适合中班玩的英语游戏中班教案我升中班了(大全7篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

适合中班玩的英语 游戏篇一

1．知道自己长大了，升中班了。

2．共同商讨班级的活动规则，并能积极按规则行事。

3．激发初步的荣誉感。

4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5．培养幼儿乐观开朗的性格。

1．原中班幼儿活动（积极举手发言、画画、管理自然角等）、游戏（踩高跷、玩表演游戏等）、生活（叠被子、拿筷子吃饭等）的照片或录像。没有条件拍照片和录像的，可收集一些中班幼儿的手工作品或中班幼儿记录自己活动的绘画作品。

2．幼儿用书：《我升中班啦》。

（一）观察班内环境变化，引发幼儿升班的意识。

（二）制作班级标志，参与班级布置，强化升班意识。

2．教师和幼儿共同为班级制作标志，布置环境。

（三）组织幼儿观看原中班幼儿生活、学习、游戏的照片、录像或相关作品。

引导幼儿观察照片或作品，明确中班的幼儿应该在爱劳动、守纪律、有礼貌、爱学习、关心班级、关心同伴及弟妹等方面有更好的表现。

1．教师：照片上有谁？小朋友们在干什么？他们是怎样做的？

2．教师和幼儿共同观看幼儿用书画面，进一步明确做中班小朋友的要求。

3．教师：我们升班了，是中班的哥哥姐姐了，那么，我们应该怎样做呢？（引导幼儿从遵守规则、积极发言、做事专心认真、关心同伴、关心集体等方面谈。）

（四）教师和幼儿一起从礼貌、生活、学习、游戏等方面制定中班幼儿的规则，同时将幼儿自己制定的各项规则记录在表格中。

1．教师：我们怎样才能当好中班的'哥哥姐姐呢？

（如：早上来园见到老师和小朋友应该怎么做？学本领时应该怎么学？怎样与其他小朋友一块玩？看到地上有脏东西怎么做？看到玩具乱了应该怎么做？……）

2．教师和幼儿一起制定有关规则，并让幼儿用自己熟悉的方式记录下来，共同遵守。（如早上来园时主动打招呼，玩区角游戏时能谦让、友好、合作等。）

在美工区继续为班级设计标志、制作规则牌。

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

适合中班玩的英语游戏篇二

中班伞课，是我作为班主任参与的第一次体验。和往常一样，我带着孩子们来到宽敞明亮的活动室，准备进行一堂特殊的课程。当我亮出手中的彩色雨伞时，孩子们的眼睛立刻亮了起来，各种惊奇的表情在他们的脸上浮现。他们的好奇心使得他们迫不及待地想要动手尝试这个新奇的玩具。我们一起打开雨伞，那瞬间，孩子们发出了惊喜的欢呼声，仿佛他们来到了一个奇妙的奇幻世界。

第二段：伞的多样性与教育意义

雨伞，在我们日常生活中，是平凡不过的工具之一。然而，在中班伞课上，我发现了雨伞的多样性和教育意义。利用雨伞，我们可以进行各种各样的活动和教学。比如利用彩色雨伞进行颜色的教学，利用透明的雨伞进行光线的教学，利用小雨伞进行手工创作等等。在这些活动中，孩子们既能探索世界，学习知识，又能培养动手动脑，合作与创造的能力。同时，伞还可以用来进行肢体运动，增强孩子们的体能素质，促进他们的身体发展。

第三段：孩子们的快乐参与与收获

伞课的最大乐趣，莫过于孩子们的快乐参与和得到的收获。在课堂上，孩子们踊跃地举手参与各种活动，他们讲述着伞的使用方法、自己的观察和感受，展示他们的手工作品，互相分享自己的心得。他们的眼睛里洋溢着兴奋和骄傲，他们的脸上洋溢着灿烂的笑容。通过这些活动，孩子们不仅增加了对伞的认识，学习了使用伞的技能，更重要的是，他们学到了观察与感知的能力，学会了相互沟通和分享，学会了尊重与关心他人。

第四段：伞课对孩子综合发展的促进

伞课不仅仅只是教孩子们如何使用伞，更是一种对孩子综合发展的促进。在课堂中，孩子们需要用到各种各样的技能，比如观察、思考、表达、创造等。他们在和伞的互动中，锻炼了身体的协调能力和灵敏度，培养了问题解决的能力和创造力。在和同伴的互动中，他们学会了相互尊重和合作，培养了团队精神和友谊。伞课的丰富活动，为孩子们提供了全方位的成长与发展的机会。

