孩子从教室跑出来改为反问句【一】

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2 . ,theseaisnotalsoawhitespray?

3 . 理想真的非常美好，但我们却找不到通向它的途径。这种焦灼无助的感觉也常常将我们拖进迷茫的深渊。

4 . ,isitreallysodifficultmath?

5 . 排比句式

6 . 我们没有近道，和你们走的是一条道。

7 . 看，雨后的西湖多美啊，像一位女子，难度不是是淡妆美观吗?

8 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

9 . 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

10 . 地球莫非不是圆的吗?

孩子从教室跑出来改为反问句【二】

1 . &#;那怎么是一样的呢？&#;----说话者在强调那是不一样的。

2 . 这不是呆气的表现吗？

3 . 次

4 . 没在健康的身体不能搞好学习。

5 . 西湖，就像镶嵌在地狱里的一颗明珠。那样的美丽动人，莫非不让你留恋忘返吗?

6 . 要斗争就会有献身，这莫非不是真理吗?

7 . 这幅画是我们班蔡颖画的。

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9 . 他这个人是永远不会满足的。

10 . 我们在公共场所应该保持清洁。

孩子从教室跑出来改为反问句【三】

1 . 难道数学真的这么难么?

2 . 巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。

3 . 看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

4 . 不耕耘怎样有收成?不学习怎会有常识?

5 . 我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？

6 . ．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

7 . ，都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

8 . 停在原地悲叹哭泣，可以有。很多时候，我们确实需要先宣泄情绪，减轻包袱。

9 . 这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢？

10 . 我们是学生，应该遵守学校的纪律。

孩子从教室跑出来改为反问句【四】

1 . 即使是现在，我们的对手也要不停地翻书。

2 . 肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

3 . 牵牛花张开了它那可爱的笑容。

4 . 也许是因为不知该如何实现目标，达成理想。

5 . ，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

6 . 虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？

7 . 难道你认为没有这样一回事？

8 . 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

9 . 人生不是拍电视，没有彩排，每天都是在直播；你表演的好坏，完全得靠你自己。

10 . 我听到这个消息并不兴奋。

孩子从教室跑出来改为反问句【五】

1 . 再加上“很都”等，使句子表达的意思更准确。

2 . 学习的时候也许会是痛苦的。但你没有学到的痛苦将是终生的。

3 . 这样肮脏零乱的地方，不会让人觉得舒服。

4 . 今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。

5 . 班主任莫非不应该一马当先吗?

6 . ；难·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？（《灯》）虽然这些都是事实，但谁个曾怀疑人类需要太阳呢？谁个曾因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？

7 . 这么远，箭哪能射得到呢?

8 . 难道打仗就是为了多***人吗？

9 . （一）反问句变陈述句

10 . 像珍珠那么圆润的小露珠。

孩子从教室跑出来改为反问句【六】

1 . 这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？

2 . 网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。

3 . 我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

4 . 牵牛花吹起了小喇叭，露出了灿烂的笑容。

5 . 任何人都不可能随随便便地成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。

6 . 肺结核患者躺在床上嗟叹的时分，他怎样会想到使他生病的即是那个在马路上随意吐痰的人呢?

7 . 你真的`觉得是这样吗?

8 . 这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

9 . 对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

10 . 比喻句式：