普通话教学搞笑【一】

1 . 提示：此时，你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？

2 . ．朗读体现

3 . 能把句子排列成通顺的一段话。

4 . 三四句跟一二句相比，意思浅显易懂，况且通过一二句的教学，学生掌握了学习方法，大多数同学能自己学懂，这样，让学生分成四人小组进行讨论学习，然后汇报，教师了解反馈，及时纠正。

5 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

6 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

7 . 抽生回答。

8 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘

9 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》

10 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

普通话教学搞笑【二】

1 . 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。——学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——巴班斯基

2 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

3 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格

4 . 走下讲台给学生讲课。

5 . 能按课文内容填空。

6 . 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

7 . ．了解诗人杜甫：又称“诗圣”，在成都待过，那儿有“杜甫草堂”，此诗是战争平息后重回成都写下的，诗人都写了些什么呢？

8 . 学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——比格

9 . 反馈矫正。

10 . １会认１０个生字，会写６个字。

普通话教学搞笑【三】

1 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

2 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

3 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人互相关系，莫大于行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

4 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

5 . 先解字词，再串句意。

6 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

7 . 习于智长，优与心成。朱熹

8 . 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如

9 . ．看到这样的景色，此时诗人杜甫的心情会是什么样？

10 . 顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——康·德·乌申斯基

普通话教学搞笑【四】

1 . ２简介作者杜牧（著名诗人，最擅长写景），导入新课，以吸引学生的注意力。

2 . １课时。

3 . 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶

4 . ．指名展示读，倾听，纠正

5 . 给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）

6 . 四总结延伸：在今后的学习中，我们还将走进更丰富更奇妙的`大自然呢！

7 . 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗

8 . 人生可以有逗号感叹号省略号，但不能有句号。

9 . 教师要融于师生的相互理解中。

10 . 教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

普通话教学搞笑【五】

1 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

2 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

3 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

4 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

5 . 爱拼才爱赢。

6 . 要开往远方的船只，静静地停靠在诗人的家门口，理解：停泊

7 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

8 . 学高为师，身正为范。

9 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

10 . 三学习诗句，朗读感悟

普通话教学搞笑【六】

1 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

2 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

3 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

4 . 学会理解分析句子。

5 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

6 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

7 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）

9 . 四品味想象，欣赏意境

10 . 乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。（马千里）