分析句子的内涵方法【一】

1 . 赏析：以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的恬静美推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图

2 . (春天来了，月季花长出了一个个花苞。

3 . 这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是．(这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

4 . （）岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

5 . 引导方式状语从句的连词有：as，as if，as thugh，in the

6 . ．(古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

7 . 【稚拙】

8 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"

9 . The ne

10 . 【不约而同】

分析句子的内涵方法【二】

1 . 你一言，我一语，各种说法都有，声音多而杂乱。

2 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。

3 . ２啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！

4 . （）有桉树椰子树橄榄树凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

5 . (秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

6 . 指没有经过商量而彼此一致。

7 . （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒""咯咯哒"地在房子里叫个不停。

8 . １孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他的心灵深处的，他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

9 . （）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

10 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

分析句子的内涵方法【三】

1 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

2 . (要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

3 . (所以，人们叫它瓶子树。

4 . 幼稚不成熟笨拙。

5 . 【索性】

6 . (于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

7 . 表示直截了当，干脆。

8 . (方式状语从句

9 . Hehascome。他已经来了。

10 . 主语+谓语(不及物动词

分析句子的内涵方法【四】

1 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"

2 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

3 . （）少了一个铁钉，丢了一只马掌。

4 . “孩子们会感觉爱了”是指孩子们的父母向孩子祝贺生日，不仅记住了生日的时间，而且还准备了珍贵的礼物，孩子们从父母身上体会了“爱”，享受了爱的欢乐。老师说这还不够。这“不够”是指“蕴藏在心灵深处”的“极为珍贵的东西”，从上下文联系来分析，这极为珍贵的东西，是要孩子们懂得还要学会“爱别人”，学会“回报爱”，说明老师在给孩子们精神食粮，培养他们高尚的道德情操。

5 . （）少了一匹战马，败了一场战役。

6 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力

7 . 我们不明白你刚才说的话。

8 . (那美丽的图案，看上去非常精美。

9 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实

10 . (他用力一拉，没想到，弓断了。

分析句子的内涵方法【五】

1 . （）小城里每一个庭院都栽了很多树。

2 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。

3 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。

4 . （）年，岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

5 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的`结果。

6 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。

7 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

8 . 蓄积而未显露或未发掘。

9 . 谓语动词：谓语动词是句子的核心。任何时态语态，语气都是由谓语动词表示出来。所以在分析句子时首先要分析谓语动词。

10 . （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。