语文修改病句的修改符号有哪些【一】

1 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。

2 . 缺少主语又分两种情况。

3 . 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

4 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?

5 . 例：村子里有花园。

6 . （）搭配不当??

7 . 《春夜喜雨》

8 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句

10 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！

语文修改病句的修改符号有哪些【二】

1 . ⑥否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

2 . 别纠结在你我的小世界里，生命中还有很多东西值得我们去珍惜

3 . （表数量的“许多”应紧靠中心短语）

4 . 如果不能和心爱的人在一起，那么就选择一个你需要的人

5 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）

6 . 人的一生注定会遇到很多麻烦，因为上天造就了你，就是让你受罪的

7 . 我们只有共同经历过故事，才会生死相依，不离不弃

8 . 这个句子误认阵风为主语，其实主语应是稻浪。修改的方法是，在恰是前加上稻浪。

9 . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

10 . 请把感叹句改成反问句。

语文修改病句的修改符号有哪些【三】

1 . 庭前时有东风入，杨柳千条尽向西《代春怨》

2 . 一是状语和它的中心语不搭配，如：

3 . 唐·韩愈

4 . 青春的婚姻是爱情的坟墓，可是为何还是要义无返顾的踏入

5 . 燕草如碧丝，秦桑低绿枝《春思》

6 . 这样的孩子谁都喜欢。

7 . 回忆就像是握在手中的沙，尽管你紧紧握住，最后还是流走

8 . 行走的是外国人。

9 . 《晚春》

10 . 满园深浅色，照在绿波中《春游曲》

语文修改病句的修改符号有哪些【四】

1 . 例昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。

2 . 后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。

3 . 句子成分不搭配有五种情况。

4 . 物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。

5 . 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的`中心语。

6 . 《咏柳》

7 . （）成分残缺

8 . 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷《无题》

9 . 一是主语被掩盖，如：

10 . 真正维系一段感情的，不是表白多么豪壮，而是能否坚持到最后

语文修改病句的修改符号有哪些【五】

1 . 《清明》

2 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖基地去参观。

3 . 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

4 . 桃花春水渌，水上鸳鸯浴《菩萨蛮》

5 . 彼此无法沟通的人在一起，其实比一个人的时候更加寂寞

6 . 《江畔独步寻花》

7 . ⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

8 . 听着你们的爱情故事，我只能装作若无其事，因为我不想被看穿

9 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

10 . 爱我的人在乎我，我爱的人唾弃我