小姨来我家做客聊天文案【一】

1 . 三年级品德与社会《我爱我的家》教学设计

2 . 介绍家人。

3 . 教室前：胸藏万卷，造就天骄

4 . 当爱情不在的时候，请对他说声祝福，毕竟曾经爱过。结束以后，别告诉他我恨你。爱情是两个人的事，错过了大家都有责任。离开以后想到的，定是落寞的画面，请你忘记它。一个人总要有个新的开始，别让过去把你栓在悲哀的殿堂。

5 . 面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重振旗鼓，这是一种勇气心。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观心。

6 . 成才龙虎榜（后右）

7 . 云淡天高，笑容缠绕，清风吹走烦恼；秋阳融融，似水柔情，落叶飘去噩梦；瓜果溢香，金菊芬芳，明月映衬舒畅；深秋季节，祝福送你，愿你幸福荡漾！

8 . 三

9 . 你们女孩子喜欢长的坏坏的男人，并不是喜欢想我这样长坏了的男人。

10 . 咱门学校有些课就像南孚电池，一节更比节长。

小姨来我家做客聊天文案【二】

1 . 瓜子脸，红酥手，杨柳细腰，樱桃小口，杏眼柳眉，肤白如藕……你真美，比植物还美，难道你就是传说中的植物人!

2 . 递一杯热茶给家人温暖，献一个拥抱给朋友力量，织一片幻想给人生追求，留一丝微风给夏日清凉，送一条短信给自己祝福，新的一周祝您日日鸿运当头照。

3 . 周末的快乐，还嘻哈回响在耳畔，周一的征程，磨磨蹭蹭的摆在眼前。周一路漫漫，奇秀远，吾将振作精神上“前线”——工作第一线！

4 . 教具准备：

5 . （）讨论法：通过师幼幼幼之间的讨论，使幼儿对家人有了一些了解，也让幼儿在讨论中解决问题，达到教学目标。此外还有绘画法，通过绘画制作小册子，来增进幼儿对家人的了解和爱家庭的情感。

6 . 教室前：立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠

7 . 天气渐凉，寒气渐重，温度渐低，雨雪渐多，寒流繁多，短信速传，问候关怀，多添衣物，多加被褥，预防感冒，不可疏乎。

8 . 我拿起画笔，描绘秋日的风景；我拿起相机，拍摄生活的点滴；我拿起绳索，编织多彩的梦想；我拿起手机，发送真心的祝福：祝你快乐，记得想我。

9 . 你知道包大人为什么额头上有个月吗，因为白天不懂爷的黑。

10 . 感动，快乐，悲伤，痛苦，愤怒。都不得不一路抛弃，否则前路漫长，这重量我们无可承担。而它们所剩的，最深重而无法扔掉的部份，都已经化进了血肉，组合成新的自己，这就是成长。

小姨来我家做客聊天文案【三】

1 . 如果有型是一种错，那么我已一错再错。做人真惨啊!

2 . 生命有限，记得爱惜自己；做事稳重，切忌贪功冒进；不要抱怨，微笑常挂脸上；莫要气馁，摔倒了记得爬起；对人热情，朋友莫忘联系！愿你万事如意！

3 . 那一晚，在妈妈的陪伴下，我在深夜才完成了作业。我想，那一晚我会永远记住。从那以后我的家训里多了一条“会规划时间”。这条家训一直在提醒我，而妈妈的那一晚也一直在提醒我。那是一个星期天的下午，我正在同学家“疯狂”的玩着电脑，刺激的游戏把我带入了另一个世界，“怎样闯关？”是我脑子里一直在徘徊的问题。这时响起了不愉快的音乐“嘀嘀嘀……”我看向我的手表，那是妈妈为了我能更好的规划时间给我买的。此时已经点了。我知道我该回家了，虽有些不舍，但想起那晚的约定，我就告别了同学回家了。此时的妈妈正好做好了晚饭。但是，爸爸却一直没回来，我和妈妈边看电视边等，而此时却好巧不巧的，出现了车祸。直到点，爸爸还没回来，我的肚子却一直叫。我的心里渐渐不安，因为爸爸是开车出去的，焦急与不安在我心里徘徊。我终于明白那天妈妈是怎样的担忧。点。门被打开了，是爸爸。妈妈刚要开口责骂，我却先说了出来“爸爸，你怎么这么晚才回来，你不知道我和妈妈多担心你啊。任何人做事情之前，都要有时间观念……，”我把妈妈那天晚上所说的全说了出来，“爸爸，你要答应我，以后做事情要规划时间，好吗？”妈妈欣慰的笑了。“好，我答应。”爸爸笑着说。那天其实是我误会了爸爸，爸爸是因为有些事情耽搁了才没回家，并不是忘了时间。但那已经证明我懂的了规划时间的重要。

