败，并迅速找出失败的原因。

3 . 钱追人，人追健康——有了健康，还怕挣不到钱么？

4 . 事越烦，越要耐烦－天底下没有不烦的`事

5 . 青年人对于社会的要求也高，失望也快，却很少注意到，一个成功的中年人或老年人的背后，往往有着许多辛酸血泪的故事。这尚不够，那份持续的认真与努力，也是一个成功者必然的付出。这以上说得又不完全，智慧才是一个人成功最大的条件之一，缺了它，什么也不成。三毛

6 . 唉，难于这个摧残天然仁厚和真诚友谊的鬼把戏——假派头，我再也不能忍受了。什么“应有的骄傲”!好一个“品位”和“特权”!品位和等级的次序简直是胡扯，应该把它扔到火里去!安排品位和特权吗?先前时代的掌握礼官们专会搞这个!来啊，现在来个伟大的典礼官在社会上安排平等吧。愿您的权标把一切骗人的金杖吞下去!假如这不是不灭的真理，假如世人不想这么做，假如世传的伟大崇拜并不是欺骗和偶像崇拜，那么我们还不如再把斯图阿特王朝的君王们迎回来，在颈手枷上割掉“自由言论”的耳朵!萨克雷

7 . 良好的态度对于事业与社会的关系，正如机油对于机器一样重要。富兰克林

8 . 做事切勿〔率性而为〕－率性而为只会害了你自己

9 . 用“物质利”换取“人情利”——“物质利”是一时的“人情利”是长远的。

10 . 太多的曾经我们未曾把握，太多的机会我们一再错过。与其事竟过去之时的叹息。

老师都佩服的社会名言【三】

1 . 一个人追求的目标越高,他的能力就发展得越快,对社会就越有益。罗曼罗兰

2 . 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

3 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

4 . 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

5 . 保持交友的弹性——敌人也可以变成朋友。

6 . 爱迪生本性流露永远胜过豪言壮语。

7 . 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

8 . 把敬业变成习惯——从长期看是为了自己。

9 . 最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。

10 . 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。—克雷洛夫

老师都佩服的社会名言【四】

1 . 忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。

2 . 最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起。从现在的角度说，青年可以从老年身上学到他们所不具有的优点，而从社会影响角度来说，有经验的老人执事令人放心，而年青人的干劲则鼓舞人心，如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真是崇高的。培根

3 . 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

4 . 要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

5 . 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

6 . 任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。谢觉哉

7 . 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

8 . 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

9 . 孔丘

10 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