一、学无止境。

二、百学须先立志。

三、有努力就会成功！

四、知识是智慧的火炬。

五、不见不识，不做不会。

六、精打细算，油盐不断。

七、造烛求明，读书求理。

八、长年积累，偶然得之，

九、问事弥多，而见弥博。

十、书，人类思想的最高层。

十一、世有伯乐，然后有千里马。

十二、书籍是人全人类的营养品。

十三、人的天职在勇于探索真理。

十四、数理科学是大自然的语言。

十五、知识贮藏在谦虚的大海中。

十六、补漏趁天晴，读书趁年轻。

十七、不问的人永远和愚昧在一起。

十八、天才？请你看看我的臂肘吧。

十九、文学之知识乃是学问之门禁。

二十、懂得自己无知，说明已有收获。

二十一、再高深的学问也是从字母学起的。

二十二、只要愿意学习，就一定能够学会。

二十三、和书生活在一起，永远不会叹气。

二十四、我们唯一不会改正的缺点是软弱。

二十五、永远不要以粗心为借口原谅自己。

二十六、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

二十七、书中的浏览，也将是对未来的展望。

二十八、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

二十九、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

三十、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。

三十一、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

三十二、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。

三十三、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

三十四、天才就是这样，终身劳动，便成天才。

三十五、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

三十六、读书而不能运用，则所读书等于废纸。

三十七、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

三十八、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

三十九、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

四十、只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

四十一、有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。

四十二、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

四十三、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。

四十四、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

四十五、人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。

四十六、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。

四十七、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

四十八、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。

四十九、珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。

五十、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

五十一、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。

五十二、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

五十三、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

五十四、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

五十五、理论是将简单的东西复杂化，理念是将复杂的东西简单化。

五十六、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

五十七、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

五十八、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

五十九、如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。

六十、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。

六十一、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。

六十二、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。

六十三、清贫，洁白朴素的生活，正是我们**者能够战胜许多困难的地方！

六十四、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

六十五、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现……

六十六、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

六十七、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

六十八、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。

六十九、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

七十、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。

七十一、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。

七十二、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！

七十三、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

七十四、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

七十五、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。

七十六、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。

七十七、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。

七十八、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

七十九、文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。

八十、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast，这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。

八十一、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。

八十二、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。

八十三、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。