引导词在句子中的成分【一】

1 . （）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

2 . 长江三峡曾经留下过许多人的梦。

3 . （）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。

4 . 倘若失去了勇敢，你的生命等于交给了敌人。

5 . 自言本是京城女(说为君翻作《琵琶行》(为，替

6 . He wrote many plays 他写了许多剧本。

7 . Seeing is believing (动名词

8 . 野芳发而幽香(清幽幽的偏听则暗(糊涂，愚昧

9 . ①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白

10 . C动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗

引导词在句子中的成分【二】

1 . (谓语动词必须反映出人称单复数时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现。(见动词的时态和语态构成表记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：

2 . 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

3 . 得不到你所爱的，就爱你所得的。

4 . (predicative:表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。

5 . ．补语跟着宾语表语跑：

6 . 爱他人使我们幸福，在自己使我们孤单。

7 . She loves swimming 她喜欢游泳。

8 . (It形式主语，主语从句是真正主语

9 . 英语句子(sentence=主语+谓语（核心：主动词）

10 . 恍然间，听到一声声响，清脆，刺耳，支离破碎。低头，看到的是碎了一地的心。

引导词在句子中的成分【三】

1 . 这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。

2 . 　：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如：

3 . 世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值！

4 . （）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

5 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。

6 . （）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

7 . 　：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词非谓语动词形容词等充当。如：

8 . ImadeTommonitor

9 . To see is to believe (不定式

10 . Don’t let him do that (省to不定式

引导词在句子中的成分【四】

2 . A这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

3 . 定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”(时间处所结果之类问题的语言单位。

4 . The food tastes good

5 . （）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。

6 . Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain不经历风雨，怎么见彩虹。

7 . He is our friend (代词

8 . （）她教给了我生活的知识和革命的道理。

9 . 不要因一次挫败就忘记你原先想要到达的地方。

10 . 幽：别有幽愁暗恨生(深沉暗：寻声暗问弹者谁(轻声地