第五段：对伞课的反思与展望

伞课虽然有诸多的教育意义和益处，但是也有一些可以改进的地方。首先，活动设计还需要更加贴近孩子们的兴趣与需求，更加符合他们的认知发展水平。其次，在活动过程中，我应该更加注重孩子们的个体差异，灵活调整教学策略，让每个孩子都能够得到适宜的教学与关爱。最后，我还要继续深化自己的教育理念和教学技能，提高自己的专业素养，为孩子们的成长与发展提供更好的支持与指导。

这一次的中班伞课，对我来说是一次难忘的经历。孩子们的快乐参与和收获，伞课对他们综合发展的促进，让我更加坚定了自己选择教育事业的信心。通过这次伞课，我不仅了解了雨伞的多样性和教育意义，更重要的是，我看到了每个孩子背后隐藏的巨大潜能和独特魅力。我希望能够通过我的努力和付出，让每个孩子都能够找到属于自己的彩色雨伞，让他们的人生之路更加绚丽多彩。

适合中班玩的英语游戏篇三

社会我升中班了

1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。

2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。

1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。

1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。

（1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。

（2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。

（3）、根据

幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。

2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。

（1）、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。

图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？

现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？

（2）、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。

请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？

我们长大了，升中班了，应该怎样做个合格的中班小朋友呢？

（3）、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。

3、总结评价，结束活动。

活动延伸

开展“大带小”活动。

适合中班玩的英语游戏篇四

一、引言（150字左右）

中班儿童的体检是一个非常重要的环节，它可以帮助家长、老师和医生更好地了解孩子的身体健康状况，并及时发现潜在的健康问题。最近，我参加了中班体检，对此我有一些感受和体会。今天，我想跟大家分享一下我的中班体检心得，希望能对大家有所帮助。

在体检前，我们班级的老师做了一些很好的准备工作。首先，老师向我们家长发了信息，让我们提前了解体检相关事项，并建议我们在体检前让孩子好好休息，避免熬夜和过度紧张。其次，老师还在班级集体中，向孩子们介绍体检的目的和流程，让孩子们知道自己要做哪些项目、怎样做、为什么要做。这样做可以避免孩子们因为紧张而导致不合作，也可以让孩子们了解自己的身体健康状况。

在体检时，我发现医生们首先会进行视力、听力等方面的检查，这些检查项目是比较简单的，大多数孩子都能轻松完成。然后，医生开始进行身体检查，这时候孩子们可能会比较紧张。我发现，老师在旁边不断地鼓励孩子们、给挺立道，医生们也很耐心地与孩子们进行交流，让孩子们感到舒适和放松，这对孩子的合作性和信任感起到了很好的作用。

我还注意到，一些孩子在进行身体检查时可能会出现小问题，比如体温略高、牙齿有问题等，这时候医生们会及时提醒家长，建议家长带孩子去医院检查，避免问题扩大。这种及时的提醒和建议，非常有帮助，可以避免因为疏忽而导致孩子的健康问题严重化。

在中班体检中，家长可以做哪些准备呢？首先，家长可以提前了解体检相关事项和流程，让孩子们知道自己要做哪些项目和怎样做。其次，可以避免让孩子熬夜和过度紧张，这样孩子们在体检时更容易与医生配合。同时，家长也可以在体检前检查一下孩子的身体状况，若孩子出现疾病症状，最好等到症状消失后再进行体检。

通过这次中班体检，我了解到医生们的专业和耐心，老师们的关心与帮助，家长们的重视和配合。在今后的教育过程中，我们应该更加重视儿童的身体健康，为孩子们的健康成长创造更好的环境和条件。在此，我希望能够将自己的体检心得分享给大家，以此提高大家对儿童体检的认识和重视程度。

适合中班玩的英语游戏篇五

作为中班的小朋友，我们最近进行了一次全面的体检。这次体检不仅让我们更加认识了自己的身体状况，也收获了许多有关健康的知识，让我们更加重视健康，珍惜生命。以下是本人对这次体检的心得和体会。

