五年级上册第9课的生字组词造句【一】

1 . 战士们击沉了敌人的两艘军舰和三架飞机。

2 . 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

3 . 家是最小国，国是千万家。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。爱国，就要做一个有责任的人。

4 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P

5 . 改成“被”字句。

6 . 改为设问句

7 . 妈妈(说：“这次没考好，不要灰心，下次努力考好。”

8 . 第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。

9 . 改变别人，不如改变自己。yulujbnet

10 . 冬天已至，纷纷扬扬的大雪给大地铺上了一层厚厚的白衣，在这白色的世界里，老天却把寒梅赐给了人间，让这寒梅去点缀白雪点缀人间。

五年级上册第9课的生字组词造句【二】

1 . 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

2 . （）的太湖石（）地卧在（）的花圃里。

3 . （３）王平诚恳地接受了批评。王平坚决地改正了错误。

4 . 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的`。——BV

5 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。

6 . 应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅

7 . Ilikeit

8 . 重复是学习之母。——狄慈根

9 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升

10 . 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

五年级上册第9课的生字组词造句【三】

1 . 海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。

2 . 解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛。

3 . 达尔文穿着一件大衣和一顶蓝帽子。

4 . CanIhelpyou?Iwant…

5 . 告诫：

6 . （）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

7 . 出门走好路，出口说好话，出手做好事。

8 . ⒊大意①〔指大概意思〕

9 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t

10 . 一如既往：

五年级上册第9课的生字组词造句【四】

1 . 所谓禅，内不为烦恼所惑，外不被境界所扰。

2 . （２）没有人看到我们钓鲈鱼。父亲坚持让我把鲈鱼放掉。

3 . 解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。

4 . 似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞，把它安排在百花绝迹的冬天，只有它的敌人--冰雪与它为伴，自己独自开着又自已默默地回归大地，然而它却不埋怨这种待遇，而把它看作是上天的馈赠，它依然开得那么的活泼，那么的可爱，永远像一位朝气蓬勃的年轻人。寂寞并不可怕，只要它拥有一颗会看待自己的心，有一颗乐观的心，它依然拥有幸福。

5 . 改为拟人句

6 . 成功，往往住在失败的隔壁!

7 . 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。（）

8 . 命运是那些懦弱和认命的人发明的!

9 . 改为比喻句

10 . 扩句

五年级上册第9课的生字组词造句【五】

1 . ②〔指出色〕

2 . (只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。

3 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约•贝勒斯

4 . 由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

5 . （）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。

6 . 读了《师恩难忘》，受到了深刻的教育，懂得了尊师的道理。

7 . 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

8 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?

9 . 老奶奶想起了许多过去的往事。

10 . Iwantapairofsneakers

五年级上册第9课的生字组词造句【六】

1 . 三用恰当的关联词连句。

2 . 英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

3 . 山中万籁俱寂，我们听到了各种泉声。

4 .

5 . （２）他这么认真地学习，真让我高兴。

6 . （１）如果没有人们的辛勤劳动，这里不还是荆棘丛生的荒坡吗？

7 . 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（）

8 . （１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。

9 . 张飞(说：“店家，快，拿酒来！让洒家喝个痛快！”

10 . 夜深了，满天的繁星更亮了，