4 . 尊敬的评委老师，你们好：

5 . 打扫卫生时老师会说，学校是我家，管理靠大家;而迟到时老师说，你当学校是你家啊?!

6 . 同桌交流介绍自己的家

7 . 为了使活动呈现出综合性，寓教育于生活情境中，特做以下准备：

8 . 宁静的夜晚，月牙弯弯，柔柔月光带去我深深的思念，温馨的认夜晚，星光跳动，闪闪星光传递我真挚的祝福。在这幸福的夜晚，一句晚安带你进入美好梦境。

9 . （一）课前活动

10 . 最近找一个猎头朋友帮我招一个人，她问我什么要求，我最后加了一条：家住浦东。

小姨来我家做客聊天文案【四】

2 . 曙光初现，幸福在您身边;艳阳高照，微笑在您心间;日落西山，欢乐随您一天。关心小姨的我祝小姨能够有个快快乐乐的生日!

3 . 内容来自：美彩标语网篇二：教室标语设计

4 . 生活原则：就近处坐，向远处行，往高处望。生活态度：享下等福，存上等心，结中等缘。生活目标：为家庭制造温暖，为人生创造辉煌，为社会奉献经典！

5 . （）请幼儿说说自己的记录方式。教师引领幼儿观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像妈妈可画女人的头像；生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛；喜欢的衣服食物可直接画出来；喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来；职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”，这一环节主要是通过讨论增进幼儿对家人的了解和爱以及记录的方式，既锻炼了幼儿的思维能力，动脑筋积极思考记录的方法，又培养了幼儿的语言表达能力，一起交流经验分享快乐，在说中学听中学思考中学，以幼儿为主体，幼儿才是学习的真正主人。

6 . ——我说我的家（学生说）（配乐：情深几许）我们每一个人都有一个幸福的家！

7 . （）记录法：通过动手动脑记录家人的生日职业爱好等更直观形象地加深印象。此外还有动手操作法，用画笔来记录家人并做成小册子，能进一步巩固对家人的了解。

8 . 四角布置如下：

9 . 参评作品一经采用，其使用权归学部所有；学部将对部分优秀作品进行装裱悬挂。

10 . （）请部分幼儿展示照片和调查表，教师通过提问照片上的人是谁做什么的喜欢什么生日是什么时候启发幼儿介绍对自己的家人的调查结果。此环节体现了幼儿对家人的初步了解。

