一、以后在我课上睡觉要到你们导员那给我开张特困证明，还要院长签字。

二、只有具有孤独的自我意识，反观自身的人，才可能有弥足珍贵的朋友。

三、忏悔心面对现实，错了就是错了，不要解释。悔过，但不要矫枉过正。

四、我把手伸到你口袋里，当然是要偷你钱咯！难道是想伸进来捂捂手啊？

五、别人告诉我，熬夜伤身！我懂了。但现实告诉我，熬夜伤身，那又如何？

六、学生可以把大学老师活生生地逼成段子手，只为了上课吸引学生的注意。

七、我知道很多人羡慕大学老师的职业，可是你们知道我也在羡慕着你们吗？

八、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

九、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

十、不妨说，我的清高源于我的无能，只不过我安于自己在这方面的无能罢了。

十一、以前以为有梦想谁都了不起，上了大学以后才发现，谁喝完酒谁都了不起。

十二、当了辅导员我才发现，让人长见识的不一定是知识，还有学生的请假理由。

十三、科研虐我千百遍，我待科研如初恋！学生虐我千百遍，来呀，互相伤害呀！

十四、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

十五、交朋友是因为爱他。爱他，就不要给他制造麻烦，就不要让他为自己多操心。

十六、先打理好自己，再关怀别人。天助自助者自己要完满快乐，自己端平这碗水。

十七、一个合格的园丁，必须是有爱心，有**，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

十八、你们就只有两个时候会叫唤：一个是交钱的时候，还有一个就是发试卷的时候。

十九、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。

二十、我想我不是真的抑郁，我可能只是真的累+真的惨+真的穷。划重点，真的穷！

二十一、承受着社会上羡慕的眼光和较高的社会地位，工资却比不上有些学生的压岁钱。

二十二、朋友不是附庸，不会只有赞同、妥协。朋友在现实中需要如切如磋，如琢如磨。

二十三、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。

二十四、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

二十五、直到当了大学老师我才知道，这个世界上没有解决不了的事，但有填不完的表格。

二十六、高尚而真实的情感是朋友唯一的基础，也是一切的基础。友谊会毁于虚伪、矫饰。

二十七、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

二十八、孤独没有某种形式可循。孤独不是刻意培训自己、让自己具有某种思想、某种气质。

二十九、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

三十、要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。

三十一、你我都想要评上职称，哪怕付出很多，然而令人忧伤的是，最后评上职称的并不是你我。

三十二、孤独是最原始、最本真的状态。人离开母体之后，便再也没有与任何人在物理上同在过。

三十三、真正的有钱人都不漏财，只有像中国的某些土财主那样才没事开个破悍马在街上臭显摆！

三十四、关心**，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

三十五、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

三十六、看着一批一批的学生进入校园，感叹年轻真好。看着一届一届的学生走出校园，甚感欣慰！

三十七、不忍心因为我个人的原因，在不必要的情况下，让朋友承担起一些功利之用、给他带来麻烦。

三十八、你们应该感谢上课不来的同学，因为正是有了这些同学的存在，你们及格的几率大大增加了。

三十九、孤独是我们的命运，但这绝不是糟糕的事。当我们无法改变命运时，顺从的、恭敬的领会它。

四十、以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。

四十一、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

四十二、总有教不完的课，做不完的实验，写不完的论文，吐不完的槽点，这就是我们大学老师的生活。

四十三、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。

四十四、有同学说我有性别歧视，可是我不歧视男性，不歧视女性，我歧视中性，你可以说我不够包容。

四十五、讲真的，我亲爱的学生们，你们能不能尊重一下我的表演，一个人的独角戏真的好难唱下去啊！

四十六、他比烟花更寂寞。烟花绽放于无形，消失于乌有，当中是有短暂的释放，伴随而来的是无边的寂寞。

四十七、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧**，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。

