一年级多么写一句话【一】

1 . 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！郭沫若

2 . 想出新办法的人，在他的新办法想出以前，人们总说他是异想天开。马克·吐温

3 . 西园徒自赏，南飞终未安。——《秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋月》骆宾王

4 . 乔纳森每时每刻都在他学生的身边，进行示范指点鞭策和引导。

5 . 他对每一种异想天开感到满意。

6 . 这种新的异想天开究竟是什么意思？

7 . 劳拉鼓励和鞭策约翰去和别的机构的财务总监多联络，籍此他就可以从这方面的专家那里学到知识。

8 . 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。

9 . 在春姑娘的引导下，我来到了公园。哇，草儿从地下探出头来，有的吐出了一点嫩嫩的小芽;花儿在春风的吹拂下争先恐后的舒展着自己的身躯;柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了;花瓣启开温馨的心窗，绽放了!水车也毫不拘谨的运动起来;小河解冻了，"叮叮咚咚"的唱起歌来

10 . 河岸边有一根孤立的小草，它很不幸，一出土看见的便是黑暗，那是因为一块沉重的石头压在了它的身上，使它不能自由舒展，但是它不屈向上，茁壮成长，使劲地往上钻，它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面石头如何重，石头与石头之间的距离距离如何狭窄，它总是要曲曲折折地，它的根往土里钻，芽往地面挺，慢慢地伸展，仿佛在呼吸着新鲜空气，这是一种无可抵抗的力量，阻止它的石块结果也被掀翻。一根小草的力量如此之大，真是不可思议啊!

一年级多么写一句话【二】

1 . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

2 . 近腊饶风雪，闲房冻坐时。书生教到此，天意转难知。——《长安冬日》杜荀鹤

3 . 春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息!遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机!

4 . 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参：《白雪歌送武判官归京》

5 . 这就是在我们作出决定时应该引导我们鼓舞我们鞭策我们的原则。

6 . 清晨校园的花圃内洋溢着花的芳香，有的同学异想天开想嫁接花朵，便无缘无故地毁坏鲜花，花儿被毁后花杆无精打采地在风中摇曳，几个魁梧的身影慢慢离开花圃……

7 . 春天，隐藏在丝丝春雨中。那似牛毛花针细丝般的春雨，听不见淅淅的响声，只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。杨树，柳树也在春雨中舒展着枝叶，允吸着甘露般的雨水。

8 . 寒眼乱空阔，客意不胜秋。____杨炎正《水调歌头·登多景楼》

9 . 夜深独与岩僧语，群动消声举世眠。——《秋霁丰德寺与玄贞师咏月》唐彦谦

10 . 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶：《塞下曲》

一年级多么写一句话【三】

1 . 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈的《早春呈水部张十八员外·其一》

2 . 甚至是当他出错的`时候，他的错误理论也鞭策人们去寻找更加接近真相的理论。

3 . 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——《水调歌头》苏轼

4 . 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。——杨巨源的《城东早春》

5 . 春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大

6 . 这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察进行形象刻画的创作品质。

7 . 然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界花的海洋。

8 . 吹一支柳笛，把春天含在嘴里，一曲欢快清爽的歌声，从骑着黄牛牧童的嘴中，渲染出一份淋漓尽致的悠扬，随风，轻巧地穿过竹林，开始蔓延，到世界的每一个角落，仿如老友重逢，一切都变得姹紫嫣红般明媚了起来，于是，春天便不约而至。

9 . 野水参差落涨痕，疏林欹倒出霜根。____苏轼《书李世南所画秋景》

10 . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。____马致远《天净沙·秋思》

一年级多么写一句话【四】

1 . 关于这件异想天开的公案，可怜的苔丝和她的父母，自然一点儿都不知道，这实在对于他们非常地不利。

2 . 他经常异想天开地想拥有一双翅膀。

3 . 雨后烟景绿，晴天散馀霞。东风随春归，发我枝上花。花落时欲暮，见此令人嗟。愿游名山去，学道飞丹砂。——李白的《落日忆山中》

4 . 春雨和着春雷随着春风淅淅沥沥飘来。

5 . 昨夜圆非今夜圆，却疑圆处减婵娟。——《咏月》李建枢

6 . 万叶秋声里，千家落照时。——《题苏公林亭》唐·钱起

7 . 岁暮风动地，夜寒雪连天。老夫何处宿，暖帐温炉前。——《风雪中作》白居易

8 . 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边。

9 . 洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑。树上因依见寒鸟，坐中收拾尽闲官。——《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》刘禹锡

10 . "有志者事竟成"，任何时候，都要相信，只有有恒心与毅力，你就是最大的胜者。

一年级多么写一句话【五】

1 . 春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天!

2 . 这一回桌子上没有摆出什么带有异想天开种种名目的酒来。

3 . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元

4 . 冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水甘美的春雨,像蛛丝一样轻,想针见一样细,像线一样长,像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。

5 . (这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，"是典型的&#;千山鸟飞绝，万径人踪灭&#;"的足不出户的恶劣天气。但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过&#;千株玉万朵云琼枝&#;，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃***。作者把自己热爱大自然热爱生活的激情表达的具体贴切。从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。

6 . 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7 . 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳(吕本中

8 . 长恨春归无觅处，不知转入此中来。

9 . 春天的虹，美美的，绚绚的。春天的虹，像是春姑娘送给我们的绚烂多姿的七彩礼物。春天的虹，在阳光白云蓝天的衬托下更加熠熠生辉。春天的虹，让我们明白"风雨之后才能见到彩虹"的道理。对着春天的虹许愿，将得到一份新的希望。

10 . 夜深知雪重，时闻折竹声

一年级多么写一句话【六】

1 . 曰长雄鸟雀，春远独柴荆。

2 . 雨色秋来寒，风严清江爽。——《酬裴侍御对雨感时见赠》唐·李白

3 . 渊冰厚三尺，素雪覆千里。我心如松柏，君情复何似?——《子夜四时歌》南朝民歌

4 . 远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳

5 . 用你的信任来鞭策他们朝着能共同达到的愿景而努力奋斗。他们会听到号召，变得比现在更强大。

6 . 柳絮因风起(谢道蕴

7 . 欧元区危机应该成为预算改革（不仅仅是预算上限）的鞭策因素。

8 . 他给自己定位为技术领袖：尽可能选择最好的人，鼓励他们，鞭策他们，并决定最终的产品设计。

9 . 我们正需要象你这样的女人来鞭策我们。

10 . 唐·杜甫

一年级多么写一句话【七】

1 . 有志者事竟成,不管做什么,只要你肯下功夫,一定能成功。

2 . 小红每次考试都是倒数第三，这次他说他一定能考全班第一，这不是异想天开嘛。

3 . 有志者事竟成，有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。

4 . 雪与春天，这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。这两句诗，表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句，为我们提供了一个万紫千红的春天画卷，提示我们联想春天的美丽，正是文学作品对人思想的启迪。

5 . 雪消门外千山绿，花发江边二月晴(欧阳修

6 . 始终有一种信念在鞭策着我，那就是一定要执着地追求自己的理想。

7 . 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

8 . 进德智所拙，退耕力不任。

9 . 根据那个定义，我们所找寻的是能鞭策我们去锻炼，推动我们去行动的东西。

10 . 有志者事竟成,这位自学青年,依靠勤奋努力,终于顺利通过了研究生入学考试。