广东话教学日常对话【一】

1 . 祝福预报：未来几天，将会出现冬至圣诞元旦等节日，大批问候祝福将蜂拥而至，势必会造成短信拥堵信号中断等状况，为保证通信畅通友情如常，现提前向各位亲朋好友发送问候，分流祝福，避免交流中断，以达到快乐过冬至浪漫过圣诞幸福过元旦的大团圆！

2 . 南宋之后的中原汉语，因为音调大为减少，为避免过多的同音字而严重影响到交流的弊端，其解决方案就是增加声母，即在原来从没有卷舌音的古汉语基础上，通过把“zcs”三个声母发卷舌音而新增加了“zhchsh”这三个声母。这就是现在的普通话有卷舌音的由来了。

3 . 生：本文讲述了玛丽是一个与众不同的孩子，她天生兔唇，而且左耳失聪，她非常痛苦，后来在一次耳语测试中，伦纳德老师跟她说了一句话：“我希望你是我的女儿。”让她非常震惊。

4 . 生：这句话仿佛是一泓甘泉，滋润了我的心田。

5 . 想赢就能赢，我们一定行。

6 . LH:Larry，我要去银行开个户头，你去银行做什么？

7 . 我用一分真诚，二分问候，三分祝福，四分牵挂，五分友情，六分思念，七分温馨，八分心意，九分关怀，凑成十分温暖的短信，提醒你：天已冷记得添衣裳，愿你在这个冷冷的季节里身心骄阳似火，心情暖意洋洋。

8 . 凤翔九天，铝（屡）战铝（屡）胜。

9 . PPT出示：请从文中用“”勾画出玛丽都有哪些与众不同？

10 . 每逢佳节倍思亲。

广东话教学日常对话【二】

1 . 班：班，齐心进，运动会，创佳绩!

2 . 师：故事还在继续，第二天，玛丽已经是一个自信阳光的孩子了。她又踏进了校园，她会遇到什么情况？她会怎么想，怎么做，怎么回答呢？请发挥你的想象，围绕自信阳光这两个关键词，续写玛丽的故事。

3 . 另外，几十年间就经历了两次中原大军的大规模军事征服后，原百越的少数民族数量已经大为减少。至于这些“百越诸部”究竟去了哪里，史书中并无记载。现越南人认为其北部的原“京族”等民族就是由两广地区为逃避中原军队的征服而逃到越南北部的百越诸部，因此之前竟然有越南人以此为依据荒唐地要求中国将广东广西交还给越南！因此年中越战争时，当时越军的口号就是知名而搞笑的“打到友谊关吃早饭，打到南宁过春节！”。而中国历史学家则认为原广东地区的“百越诸部”是向西逃到了广西云南一带，而成为了现在壮族侗族的祖先。

4 . 行业争上游，篮球我一流。

5 . (班(班决不一般坚定豪迈展现风采

6 . 班：团结进步，永争第一。

7 . 师：孩子们，你们说出了伦纳德老师的心里话呀!玛丽，我的孩子呀！我想告诉你，即使你长着兔唇，我也希望（生齐诵：你是我的女儿。）即使你左耳先天失聪，我也希望（生齐诵：你是我的女儿。）即使大家都不愿意接近你，我也希望（生齐诵：你是我的女儿。）

8 . 在粤语里“亲人”是同韵母的，符合诗词的押韵要求。但普通话里这两个字就又不同韵了。从这首诗作可以肯定唐代的山东人说的也是与粤语一样的古汉语。

9 . 生：我是***妈，我最爱你。

10 . LL:Oh,topickonsomeoneistoannoyortobemeantothatpersonThelittleboykeptpickingonhissisterbycallingheruglyandpullingherhair