四十八、这是幸运的，思想者在心灵上孤独，孤独者极其丰富有趣、拥有最诚实可靠的朋友。思想源于孤独。

四十九、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

五十、如果有学生秒回你的信息或者朋友圈，不要以为他多喜欢你这个大学老师，他只是正好在玩手机而已。

五十一、上课的同学其实应该好好感谢一下那些翘课的同学，毕竟因为他们，你们的及格率在老师心中直线上升。

五十二、你无法在课堂上叫醒一个正在睡觉的学生，但是你用期末挂科的“威胁”能。

五十三、现在你们要努力啊，要考研，硕士读完念博士，博士读完念博士后，然后再努力一把，争取跑到博士前。

五十四、不要拒绝接受爱，这不是软弱。不要害怕奉献自己的爱，这不意味着丧失，相反，从侧面反映了你的富足。

五十五、鲁迅先生说，时间就像海绵，挤一挤还是有的。但是鲁迅先生没有说，挤出来的时间那也可能是不够用的。

五十六、什么是不简单？把每一个简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

五十七、寂寞是无可慰藉的牢笼。因为寂寞的人无所适从，焦躁不安。他们的思想从而贫瘠而荒芜，产生自我厌弃感。

五十八、最佩服自己的大概就是能在没有学生听讲的情况下上完一节课，以及在评职称机会渺茫的情况下依然不断努力。

五十九、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。

六十、一个女人在用一生的辛勤、最美好的青春，来维护一个承诺。她的虚荣是可以理解的。任何话，说多了就很廉价。

六十一、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。

六十二、跟朋友在一起也是一种孤独。但是这种孤独更美好，会比自己一个人的时候还自如。因为真正的朋友全然不设防。

六十三、感恩的传统。对对一切都要感恩，身边点点滴滴的善意。感恩不是一句“谢谢”落其行。

六十四、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

六十五、作为单身狗的大学老师，最可怕的不是自己的同事成双成对，而是比自己小那么多的学生都在你面前秀恩爱，而自己连个对象都没有。

六十六、朋友不是酒友、玩伴、寂寞时的慰藉者、精神的避护所，不是为了任何功利原因搭建起来的人脉。扎堆的往往不是朋友，是寂寞的人群。

六十七、什么叫人走茶凉？就是你现在在学校里看见我还能客气的和我说一句：老师好啊！十年以后你再回来，看见我就会说：哎呀，这家伙还在这啊？

六十八、咱们学校够好的啦，我去几个同类院校听课的时候，有老师问我，你们平时都怎么设计板书啊？我十分蔑视的告诉他们：我们平时都用多媒体！

六十九、总有学生抱怨大学老师指导毕业论文的时候给的意见太多，超级打击学生信心，很过分。但老师说出来你们可能不信，那明明是论文先动的手。

七十、什么是寂寞？寂寞是一种病，是一种精神的饥饿。既然是病，就需要治疗。寂寞的人如何找到治疗的方法？方法就是人群，寂寞的人总是需要他人的陪伴。

七十一、我跟你们说，公式背不出来阿，最简单了，请个民工很便宜的，5块钱一个钟头，背不出来就让他拿个棍子站你后面，人家很开心的阿，有钱拿还能打人！

七十二、自从单身了，话费省了，人也精神了。但自从当了辅导员，话费话费一去不复返，24小时开机，学生随问随回答，我的世界全是学生。谈恋爱？不存在的。

七十三、孤独者也喜欢冥想与自然对话，与思想、灵魂的交流灵魂是弥漫的，孤独者的有趣是真实的有趣迎合和模仿只会是乏味闲聊、恭维、取乐的过程中只是矫揉造作。

七十四、孤独不是故作姿态，孤独是一种心境。沉默未必是孤独，孤独没有任何形式，那是孤独者精神上的自我流浪。装出来的叫浮躁，那是一种虚荣心，是为了招揽目光。

七十五、朋友是帮助彼此更了解自己、更了解对方。当我们了解了朋友的真性情之后，要竭尽全力去呵护、捍卫、保护他。但这种保护是不需回报的，甚至不需要任何回应。

七十六、这样的信念：助人为快乐之本，关怀是要证实我内心深处世界的富足。接受他人的帮助时要有感恩心，不帮你是正常的，帮你是他内心深处的一种自我奉献，值得铭记。

七十七、期末学生的状态大概就是：没有学的永远在骚动，学霸学神都有恃无恐。而期末对老师来说却是一种考验：划重点考验的是技术，监考考验的是耐力，阅卷考验的是忍耐力。

七十八、朋友不会取消孤独，而是教会你如何更好的领受孤独，让你在孤独的时间不会再觉得冷冰冰的，因为有朋友的同在感、精神的默契感。此时的孤独是温情的状态、充实而美丽。

七十九、ldquo;对不起”说多了就没有歉意了。真正的“对不起”是千斤重的，不仅是对你伤害过的这个人，更是对你自己的良知和道德。

八十、我说过了，以后上课不要男孩和男孩坐一起，女孩和女孩坐一起，男孩子们要主动一点，不知道现在的男女比例不协调么？总是那几个人在一起说一个话题，不利于你们开阔你们的思维。

八十一、基于人性的平等自己爱自己“自爱”：对自我的性格、发展的认可是关爱他人的基础。知道什么对自己是好的，才会知道什么对别人是好的人人平等，包括我在内。

八十二、直到当了大学老师我才知道，原来大学老师不只要搞科研和教学，还要填写项目总结报告、年度工作考核，撰写基金申请、报销需求等等，总之就是，评估、考核、申报、审批、总结，一个都不能少。

八十三、真正的朋友之间不是常联系也没有关系，隔上两三年，电话那头的人好像从来没有离开过。需要经常联系才能维护的所谓“友情”是不牢靠的，因为一旦不联系，他们会断。