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教科书残疾作家励志的故事(残疾名人的故事400字左右)

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教科残疾作励志【一】

1 . 富有经验的老蜘蛛赶紧警告其他蜘蛛:“孩子们,你们千万别学它们的样儿!它们这样张扬,肯定要吃亏的!你们就等着瞧吧!”

2 . 冬里,他们同游大漠。神说:“哈!多么洁净的大地——白皑皑!”恶鬼说:“洁什么那雪下全是沙呢!”

3 . “这是什么?”跳蚤问自己。

4 . 故事:有人问毕加索:“人们都称你为艺术的前卫。请问“前卫”是什么概念?”毕加索深有感触地说:“前卫就是受到从后面来的攻击比从前面来的多得多!”

5 . 鱼爸爸妈带着鱼孩子,快乐地在池塘里觅食。一天,一个鱼孩子发现了一段儿蚯蚓的身体,就游过去吃,谁料,那竟然是钓鱼者下的诱饵,鱼孩子被钓了上去。

6 . 设计理念

7 . 老二吓得面如土色*,结结巴巴地嚷着:“快!快改变方向,另选目标!”

8 . 经过乙和尚一番劝说开导之后,甲和尚就打消了惩罚蝎子的念头,随将它放了。

9 . 只有我在为他人服务时,我才真正品尝到生活的乐趣。——张海迪

10 . 残疾并不是性格的标记,而只是导致某些性格的原因。——培根

教科书残疾作家励志的故事【二】

1 . 有残疾者往往对造物怀有不平之。——培根

2 . 感悟:成功的上没有捷径可走,只有不断的学习才能弥补自身的不足,才能让我们丰富和深刻起来。杰出的人物几乎都是学有所成之士,只有无知的人才会轻视学习。

3 . 点拨:其实改变现状的方法简单,只要心中有个“新园”就可以了。

4 . 感悟:悲观的人,在每个良好的机会裏看到了不幸;乐观的人,却在每个不幸中都能看出良好的机会。

5 . 古人云:“不动笔墨不读书”,人们在学习实践中也总结出:“好记性不如烂笔头”。读书要“眼到口到手到脑到”,读书动笔,有利于学生储存,积累写作素材,提高写作平。本次习作设计,在注重引导学生积累语言的同时,尊重学生的个性选择,使每个学生都能自由地摘抄自己喜欢的好词佳句或精彩段落。

6 . 故事:小仲马未成名前寄出的稿子总是碰壁。一天,大仲马对他说:“如果你在寄稿时,附言说你是大仲马的儿子会好多了。”小仲马却固执的说:“不,我不想站在你的肩膀上摘苹果,那样得来的果实没有味道!”后来,小仲马用别名寄出的《茶花女》出版后,获得法国文坛的一致好评。

7 . 故事:两个园林工人吃饭时闲聊。甲说:“整天挖坑种的,让人烦透了!”乙说:“你想着咱们是在建设一个美丽的新花园,这样就好多了!”多年后,甲依旧在花园里挖坑种树,而乙却成了设计师。

8 . 课前学生准备几篇描写自然光的诗文。

9 . 但是,意志坚强的人绝不会服从命运和天数的安排,他们会一如既往地奋斗求索!——丁尼生

10 . .看来,摘抄是我们学习习作的一个窍门,这节课我们就来练习摘抄。(板书课题)(小学生年龄小,故事对他们一直有着很强的吸引力。由这样一则名人小故事导入,不但让学生信服摘抄对写作的影响,而且能激发学生摘抄的兴趣

教科书残疾作家励志的故事【三】

1 . .师生评议,选出大家都很喜欢的内容练习背诵。

2 . 身体和精神是不能同时残障的。——霍金

3 . 又有一天,另一个鱼孩子发现了一片儿火腿肠,就游过去吃,谁料,那也是钓鱼者下的诱饵,这个鱼孩子也被钓了上去。

4 . 它试了一次又一次,分开一根羊毛又一根羊毛,连时间也没有计算,渐渐地开出一条通道,最后才来到毛根。

5 . .学生自由读教材,看看能读懂什么。

6 . 盲人是产幸的人,不幸的人也是盲人,因为前者谁也看不见,后者谁也不去看。——冯·洛戈伊

7 . 一天,几只小蜘蛛毅然脱下身上的灰衣服,换上了五彩斑斓的礼服,个个打扮得花枝招展,好不快活。

8 . “受伤?”青蛙抬眼看去,这才发现天鹅一只翅膀耷拉着,膀根鲜血淋漓。看样子,再也飞不起来了。

9 . 商人听从了劝告,真的捡了几块石头。天亮后,商人想起自己捡拾的石头,掏出一块一看,原来是块金刚石,他急忙又掏出一块,是绿宝石,随后几块都是价值不菲的宝石。商人感到高兴极了,把玩着这些宝石,慢慢地,商人心头又无比懊恼起来,懊恼当时捡得太少了。

10 . 老三蜷缩着身一子,躲在船舱里,死也不肯出来。

教科书残疾作家励志的故事【四】

1 . 突然,在跳蚤的小脑袋瓜里产生一种感觉:在厚厚的羊毛里,毛是那么密,爬到毛根上很不容易。

2 . 苍蝇怀着满腔的悲愤,用脚和翅膀蘸着一个年轻母亲刚刚给孩子温好的牛奶,在雪白的墙壁上写下对人类的强烈抗议:“此处不留蝇,自有留蝇处!”

3 . 大变成了一尾虾,喜欢向后退着游走;

4 . 一只是饥饿而死,一只是忧郁而死。从笼子中走出的老虎获得了自由,却没有同时获得捕食的本领;走进笼子的老虎获得了安逸,却没有获得在狭小空间生活的心境。

5 . 天鹅大受感动:“难得你这片孝心,自打我受伤,你还是第一个来看我的呢。”

6 . :当初上帝造人的时候,每个人身上都背了一个大包袱。人类常向上帝抱怨,怨自己的包袱太重,别人的太轻。有一天,上帝叫这些人交换包袱,可是把别人的`包袱背过来以后,反而觉得更沉重,觉得不如以前轻松。

7 . 感悟:家庭的温暖,任凭踏遍天涯也找不著。

8 . 另一个人却评论说:“那片土地上的柴火,够你烧一辈子;溪边有一处宽到足以挖个小游泳池;从野草的面积大小来看,这是那地区中最丰饶,最肥沃的土地。”

9 . 有一天,樵夫跟平常一样上砍柴,在路上捡到一只受伤的银鸟,银鸟全身包裹着闪闪发光的银色羽毛,樵夫欣喜地说:“啊!我一辈子从来没有看过这么漂亮的鸟!”于是把银鸟带回家,专心替银鸟疗伤;在疗伤的日子里,银鸟每天唱歌给樵夫听,樵夫过着快乐的日子。

10 . “这些礼品,微不足道,还望……”青蛙像臣民见了皇上,不敢正视天鹅,说也吭哧起来。

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