广东话教学日常对话【三】

1 . 点解小明俾人打，佢阿妈系倾面都唔救佢?---俾人打到阿妈都唔认得

2 . 明天起做一个幸福的人，快乐生活，好好工作，关心身体和心情，我没有的船票，但我可以送你一个梦想，愿你：面朝新的一年，笑容依旧灿烂。

3 . 班：团结拼搏，超越自我。

4 . 师：你很会思考，这就是心理活动的一种常用语言。

5 . 生：本文讲述了玛丽是一个与众不同的孩子，在一次耳语测试中，慈祥可亲的伦纳德老师跟她说了一句话：“我希望你是我的女儿。”抚慰了她的心灵。

6 . 岁月无情人有情，对你思念永不停。虽然不能天天见，分分秒秒把你念。发个信息谈谈心，借此表达我真心。不能天天见到你，只好短信问候你：天凉记得添衣

7 . 东边日出西边雨，

8 . LH：对，缺钱，缺时间，没工作都不好受。

9 . 给凤铝一分支持，还男篮十分精彩。

10 . 喜欢一种声音，是微风吹落露珠；欣赏一幅图画，是朗月点缀星空；继续幽兰弥漫旷谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你。祝你快乐！

广东话教学日常对话【四】

1 . 磨砺意志奋发冲刺

2 . 师：PPT对比出示：

3 . 孩子们，这短短的一句话，藏着玛丽渴望已久的东西呀？（生：爱。板书，画出一个心形。）

4 . 好的朋友我会珍惜，好的微笑我会留住，好的信息我会珍藏，好的祝福我会给你：来也匆匆，去也匆匆，彼此忙碌不得空，关心问候在心中，天凉，记得添衣！

5 . 发言的学生带着自己说的感情来读，读的过程中，教师有点评。

6 . 多啦A梦感冒会传染比边个先?---大雄(「野比」大雄

7 . 点解小玛和小亚都相信小何?---亚马逊河(亚马信何

8 . 遇祝大会,圆满成功

9 . 虽然很少相见，真情常在不变；虽然相隔很远，思念从未稍减；虽然光阴如箭，祝愿年轻永远；虽然天冷风寒，短信送去温暖！祝你月里快乐好运！

10 . 师：希望我的话，能让你感到温暖。今天，让我们再次走进，让玛丽“难忘的一句话”。

广东话教学日常对话【五】

1 . 点解呢个世界上有东京南京北京但冇西京?---因为西经比唐三藏拶咗

2 . LL:Iknow,buttheyhavebeenpickingoneachotherforthirtyyearsandoldhabitsarehardtobreakTobehonest,Ithinktheyenjoyit

3 . 请勾画出伦纳德老师对玛丽说的话，体会这句话。

4 . 师，指导学生，齐读课题。

5 . 生：学生自由勾画，教师抽取勾画完整的同学，展示勾画，指导勾画。

6 . 白云陪着蓝天，总是风雨共度；绿叶陪着花儿，一路细细呵护；关怀陪着好友，演绎快乐无忧；我陪着期待，在远方对你祝福：愿你幸福！

7 . 扭出神韵扭出风采共同祝福美好未来

8 . 道是无晴却有晴！

9 . 更上一层楼。

10 . 秋风柔柔几多愁，秋雨飘飘是情愁，秋月高悬多寂寥，秋花散尽多凄凉，伤春悲秋莫发愁，朋友问候暖心头，闲暇时光来聚首，忙碌时把祝福收，祝健康长寿！

广东话教学日常对话【六】

1 . 朗读的学生：昏暗自卑（板书）

2 . LL:Well,myfriendisalittlehardupforcashrightnow,soI&#;&#;mgoingtowithdrawsomemoneyandlethimborrowit

3 . 师：说得好。我们还可以，抓课文中的关键词语，来进行概括。（板书：抓关键词）这几个词语，就是本文的关键词，你会概括吗？

4 . 团结拼搏争创佳绩

5 . LH:我想他们有时是开玩笑。你爸听什么音乐，***还要管呐？肯定是开玩笑。当然，有的时候互相闹别扭也是可能的。人都有情绪不好的时候嘛！

6 . 这一时期在浙江福建一带的汉人则有部分南迁到粤东地区的潮汕平原，成为潮汕人的祖先，因此潮汕语与“闽南语”是同一语系，与作为来源于中原古汉语的粤语不同。

7 . 点解猪咪咪唔可以"SOR"头?---"不能说的秘密(普通话读"

8 . 班：超越自我，挑战极限!

9 . 班：高一，实力最佳，体育健儿，整装侍发!

10 . 乖女儿，其实你一点也不丑。