小姨来我家做客聊天文案【五】

1 . 对父母的爱。

2 . 钱的多少并不重要，钱买不来健康，买不来幸福；房子的大小并不重要，房子能够遮风避雨，却带不来温暖。人生在世，钱多钱少，幸福就好，惟愿你幸福到老！

3 . 把气息给予大海就欢腾了，把爱心布施人间就温馨了，把目光留给苍穹就深远了，把祝福发给你就开心了，又是一周最好时，周末了要你开开心心温温馨馨。

4 . 冬季养生“六要”：一要按时休息按时起，二要天冷时候多加衣，三要心情舒畅人欢喜，四要多多运动练身体，五要微笑常在把寒御，六要朋友之间多联系。

5 . 后门上：一句英语欢迎词四墙上：敬竟静净洁结杰节后墙上：拼搏每一天充实每一天快乐每一天四墙上还有学生自己的个性语言：

6 . ：是啊！这就是我们的大家族，这就是我们温馨可爱的家！今天就让我们走进品德与社会课堂——我爱我的家（注意手语）！揭示课题并板书《我爱我的家》。

7 . 天冷了，考虑到光棍们缺少温暖，各界人士纷纷捐来物资，每个光棍将获得光棍牌手套一双，单身牌围巾一条，剩男剩女牌棉被一床。赶紧受领吧，别挨冻了。。

8 . 情感的轨迹，记录心灵的寄语；友情的天空，彰显无限的美好；情谊的花瓣，绽放无限的芬芳；真挚的问候，送达暖心的话语。朋友，愿你开心，幸福永远！

9 . 瑟瑟寒冬已来临，天气多变总无常，一颗真心永延续，对你惦念在心底，关怀信息愿牢记，衷心祝福送给你，天冷降温保暖注意！

10 . 不为后退找借口，要为前进创条件。

小姨来我家做客聊天文案【六】

1 . （）家庭小档案可根据幼儿需要随时添画内容。

2 . 问答游戏

3 . （）请幼儿通过绘画制作自己的家庭小档案，必要时补充对其他家人的调查结果。本环节通过幼儿自己动手操作，进一步巩固了对家人的了解。

4 . 内容范围：联系学校校训，充分挖掘学校文化内涵，内容可涉及文明安全环境保护互助友爱节约水电爱护公物等。紧贴活动主题，内容积极健康向上；贴近学生生活实际，反映涉及学生为人处事交友等学习生活的各个方面。

5 . 您是世界上最幸福的女人!有一个爱您的老小姨夫那么关心您，当然了，您更幸福的是还有个小侄女这么关心您!亲爱的小姨，生日快乐哦!

6 . 夏风和暖，夏花烂漫，夏日阳光灿烂；夏云悠闲，夏夜璀璨，夏月无限浪漫；夏思纠缠，夏语连绵，夏天祝福翩跹：愿你拥有夏天一般火热的快乐和幸福。

7 . 自从我晒黑了，脸色好看了，牙齿变白了，喝酒都不脸红了。

8 . 四

9 . 我发誓对待朋友要忠于职守：朋友开心，我要比朋友更开心；朋友难过，我要比朋友更难过；朋友幸福，我要比朋友更幸福。今天誓言日，我的心情你来做主。

10 . 大学毕业后某日，我看到好久没联系的同学在河对岸放马，我就嘲笑他说：“小样，都混成这样了!”结果他就跟偶吵起来逗女孩子开心的qq聊天句子素材库。偶怒：“靠，有种你放马过来啊!”他也怒：“谁怕谁矮有种你牵牛过来呀!”

小姨来我家做客聊天文案【七】

1 . 你可以不富有，但是要有追求；你可以不英俊，但是要有品位；你可以不浪漫，但是要温情；你可以不豪爽，但是要大气；你可以不细腻，但是要雅致。品位可以让你优雅脱俗，让你勇敢坚毅，让你豁达爽朗，让你宽厚挚诚，让你成为众人眼中出色的男人。

2 . （）将全家福照片布置在墙面上，供幼儿自由欣赏介绍和交流。

3 . 新《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者”。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的开放的研究理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此本活动采用的教学法有：

4 . 闹钟一响不想起，继续周公来解梦，可惜上班要迟到，迫不得已爬起来，畅想天天双休日，只有梦里才实现，希望大家早睡早起，精神百倍，工作顺利！

5 . 新《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引领者”。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的开放的研究理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此本活动采用的教学法有：

6 . 慧而明理，敏而好学。厚积薄发，滴水穿石天道酬勤勤能补拙鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

7 . 感恩父母，学生怎样关心父母。

8 . 以上活动过程环环相扣，循序渐进，既关注了幼儿原有的生活经验，又有新经验的获得。

9 . 幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动积极的参与活动，根据幼儿年龄特点，围绕目标，主要运用的方法有：

10 . 陷阱；所谓浪漫，就是帮老婆买包心菜时，还会顺手带回一支玫瑰花；所谓厨房，就是结婚时红地毯通向的正前方…