as加词组在句子里做什么成分【一】

1 . 故事里的那个女人是财与色的代表，而那些年轻人其实就生活在我们中间，甚至是每一个人。

2 . 他在艺术上有极好的造诣。

3 . She loves swimming 她喜欢游泳。

4 . 我认为这样做极为慎重而豁达。

5 . He looks very angry 他看上去很生气。

6 . 。insilence

7 . 如：我不看黄色书刊。

8 . 判断下列句子的主干划得正确与否,对“√”,错“×”

9 . Mostpeople，andvisitthem。

10 . 。大多数人喜欢交朋友，而且邀请他们的笔友来拜访他们。

as加词组在句子里做什么成分【二】

1 . We have finished our work already 我们已经完成了工作。

2 . 定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。

3 . 定义：陈述或说明的对象的语言单位。

4 . 在美术馆展出的作品数已经大致上可以衡量一个艺术家的名望和艺术造诣。

5 . 　：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

6 . 信任你在做的，制定你的计划，并完成它。

7 . 任何一件事情都要慎重对待。

8 . 基本成分主谓宾，连带成分定状补。

9 . 如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

10 . 这件事很重要，我们必须谨慎应对。

as加词组在句子里做什么成分【三】

1 . 。请热烈欢迎BeckyWang，她过去常常参加类似的活动。

2 . 。这个小女孩害怕和任何人交朋友。

3 . 符号：中括号[]。

4 . I found it difficult to refuse him 我感到很难拒绝他。

5 . It’s getting cold 天冷起来了。

6 . 。我不知道他没吃早饭就去上班了。

7 . 少年毛泽东韦编三绝，在文学上有很深的造诣。

8 . 考试时，我们要慎重答题。

9 . I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞。

10 . B一般补语与中心词之间有“得”字连接。

as加词组在句子里做什么成分【四】

1 . 符号：波浪线凡能原动词，如“希望想可以说”等词后面的一般都作宾语处理。

2 . 无论做任何事，都应该要慎重对待。

3 . Thelittlegirlanyone。

4 . 符号：双行线。

5 . 长大后，我忽然发现身边的人怎么老是倾向去抱怨。他们不断说自己马上就要累病了，并抱怨生活的种种，还把消极情绪感染每个家庭成员。因为他们，我决定我一定要掌管自己的生活。

6 . 我们出生的环境无法选择，你无法选择谁成为你的同学同事或队友。但我们可以构建后天的网络，通过互联网，和共同爱好的人，和彼此悦纳的人在一起，如果您的先天网络不给力，自己创建一个新的社交网络。

7 . 定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。

8 . 坦率地说，我们往往没有在学校中学习到必要的生存技能，无论是财务咨询，使用网络还是如何减轻压力等。但知识就是力量，现在要由你自己来教育自己。

9 . 定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

10 . He。