分析下面句子中加点词的表达效果【一】

1 . We study English He is asleep

2 . She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers

3 . 《渔家傲》

4 . I shall go there if it doesn&#;t rain（条件状语）

5 . 词人谪居黄州已近四年，觉得归隐蜀中故山已无望，于是化用白居易“此心安处即吾乡”诗意，欲终老黄州。他于元丰七年(离开黄州时作《满庭芳》词仍曰:“好在堂前细柳?应念我，莫剪柔柯。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。”雪堂的一草一木使苏轼留恋不已，他请邻里乡亲帮他照顾好堂前屋后，时常帮他晒晒渔蓑，他似乎还要回雪堂居住。苏轼后来被贬惠州儋州时都借资造屋，准备长久定居，因为它们都是苏轼心中的家。

6 . 且看柳永《鹤冲天》:

7 . 十四遗憾的是，由于时间的限制，我们也只能是走马看花。

8 . I am taller than he is（比较状语）

9 . They helped the old with their housework yesterday（名词化形容词）

10 . 要是你不听爸爸的劝告，那么定会闯祸。

分析下面句子中加点词的表达效果【二】

1 . 读书是为了致用，多读而不精，专心致志读一本书，弄清一个道理而能用于实践。

2 . 宋释文莹随笔《湘山野录》卷上载:“钱思公谪居汉东日，撰一曲曰:‘城上风光莺语乱(略。’每歌之，酒阑则垂涕。时后阁尚有故国一白发姬，乃邓王俶歌鬟惊鸿者也，曰:‘吾忆先王将薨，预戒挽铎中歌《木兰花》引绋为送，今相公其将亡乎’果薨于隋。邓王旧曲亦有‘帝卿烟雨锁春愁，故国山川空泪眼’之句，颇相类。”可见这首词乃是叹老伤怀之作。钱惟演为五代时吴越王钱俶的儿子，幼年随降父归宋，于真宗朝为翰林学士，仁宗朝拜枢密使，加同中书门下平章事，权倾一时，后因涉及宫廷矛盾被贬官。此词即景佑元年(词人谪居汉东作。人到晚年更加觉得青春的可贵，但想要追回逝去的年少时光已不可能，“鸾鉴朱颜惊暗换”是老年人对青春飞逝所产生的人生体验。面对生生不息的绿杨芳草，不免产生“衰晚”的情怀，伤春流泪，借酒浇愁。词人未能登顶，不久便郁郁告别人世。

3 . 前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。

4 . 正如陆机《文赋》所说：“石韫玉而山晖，水怀珠而川媚。”文学作品中那些生动凝炼饱含哲理的警句，就象山中的美玉水中的珍珠，令全篇为之生辉。因此，我国古代作家都十分重视警句的锤炼。杜甫自称：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。他的诗中，确实有不少意味隽永的警句。象写景的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”；写情的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；写社会现实的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等等。堪称出语惊人，响绝千古。但这些警句的妙处全在于细腻入微地表达了人情事理，它们是生活图景的浓缩，是人生哲理的凝聚。如果脱离对生活的真实感受而孤立地去搜章觅句，那就势必走上形式主义的歧途。那位因“推敲”典故而出名的的唐朝诗人贾岛，曾为一句“独行潭底影”寻找下联，费了三年心思，最终想出“数息树边身”为对，因此自叹：“二句三年得，一吟双泪流”。其实在我们看来，他的这两句诗也并未见得出色。原因就在于，真正好的警句应是诗文思想内容的自然升华，应是诗文意境的有机组成部分，没有根干枝叶的花朵是没有生命的。

5 . ）简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。

6 . Mr Smith lives on the third floor（地点状语）

7 . 他先来到教室，然后打扫卫生，接着开始学习。

8 . 这句话由副词hard 作study的`状语。

9 . Once you begin, you must continue（状语从句）

10 . call on号召，拜访（某人）

分析下面句子中加点词的表达效果【三】

1 . 四十七那遗憾化作余音袅袅，长留心上。

2 . 这支钢笔不是我买的，而是妈妈送给我的。

3 . 贬居黄州时期是苏轼文学创作的丰收期之一，其贬居黄州时期的词作有《卜算子》(缺月挂疏桐《西江月》(世事一场大梦《水龙吟》(似花还是非花《定风波》(莫听穿林打叶声《念奴娇》(大江东去《临江仙》(夜饮东坡醒复醉等，都展示了词人极其超脱的心态。作于元丰五年(的《定风波》词:

