骆驼祥子的思想感悟（骆驼祥子的思想与感悟）

骆驼祥子的思想感悟【一】

1 . 每一个思想家,一待时机成熟,他的主要思想便不可避免地要寻找出口,其势就像扎刺寻找从化脓的手指上流出去;婴儿从母亲的子宫里寻求分娩;膨胀的果子寻求脱壳而出一样不可阻挡。——茨威格

2 . 祥子猛的立了起来，脸上煞白，对那个人问：“出去说，你敢不敢？”

3 . 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。——戚继光《望阙台》

4 . 下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。——温庭筠《过五丈原》

5 . 反思是理智的体现，是智慧的钥匙，是自我进步的台阶。

6 . 国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，害不苟去。——贾谊

7 . （）师生的精神面貌行为习惯，

8 . 四万万人齐下泪，天涯何处是神州。——谭嗣同

9 . 莫避春阴上马迟。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

10 . 单纯追求教学质量是低层次低水平的，只有最大限度的让每个学生全面健康积极地发展，只有最大程度地让每位教师每位职工的人生价值得到最佳体现，学校的方方面面得到最大程度的协调融洽凝聚，这样的学校才能说是较好的。

骆驼祥子的思想感悟【二】

1 . 在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。——卢梭

2 . 智力取消了命运,只要能思考，他就是自主的。一爱默生

3 . 鹦鹉殊姿致，鸾皇得比肩。——胡皓《同蔡孚起居咏鹦鹉》

4 . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》

5 . 女人为情所困时，常会不断降低底线，委曲求全。男人会事先设定好底线，一旦触及，便毫不犹豫转身离开。

6 . 未来唯一持久的竞争优势是比你的竞争对手学习得更快。

7 . 宰嚭亡吴国，西施陷恶名。——崔道融《西施滩》

8 . 仓促x，会令女人难受。男人喜欢速战速决。

9 . 从容不迫地谈理论是一件事,把思想付诸实行——尤其在需要当机立断的时候,又是一件事。——罗曼·罗兰

10 . 如果及早养成这种专心致志的习惯，它将成为我们生命的一部分。

骆驼祥子的思想感悟【三】

1 . [感悟]：一切未免发展得太快了！连我都接受不了，何况是祥子呢！虎妞的死，新车的被卖掉……一切的一切都给这个老实命苦的车夫带来了许多的烦恼与痛苦。上天总是不公平的，那架天平似乎忽视了祥子，把他看得连只小蚂蚁都不如，接着便把他抛向了可怕的无底的深渊。

2 . （）教干素质高。这是关键中的关键。这些教干目光长远，思想上追求世界上五年甚至十年后的先进目标；名利上能抛开常人所遵从的名利观，不斤斤计较有关自己的好话坏话不斤斤计较名不斤斤计较那在别人看来很重的利不以物喜不以名悲，能避开尘世的喧嚣，能阅透人生的真谛，追求一种平凡的淡淡的幽静的生活：几片木柴烧水，几个朋友聊天，几部好书相伴，几簇翠竹里看青天——那种精神愉悦身体舒坦自得其乐的生活；工作上同学校共命运同呼吸，不为多干工作怨，不为少得名利烦，从细处着手干，从大处长处对人宽，从心底里感到工作是福帮人是福活着是福。

3 . 女人说，“我配不上你”，潜台词是，你再哄哄我我就答应你。男人说，“我配不上你”，他是真的配不上你。

4 . 人的思想如一口钟,容易停摆，需要经常上紧发条。—威赫兹里特

5 . 所谓思考,有两种类型,一种是始终以叙述的态度，与思考的对象保持一定的距离，从而对思考的对象进行分析;另一种则是像追求理想那样，尽可能缩小与对象的距离,努力争取使自己的人格成长为与其贴近甚至一致。关于爱的哲学必须是后种类型,即通过进行思考来唤起人格的成长。——今道友信

6 . 网上学习通常是循序渐进的，要求学生专心致志。

7 . 传统的课堂教学评价方式大多针对教师的基本功教材把握教育机智等，很少顾及学生的感受，这是本末倒置。课堂评价标准应重新制定，要以学生的角度来制定有关指标。

8 . 云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》

9 . 成美在运动中所展现的实力竞争力和专心致志已获得回报。

10 . 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢假牙蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四

骆驼祥子的思想感悟【四】

1 . 故国山川，故园心眼，还似王粲登楼。——周密《一萼红·登蓬莱阁有感》

2 . 列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土。——张养浩《山坡羊·骊山怀古》

3 . 创新型教师什么样？一要具有高尚的道德修养，有高尚的人格，对学生倾注全身心的爱，有博爱之心，对待学生真诚宽容有高度的责任心；二要有丰富的知识结构，知识渊博，聪明博学善于思考；三要教育教学观念常更新，以人为本，把学生的发展放在第一位，不断反思课堂教学的本质，拓宽教育教学的视野，培养学生探索创新的能力。对教育现状敢说“不”字，有自己的思想；四要具有创新能力，有解决实际问题的能力，有创造性思维能力，有一定的教育科研能力，有较强的教学监控能力。

4 . 愿将腰下剑，直为斩楼兰。——李白《塞下曲》

5 . 南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。——赵孟頫《岳鄂王墓》

6 . 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——《记南征诸将》

7 . 我们读书时,是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而巳,犹如儿童启蒙习字时,用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此,我们暂不自行思索而拿书来读时,会觉得很轻松,然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以,读书愈多,或整天沉浸读书的人,虽然可借以休养精神,但他的思维能力必将渐次丧失,此犹如时常骑马的人步行能力必定较差,道理相同。——叔本华

8 . 一个学校办学水平无论多么低，校长都不能从教师身上找原因，而应该首先从自身找原因；一个班级情况无论多么乱，老师也不能先从学生身上找原因，而要先从自身找原因；一个人为什么老是没有较大的成就，不能从大环境找原因（如社会环境），更不能从小环境找原因（如学校环境），而要实实在在地找一找自己的原因。同在一个国家，同在一个时代，为什么出了王廷江而没有出李廷江？事在人为！为什么同是一个程度相当的班级一学期一学年后差距那么大？同样是事在人为！为什么我们的同学成了名师，而自己还是默默无闻？同样是事在人为！人为的重要一点是经常的不断的反思自己剖析自己，从自身上找原因，找缺点，最终不断地充实自己丰富自己达到超越自己领先一步的目的。

9 . 从根本上说，只有我们独立自主的思索，才真正具有真理和生命。因为,唯有它们才是我们反复领悟的东西。他人的思想就像加别人飨桌上的残羹,就像陌生客人挪下的衣衫。——叔本华

10 . 今天，我们较从前更加专心致志，落力巩固现有的全球最具创意直销公司地位。