本课主要内容：

1．识字。

（1）本课生字：睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮

“睡、真、师、什”是翘舌音，“才”是平舌音，要注意引导学生借助拼音读准字音。

（2）通过“睡”的教学认识偏旁目字旁“目”，通过“亮”的教学认识偏旁京字头“亠”。

（3）“什么”“时候”要注意读轻声。

（4）在指导书写“才、明、同、学”四个字时要注意字的书写笔顺、占格和结构。

2、标点符号

唉——破折号表示声音的延长，表达出小作者既着急又无奈的心情。

3、说一说

小作者是这样急着天亮去远足，她太高兴了，所以她翻过来翻过去，睡不着觉。说一说你有没有相似的经历。

二、写出带有下面偏旁的字并组词。

亠（ 亮）（ 明亮） ⺆ （同）（同学 ） 目 （睡 ）（睡觉）

亻（什）（ 什么） 氵 （海）（ 大海） 阝 （那）（那里）

三、在括号里填上合适的词语。

（柔软）的白云 （飘荡）的白云

（蓝色）的大海 （宽广）的大海

四、照样子，写句子。

1、到底什么时候，才天亮呢？

到底什么时候，妈妈才回家呢？

2、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

那地方的山，真的像同学说的，那么高吗?

那地方的湖水，真的像妈妈说的，那么清吗?

五、阅读课文，回答问题。

1、“睡不着”中“着”的读音是(zháo)。

2、“睡不着”写出了小朋友明天要远足(很激动)心情。

六、阅读

1、这段话主要写春天（田野）的景色。

2、这篇短文共有（5）句话。

3、这段话中表示颜色的词有（嫩绿） 、（金黄）。

4、划线的句子运用了（比喻）的修辞手法，把（小草）比作（松针）。