4 . He was advised to teach the lazy boy a lesson

5 . Is it yours?（代词）

6 . 一方面她觉得很快乐，另一方面她又有点担心。

7 . Lucy 为My sister 的同位语

8 . Our teacher of English is an American（名词）

9 . 如： My sister Lucy is very beautiful(我的妹妹露西很漂亮。

10 . 十老师常常批评我们班上一些空有一肚子才华却不会用的同学说：“你们太浪费了，都不会好好利用自己的才华，太遗憾了!”。

分析下面句子中加点词的表达效果【四】

1 . 同位语 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换 ？

2 . 花开的意义不只在于花开，也在于将花香留在心中。

3 . 仿前式

4 . 十六可惜当时行色匆匆，诗不尽意，心中颇觉遗憾。

5 . 限制性同位语中同位语与被它限定的词之间不用逗号隔开，非限制性同位语则用逗号隔开。 如： My uncle Mike is kind(我的叔叔马克心地善良

6 . 词人“时为嘉禾小倅以病眠，不赴府会。”病中只能在家饮酒听曲，感叹“送春春去几时回”(时词人年已五十三，美好的往事已经逝去，不免流露出了“临晚镜”“伤流景”的人生忧思。但词人并未一味沉浸在惜春伤春的忧伤之中，他悟到如此短暂的人生，理应好好享受。于是沉醉在美丽的大自然中:黄昏时，池边沙地上成双成对的禽鸟栖息，不久，月亮透过云层，映照花儿，在微风中婆娑弄影。他又从家的温暖中寻求:天晚风起，关上门窗，垂下帘幕，家人团聚一室，多么温馨!词人更由室外的“风不定”推想到“明日落红应满径”，反衬自己的闲适安逸。张先将此词引为平生得意之作。南宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷三十七引《古今词话》云:“有客谓子野(先曰:‘人皆谓公张三中，即心中事眼中泪意中人也。’公曰:‘何不目之为张三影?’客不晓，公曰:‘云破月来花弄影’;‘娇柔懒起，帘压卷花影’;‘柳径无人，堕风絮无影’。此余平生所得意也。’”《苕溪渔隐丛话前集》卷三十七又引《遁斋闲览》云:“张子野(张先郎中以乐章擅名一时。宋子京(宋祁尚书奇其才，先往见之，遣将命者，谓曰:‘尚书欲见“云破月来花弄影”郎中。＇子野屏后呼曰:‘得非“红杏枝头春意闹”尚书耶?＇遂出，置酒尽欢。盖二人所举，皆其警策也。”由此可见乐观的词人不会对着落花和流影垂泪，反而从美丽的自然风光里获得怡情养性的享受。

7 . 仿前式即仿造词仿拟原型词的结构，更换原型词的前一个语素，后一个语素不变的方式。例如：浮夸风→吃喝风麻将风宴请风；面的→轿的摩的马的货的；大巴→小巴冷巴双层巴专线巴。

8 . call in召集，请某人来

9 . The trains calls _______ several big cities between Beijing and Guangzhou

10 . 《家山好》这首词是刘述庆历元年(作，正是刘述盛年时，此时正在仕途而已经心想归隐闲逸。他希望辞官归去，重寻故乡烟萝，功名富贵乃身外之物，宦海沉浮风波多多，只求心闲身健，颐养天和。他甚至想象归隐后的乐趣，在家乡水晶似的湖面上泛舟饮酒唱歌，一无牵挂，“天公奈我何”。词人向往自由自在恬淡闲适的生活情趣，这样的愿望一直到晚年提举崇禧观后才实现。

分析下面句子中加点词的表达效果【五】

1 . Doctors are often called _____ in the middle of the war

2 . （八）状语：修饰动词形容词副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。可由以下形式表示：

3 . I play with him (我和他玩。 I like Chinese food（我喜欢中国菜。）

4 . 注意呼语与同位语的区别：同位语指一个名词(或其它形式对另一个名词或代词进行修饰，

5 . 主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）：eg Tom made the baby laugh

6 . ，属于独立成分。它的位置如： Sit down, Lucy（露西，坐下）

7 . The truth is that he has never been abroad（表语从句）

8 . “仿词”作为一种修辞手法，早已被修辞学界所承认，并频频出现在文学作品广告词网络语中。在当代语言实际中，“仿词”不仅是一种修辞手法，而且是一种造词方法，同时仿词造词现象在当代社会非常明显。

9 . 二十八我有一本好书可是刚刚看完几页就被弄不见了，真是遗憾。

10 . 爸爸不仅会开车，而且还会修理汽车。

分析下面句子中加点词的表达效果【六】

1 . Lucy为呼语

2 . 据广州中心气象台资料显示：广州市……创年以来广州春节的最高气温。（《新民晚报》年月日）

3 . 滥用药物不仅会损害心智，还会造成不可复原的脑部损坏。

4 . 苏轼因自己的诗文而被罗织罪名，差点丧生于“乌台诗案”。仕途生涯中两次由中枢到地方到被贬，从中原到岭南到海南，迁谪的处境，流离颠沛，生活困顿，但他能安时处顺乐观旷达。这种心情大量表现在词作中。“乌台诗案”后，苏轼谪居黄州，《黄州安国寺记》中云:“至黄，舍馆初定，衣食稍给，闭门却扫，收召魂魄，退伏思念，求所以自新之方……深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢所从生不可得。一念清净，污污自落，表里翛然，无所附丽。私窃乐之，旦往而暮还者，五年于此矣。”苏轼以“物我相忘身心皆空”及“一念清净”为乐，摆脱一己的哀乐之情和世俗的利害之欲，恬淡无为。他作于黄州的《浣溪沙·自适》词曰:

5 . （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：

6 . （六）宾语补足语：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）。宾补可由名词形容词副词不定式分词介词短语和从句充当。例如： His father named him Dongming（名词）

7 . 人生以百年为期，而真正能活到百岁的人并不多，若把人的生命历程放到宇宙的历史长河中去，那么人的生命更是弹指一挥间的事。在如此短促的人生中，怀着对生命的珍惜，有人祈求成仙，有人寻求养生，力求延长生命。数千年来，人们的生命意识一直纠缠于忧患与憧憬之中。抒写人生情感的宋词，也与生命意识紧密联系。很多词人在词中直接表述人生苦短的情绪。如:

8 . 四十六遗憾的是舟曲的灾民被突如其来的泥石流卷走了。

9 . The sports meet was called ____ on account of the rain

10 . 假如河水再往上涨，河堤就有危险了。