中国古代神话思维导图 四年级【一】

1 . 北极怀明主，南溟作逐臣。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

2 . 四牡何时入，吾君忆履声。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

3 . 就这样吧，从此山水不相逢。唯美的句子

4 . 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

5 . 思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处，其应用的领域也几乎可以是无限的。比如，对于做分析自己的研究主题组织问题产品问题和服务问题的分析专题演讲和教师的准备等。

6 . 中夜四五叹，常为大国忧。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

7 . 可惜庭中树，移根逐汉臣。——孔绍安写的《侍宴咏石榴》

8 . 人到情多情转薄，而今真个悔多情；又到断肠回首处，泪偷零。

9 . 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》

10 . 机不可失，时不再来。(《新五代史》

中国古代神话思维导图 四年级【二】

1 . 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。——陆游《诉衷情当年万里觅封侯》

2 . 形胜三分国，波流万世功。——潘大临《江间作四首其三》

3 . 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。-曹雪芹《红豆词》

4 . 呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游写的《金错刀行》

5 . 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。爱情诗句

6 . 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》

7 . 思维导图具有无限的发展性，具体讲有两层含义：一是说，一个思维导图并不是一层不变的，它是随着制作者思考的发展而发展的;其次是说，一个思维导图可以具有无限的层次性，上述性质对于理论研究工作者企业管理者和教师无疑提供了事半功倍的有效的思考工具。

8 . 几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。

9 . 臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。——岳飞《满江红写怀》

10 . 愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首其二》

中国古代神话思维导图 四年级【三】

2 . 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗其二百二十》

3 . 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首其五》

4 . 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

5 . 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》

6 . 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。-柳永《昼夜乐》

7 . 妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。-朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》

8 . 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原写的《国殇》

9 . 多情只有春庭月，犹为离人照落花。-张泌《寄人》

10 . 小来思报国，不是爱封侯。——岑参《送人赴安西》

中国古代神话思维导图 四年级【四】

1 . 白马金鞍从武皇，旌旗十万宿长杨。——王昌龄《青楼曲二首》

2 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿

3 . 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

4 . 嗟余只影系人间，如何同生不同死？陈衡恪《题春绮遗像》

5 . 胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？——郑思肖《二砺》

6 . 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。——屈原写的《国殇》

7 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

8 . 三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红写怀》

9 . 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

10 . 自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