苏轼的哪句诗告诉我们要熟读深思【一】

1 . 我们要学会绝情，该走的就走，该留的就留。

2 . 再如《芦花荡》开头的环境描写：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的?大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去

3 . 以前拥有的不好忘记，难以得到的更要珍惜，属于自我的不好放下，已经失去的留作回忆。

4 . 上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。

5 . 我们要学会忘记，不能活在过去的时光中，记忆已经逝去，继续现在的生活

6 . 从广义看，文章的表现手法多种多样，比如借景抒情托物言志象征欲扬先抑想象联想正侧结合虚实结合渲染铺垫等，但品析句子时，我们最主要是从句子的描写手法表达方式反衬烘托侧面描写正面描写直接抒情间接抒情过渡照应设置悬念画龙点睛等方面切入。

7 . 生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。

8 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

9 . 常见的修辞应按以下步骤分析：

10 . （“?”字运用了?修辞(描写手法写出了?的景象，表达了诗人?的感情或“?”字不仅写出了剧中含义，而且表达了?效果，抒发了诗人?的感情。）

苏轼的哪句诗告诉我们要熟读深思【二】

1 . （）干任何事情先要有付出牺牲的精神；

2 . 我们要学会长大，不能再那么任性，那么幼稚，那么孩子气

3 . 名句之所以成为名句，主要是因为它在表现手法上比较有特色：有的是写景方法独特；有的是运用修辞，语言生动;有的用词典雅，形象鲜明；有的是富有哲理，揭示一般规律，给人以启迪；有的是感情浓重，意蕴悠远，感人至深等。

4 . 体会诗中的意象与意境。意象就是用来寄托诗人主观情思的客观物象。意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。要领会一首古诗中的意境，至少要弄明白以下几个问题:

5 . 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”本句使用比喻排比和拟人的修辞方法，形象生动又有气势地对春天的进行了赞美，把春天比作娃娃小姑娘青年，有序地突出了春天新美力的特点。

6 . 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。

7 . 山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。

8 . 【学习啦】心得：其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。

9 . 从写法的角度赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

10 . 我们要学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默

苏轼的哪句诗告诉我们要熟读深思【三】

1 . 从写法和情感两方面赏析“人不寐，将军白发征夫泪”。

2 . 人生下来，是不会走路的，后来我们又是怎样会走路的呢？大师问。

3 . 这两句话诗运用了对偶的修辞方法，“乱花”对“浅草”，“渐欲”对“才能”，“迷”对“没”，“人眼”对“马蹄”，准确地描绘了早春花草的清新美丽，表达了作者对西湖早春景色的喜爱之情。

4 . 我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。。

5 . 一分析名句中常见的修辞手法，如比喻拟人夸张对偶借代等，并且要重点分析其在句中的作用。

6 . 古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民

7 . 二分析名句中关键词的特点，，根据具体情况从遣词修辞造句仔细揣摩理解作者炼字的精妙。

8 . 不求与人相比，但求超越自我，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。

9 . 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

10 . 这是一句以水喻愁的名句，含蓄地显示出愁思的长流不断，无穷无尽。

苏轼的哪句诗告诉我们要熟读深思【四】

1 . 摔跤。弟子说。

2 . 我们要学会孤独，没有谁会把你当宝护着，世界总是孤单的

3 . 赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。

4 . 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

5 . ②这些景物形象引发的作者怎样的联想?表达了作者怎样的思想感情?如马致远《天净沙·秋思》写了“枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马”这九个意象，构成了一幅天涯苦旅图，写出了一个背井离乡长途跋涉的孤单旅人的愁苦心情。常见诗歌意象及其意义:月--思乡，水秋--愁绪，莲花--恋情，酒柳长亭--惜别，兰花--君子，菊花--隐士，梅花蝉--高洁之士。常见的审美习惯:“望月怀远”“伤春悲秋”“见流水则思年华易逝”“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。

6 . 讲真话的最大好处就是：不必记得自己讲过什么。

7 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

8 . 我们要学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做，正所谓求人不如求己

9 . 人生无完美，曲折也风景，只有随遇而安，才能随心所欲。

10 . 终不外是尘间烟火薰染，即使我们不惹事，事也会来惹我们；我们无法逃避，唯有积极地去面对去迎刃，用最正确的方法去解决，才会获得最终的释然。蓦然明了，追寻的完美，只是无法触及的幻影，美丽妖娆，却感觉不到温度。一个真心的爱人，一份平淡中的相守；生活的无味，日子的枯燥，这样看似简单的，却也是最难恪守的，执子之手，与子偕老，不知需要多少年，一本生存的经卷，才可以把沧桑读成淡泊。我们只是天涯中的芳草，而非百花丛中的牡丹，满目绚烂灼热了心怀，而忽略了暖暖阳光的温柔抚爱，平淡就好。

苏轼的哪句诗告诉我们要熟读深思【五】

1 . 三分析名句中独特的表现手法，如借景抒情托物言志虚实结合以动写静（或以声衬静）运用典故等。

2 . 永远都不要停止微笑，即使在是你难过的时候，说不定有人会因为你的微笑而爱上你。

3 . 人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!

4 . 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

5 . 三分析名句中蕴涵的深刻哲理，分析是要先从字面入手，重点放在由此推出的一般规律，体会它给人深刻的思考和启示。

6 . 人生没有彩排，每天都在现场直播。

7 . 赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。（“直”和“圆”用得十分传神，说说它们的妙处）

8 . 这两句话诗运用了对偶的修辞方法，不但慰勉了友人，表达了真挚情感，而且一反过去送别诗忧伤的情调，表达了诗人的豁达之情。

9 . 谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。

10 . 语出王安石的《登飞来峰》。诗句蕴含着深刻的哲理。它告诉人们，只有志存高远，胸襟旷达，才不会为私心杂念所困，追求功名利禄所累。置身于崇高的境界当中，心灵才能得以纯洁而美好。

苏轼的哪句诗告诉我们要熟读深思【六】

1 . 赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

2 . 对偶

3 . 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

4 . 路是自己走出来的，没有什么后悔的理由。

5 . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。

6 . 或许我们走那么远，不是为了看风景，而是为了去天地的尽头会一会自己。因为只有在那样遥远的地方，你才能把喧嚣的人世抛在身后。

7 . 穷的时候一定要大方，富的时候，就不要摆阔了。生命已经恢复了简单，已经回到了宁静。

8 . 你真的得碰上那个你能降得住又能降得住你的人，才算是适合。

9 . 一个句子出彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了精气神，一个人物就因这一个词或一个字活了。比如《故乡》中描写宏儿之句：“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”一个“飞”字，写尽少儿活泼和欢快，一个孩子，少不更事，他并不懂得生活的艰辛，也不理解搬家的意义，他的欢快与大人们的沉重形成一个鲜明对照。

10 . 四从联系上下文入手，品句子之深意