3、对新的对象必须创出全新的概念。 4、多思考才能创新,勤检讨才有进步。 5、科学到了最后阶段,便遇上了想象。 6、距离已经消失,要么创新,要么死亡。 7、创意,就是培养创造性思考所需的态度。 8、敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新。 9、正确对待前人理论,学百家之长,自主创新。 10、现在的一切美好事物,无一不是创新的结果。 11、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 13、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。 14、非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。 15、如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西。 16、致富的秘诀,在于大胆创新、眼光独到八个大字。 17、道在日新,艺亦须日新,新者生机也;不新则死。 18、没有创新,就不可能有合理的,尤其是有效的管理。 20、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。 21、天才的主要标记不是完美而是创造,天才能开创新的局面。 23、各种科学发现往往具有一个共同点,那就是勤奋和创新精神。 24、干部怎样对市场?创与闯。既要创新创造;又要有闯劲冲劲。 25、新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。 26、科学技术史证明,过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。 27、即使你很成功地模仿了一个有天才的人,你也缺乏他的独创精神。 28、商品开发离不开创新构想,创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。 29、在创造家的事业中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。 30、干部怎样对市场?创与闯。既要创新、创造;又要有闯劲、冲劲。 31、渐进就是守旧。所以经营理念创新,就要反渐进,必须一步到位。 32、对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。 33、想出新办法的人在他的办法没有成功以前,人家总说他是异想天开。 34、用智慧创新审计工作,用制度规范审计行为,用廉政维护审计形象。 35、随着一种观念的流行,言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的程度。 36、人类的创新之举是极其困难的,因此便把已有的形式视为神圣的遗产。 37、企业一旦站立到创新的浪尖上,维持的办法只有一个,就是要持续创新。 38、如果你要成功,你应该朝新的道路前进,不要跟随被踩烂了的成功之路。 39、人可以老而益壮,也可以未老先衰,关键不在岁数,而在于创造力的大小。 40、应当热爱科学,因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。 41、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。 42、科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。 43、凡事力争最好的可能性,但务必做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。 44、有了精神的实验和观测作为研究的依据,想像力便成为自然科学理论的设计师。 45、诗歌的灵魂在于创新,即创造出使人意想不到的,惊叹不已和赏心悦目的东西。 46、以大小为主的创新并不改变什么,只有通过改变产品或服务的数量来推出新产品。 47、太平之世无所尚,所最尚者工而已;太平之世无所尊,所尊贵者工之创新器而已。 48、任何研究工作都应有所创新。创新的基础,一是新概念的指导,二是新方法的突破。 49、或者创新,或者消亡。尤其是在技术推动型产业,再也没有比成功消失得更快的了。 50、人应当使自己的面貌日新月异,要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。 51、人类的认识与创造能力,的确无穷无尽。一百年以后又如何呢恐怕是我们所难设想的。 52、有一件事情是十分清楚的:创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。 53、科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。 54、蓝海方法是以创新为中心的方法,强调的是无人竞争的全新的市场空间和全新的商机。 55、创业者光有**和创新是不够的,它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。 56、在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。 57、在领悟上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。 58、对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。 59、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 60、在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。 61、观念创新就是目标创新,目标创新就是提出别人认为不可能到达的目标,并用创新的办法实现它。 62、人生中最艰难的是选择;工作中最困难的是创新;生活中最痛苦的是自扰;做人中最苦恼的是委屈。 63、科学给人以确实性,也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人,就像行船人不用舵与罗盘一样。 64、聪明的年轻人以为,如果承认已经被别人承认过的真理,就会使自我丧失独创性,这是最大的错误。 65、企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。 66、创新,可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为:改变消费者从资源中获得的价值和满足。 67、科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。 68、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。 69、每一天创新一点点,是在走向领先。每一天多做一点点,是在走向丰收。每一天进步一点点,是在走向成功。 70、要持续造势,就要把企业做成条流动的河。源头是创新的SBU,河的终点是用户的满意度,即对企业忠诚的用户。 71、创造力是最珍贵的财富,你有这种能力,能够把握生活最佳的时机,缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。 72、只有先声夺人,出奇制胜,不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势,企业才能立于不败之地。 73、在科学研究中,是允许创造任何假说的,而且,如果它说明了大量的、独立的各类事实,它就上升到富有根据的学说的等级。 74、攀登科学**,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。 75、创新是一种有力的翅膀,带着人们发现不同,创新亦是一种美丽的翅膀,让人们改变生活。插上创新的翅膀,让目标离我们更近! 76、既然像螃蟹这样的东西,人们都很爱吃,那么蜘蛛也一定有人吃过,只不过后来知道不好吃才不吃了,但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。 77、创新应当是企业家的主要特征,企业家不是投机商,也不是只知道赚钱、存钱的守财奴,而应该是一个大胆创新敢于冒险,善于开拓的创造型人才。 78、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。 79、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说,教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人,这样,附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。 80、以空前未有的热情,焕发青春的创新功能,激发人人独特的创新精神,使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发! 81、在创新活动中,只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人,才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。 82、这是一种正常且积极的文化流播和传承现象,不应胶柱鼓瑟地用是否与克罗齐原来思想相一致来判断得失,而应看到其灵活吸收外来文化,着眼学术创新的积极意义。 83、创新人才的基本要件――负“职责”肯领悟,勤“动手”不怕错,守“纪律”重团结。 84、真正的宜家精神,是依据我们的热忱,我们持之以恒的创新精神,我们的成本意识,我们承担责任和乐于助人的愿望,我们的敬业精神,以及我们简洁的行为所构成的。 85、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。 微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
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