一、数学是科学之王。——高斯

二、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

三、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

四、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

五、到底是大师的著作，不同凡响！——伽罗瓦

六、我们欣赏数学，我们需要数学。——陈省身

七、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

八、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

九、前进吧，前进将使你产生信念。——达朗贝尔

十、我们必须知道，我们必将知道。——希尔伯特

十一、不发生作用的东西是不会存在的。——莱布尼茨

十二、天才=1％的灵感+99％的血汗。——爱迪生

十三、自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略

十四、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——高斯

十五、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。——牛顿

十六、异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。——笛卡儿

十七、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

十八、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森

十九、直接向大师们而不是他们得的学生学习。——阿贝尔

二十、一个国家的科学水平能够用它消耗的数学来度量——拉奥

二十一、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。——祖冲之

二十二、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

二十三、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

二十四、用心智的全部力量，来选取咱们应遵循的道路。——笛卡儿

二十五、用心智的全部力量，来选择我们应遵循的道路。——笛卡儿

二十六、读读欧拉，读读欧拉，他是咱们大家的老师。——拉普拉斯

二十七、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数学。——雅可比

二十八、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。——诺瓦利斯

二十九、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——京斯

三十、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根

三十一、我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

三十二、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。——波利亚

三十三、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

三十四、看在上帝的份上，千万别放下工作！这是你最好的药物。——达朗贝尔

三十五、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。——拉格朗日

三十六、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

三十七、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。——高斯

三十八、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫

三十九、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。——钱学森

四十、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

四十一、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

四十二、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身

四十三、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。——魏尔斯特拉斯

四十四、如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存。——尼采

四十五、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——GD伯克霍夫

四十六、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

四十七、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。——拉格朗日

四十八、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

四十九、在数学的天地里，重要的不是咱们知道什么，而是咱们怎样知道什么。——毕达哥拉斯

五十、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯

五十一、如果咱们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。——庞加莱

五十二、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。——庞加莱

五十三、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

五十四、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚

五十五、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

五十六、纯数学这门科学再其现代发展阶段，能够说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

五十七、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。——莱布尼茨

五十八、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

五十九、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

六十、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

六十一、数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。——巴罗

六十二、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

六十三、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标。——莱布尼茨

六十四、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

六十五、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。——陈省身

六十六、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自我的研究。——陈省身

六十七、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。——希尔伯特

六十八、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时刻和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

六十九、数学家通常是先透过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。——哈代

七十、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。——哈代

七十一、一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。——陈省身

七十二、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。——王菊珍

七十三、挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。——克莱因

七十四、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。——华罗庚

七十五、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。——高斯

七十六、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——托尔斯泰

七十七、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自我的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——托尔斯泰

七十八、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。——阿贝尔

七十九、咱们能够期盼，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

八十、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是明白，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢斯卡

八十一、攀登科学**，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

八十二、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

八十三、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。——刘徽

八十四、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。——欧拉

八十五、思维的户外形式通常是这样的：有意识的研究——潜意识的活动——有意识的研究。——庞加莱

八十六、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究——潜意识的活动——有意识的研究。——庞加莱

八十七、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast，这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。——杨振宁

八十八、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。——拉格朗日

八十九、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自我建立什么纪念碑。能够肯定地说，我对别人的工作比自我的更钟爱。我对自我的工作总是不满意。——拉格朗日

九十、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多。——西尔维斯特

九十一、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。——笛卡儿

九十二、有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。——高斯

九十三、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

九十四、我不知道，世上人会怎样看我；不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳；而在我前面，真理的大海还完全没有发现。——牛顿

九十五、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。——雷巴柯夫