with的用法及短语搭配【一】

1 . 句子成分不搭配有五种情况。

2 . 句子是表示相对完整的意义，前后都有停顿，带有一定语调，人们用来进行交际的基本语言单位。书面上以句号问号或叹号来表示停顿和语调。如：

3 . 中小学生要德智体美劳全面发展。

4 . 独立成分在结构上不是非有不可，但在表意上往往是非常重要。大致有：

5 . 太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

6 . h．用以注释补充解释举例等，常用就说，也就是说等于说换句话说正如例如比如除此之外此外。如：

7 . 我可以在很痛的时候说没关系我可以在难过的时候说无所谓

8 . 作者描写了飞瀑祠庙翠松古松洞天和云海。

9 . 爱*你可能认为很简单~~☆被动～与～主动★不是你说变就变得了的〃

10 . 终有一日权在握，***尽天下负我人

with的用法及短语搭配【二】

1 . 用酒精水平仪把架子弄平。But there is plenty of scope at that level

2 . n 地板，地面；基底；议员席；楼层

3 . v 放下，降下；减少，降低

4 . 并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用

5 . 有些爱越想抽离却越更清晰╯﹏╰

6 . 主谓短语"他喜欢打球"在"我知道他喜欢打球"中只作宾语。

7 . 什么男人，什么范儿

8 . 从这个游戏中我们知道了句子搭配不当会闹笑话，所以大家要注意造出没有毛病的句子。

9 . 先生，这是您的宠物吗？

10 . 降低事物的等级；让事物的价值或声望下降。 He is a teacher of a lower form

with的用法及短语搭配【三】

1 . 句子的特殊成分指提示成分和独立成分。两者有共同特点：附丽于句子，不能离开句子而独立，但一般都不是由句子的直接成分。换句话，句子是由短语实现而成的，但短语里面不包括特殊成分，尽管它们本身也是词或短语。

2 . 干什么事情都得细心，就说养蚕吧，稍有差错就会出大问题。

4 . 今天做值日的是四五组

5 . 注意：

6 . "水！"在不同语境，有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上，嘴里轻轻地说，意思是"我要喝水"。当军队在漆黑的山沟里急行军，走在前面的战士突然地喊了一声，意思是"这里有水，注意不要踩上去"。当一行人在沙漠里迷路，走了好几天，又干又渴，走在前面的忽然大声说，意思是"我们终于找到水了"。

7 . 可以肯定，这一成就对于世界科技发展史将会产生重大的影响。

8 . reference to 提及，参考 regard for 对的注意，尊重

9 . 男人想要得到的无非就是女人的身体。

10 . a．表示称呼应答和感叹：

with的用法及短语搭配【四】

1 . floor of the House

2 . ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

3 . 这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。

4 . v 铺地板；打倒；难倒

5 . 毋庸讳言，我们的工作中还存在着相当的缺点。

6 . 这堆木柴少说也有三百斤。

7 . e．表示消息来源和依据。常用听说据说相传据调查据统计有消息说。如：

8 . 总的说来，十六枚金牌反映了我国体育的实际水平。

9 . 由此可见，他们这样做是早有预谋的。

10 . b．提醒对方，引起注意。常用你看，你讲，你想，你瞧，请看，想想看。如：

with的用法及短语搭配【五】

1 . 一是状语和它的中心语不搭配，如：

2 . 好吧，就这样定了，我明天去找你。

3 . 第二总分式提示

4 . ⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。

5 . 舍去了对你的爱，忍着痛，祝你幸福

6 . ．句子有动态变化和特殊成分

7 . 女生难过的时候，喜欢伪装自己，笑着对别人说，我很好我很开心；

8 . 必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系述宾短语，在双方一致认为必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系中只是一个句法成分。只有它带上语调，进入某一语境使用时，才实现为句子。

9 . 不是每段心酸都能当笑谈我怀恋过去单纯美好旳小幸福

10 . supplement to sth 补充，增刊 sympathy for 对的同情

with的用法及短语搭配【六】

1 . 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。

2 . 这个游戏让人可以捧腹大笑，又知道句子组合的重要，这个游戏真不错！

3 . 然而在此水平上还是有足够的余地。The worker levelled their looks at the foreman

4 . trust in 对的信赖，信任 wish for ***，愿望

5 . （一）定义

6 . 啊，多好的孩子啊。哇，沈努西！

7 . 幸福搭配悲伤，总是在和爱交缠。

8 . 进入教室，老师让同学们分成四组，让他们分别写时间，地点，人物，事件，每组的每个人只能写一个。我被分配到了地点这一组，我在那里写了一个很好玩的地点-----珠穆朗玛峰，但是我写不来穆字，只好再做打算。我又看到了同学们个个在那里苦思冥想，我又想到了一个---日本富士山。但看到我的弟弟刘磊也写日本富士山，就又一个名字泡汤了。忽然，我想到了一个名称---拯救地球，里面有一种服装，叫生物工程服，我就写了它。

9 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

10 . 车到山前是不会有路的，路是自己创造的，不是谁为你开创的。

with的用法及短语搭配【七】

1 . 较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。

2 . 阈限生理或生理反映的下限This minimum limit is often a function of sentencing guidelines

3 . 东北人，他？

4 . 同样道理，句子不一定是主谓短语。主谓短语也可能只是句中一个成分，如：

5 . b喝水。

6 . 自己感觉自己很美或者很帅，你敢不敢承认呀？

7 . 第一称代式提示

8 . 一是主语和宾语不搭配，如：

9 . n 水平线，水平面；高度；层；水平；级别

10 . ．两者的差别是质的区别

with的用法及短语搭配【八】

1 . 不要试图拿尊严去挽留一个变了心的人

2 . 会议室在三楼，抱歉，是四楼。level是什么意思：

3 . 全句语调趋降，下降幅度较大，是感叹语气。

4 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！

5 . 对外方有没有下限？The threshold of a physiological or psychological response

6 . 你想，这一大家子，我怎么走呀。

7 . c．对情况的推测和估计。常用看来看上去我看依我看我想充其量少说点说不定。如：

8 . 我的两个妹妹，一个是幼儿园的教师，一个是宾馆服务员。

9 . 有个女人你在我左胸第四根肋骨往里一寸的地方，晓得么？

10 . 我国科学文化艺术卫生教育和新闻出版业有了很大发展。

with的用法及短语搭配【九】

1 . remedy for 补救，解决 reply to sb/sth 对的回答

2 . 你只适合想念，不适合见面

3 . g．表示意想不到出乎意外。常用没想到不想不料谁知道谁料到。如：

4 . 同一性质的人物事分两次出现，一个在句子内部充当直接成分，一个在句子外围--开头或末尾充当提示成分。

5 . 词和词可以构成短语，词和短语都是结构单位，而句子不是从结构，而是从使用角度划分出来的。换句话说，词和短语是备用单位，句子是使用单位；词和短语是静态单位，句子是动态单位；词和短语之间是组合关系，词短语同句子之间是实现关系。

6 . adj 水平的，同高度的；笔直的；平静的

7 . 提示成分不能是主谓短语，否则就成了复句。比较：

8 . 爱。也痛过了！累。我爱过了痛。人累了，但是心更累我好想睡一个长眠不起的觉！。

9 . 现已查明，来特区打工的外来妹当中，有三分之二家中已有未婚妻。

10 . 萝卜切得纤细，均匀