第一段：感受到体检的必要性和重要性

在体检中，我们不仅进行了身高、体重、视力、听力、肺活量等各项常规检查，还进行了口腔、耳鼻喉、心肺、腹部、四肢和皮肤检查。这些检查让我们了解到自己身体的弱点和优点，让我们早发现、早治疗一些难以察觉的疾病，助于提高我们的身体素质和免疫力。同时，也让我们深刻认识到健康的重要性。只有健康才能感受到生活的美好，才能积极向上、乐观向善。

第二段：体检带来的健康知识与提醒

在体检中，不仅医生会给我们做身体检查，还会给我们讲解一些健康知识和生活习惯。这些知识不仅与我们目前的状况有关，更与我们未来的身体健康相关。例如，医生告诉我们每天应该喝多少水、少吃油腻食品，多吃蔬果，避免烟酒和过量食用糖分等等。这些知识提醒我们要注意饮食健康、保持充足睡眠和适当的运动，让我们更加珍惜自己的身体，关注生命的安全和健康。

第三段：感受到父母的关爱和重视

体检时，爸爸妈妈陪伴在我们身边，他们特别重视并热心参与我们的体检。无论是在病情分析，治疗指导，还是生理和心理的问题讨论中，我们都能感受到他们的爱和关心。这种参与体现了父母的责任和义务，他们关注着我们的人生成长，期望我们能够健康成长。因此，我们更加理解和感悟到亲人的重要性，他们的爱和关心是我们成长和进步的源泉。

第四段：体检反思

在体检中，我们也看到了自己身上的不足之处，有的同学存在近视，有的同学口腔问题。这些问题可能会影响身体健康，更会导致学习成绩下降或生活不便。因此，我们应该及早察觉和解决问题，并进行防范和治疗。同时，我们也应该从自己身上找出更多的优点和潜力，充分发挥自己的潜力和才华，成为生活中的积极者，健康的榜样。

第五段：感悟和展望

本次体检让我们更加了解自己的身体状况和健康知识，感受到亲人的关爱和重视，更反思了自己的不足和优点。通过这次体检，我们深刻认识到健康的重要性和珍惜生命的意义，更坚定了我们关注生命健康、快乐成长的决心。在未来，我们要加强锻炼身体、改善饮食、培养自己的健康生活和心态，努力成为健康、快乐、幸福的人生赢家。

总之，这次体检是一次收获颇丰的经历，让我们更加关注自己的身体和健康，提高了我们的健康意识和自我保健能力。希望各位小伙伴能够及早认识健康的重要性，坚持积极向上、保持健康习惯，过上开心、健康的生活。

适合中班玩的英语游戏篇六

教学目标：

1．意识到自己升中班了，长大了，是小班小朋友的哥哥姐姐。

2．主动与小班的弟弟妹妹交往，学习尝试照顾弟弟妹妹。

3．萌发自豪感和骄傲感。

4．逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

活动重点：

愿意为弟弟妹妹做榜样活动难点：能大胆主动的与小朋友之间相互交流。

活动准备：

故事《成成当哥哥》

活动环节：

通过比较，让幼儿知道自己长大了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，要有一种新的姿态，新的表现，为弟弟妹妹做榜样。

2．小朋友现在是小哥哥和小姐姐了，你想为弟弟妹妹做点什么事呢？（怎样做弟弟妹妹的榜样，怎样关心小弟弟和妹妹。）3．教师引导幼儿以“我们升中班了，是中班的哥哥姐姐了，我们应该怎么做。”为题，拓展话题。

（1）教师组织幼儿观看中班幼儿的学习、游戏的照片。

使幼儿明确中班幼儿应该在爱劳动、守纪律、有礼貌等方面有更好的表现。

活动延伸：

绘画《我是大哥哥(或大姐姐)》

活动反思：

这次活动不仅让孩子们根据图片说出自己和小班孩子的不同，而且还感受自己是一个中班小朋友，为自己变能干而高兴。孩子的'回答五花八门，课堂气氛一下活跃起来！孩子对自己的行为进行了评价，看得出他们自豪，自信！想到这，我的心里无比高兴！孩子们在相互交流的时候，小部分幼儿不能很好的表达自己的想法，他们的语言表达能力还有待提高，在今后的活动中应尽可能多地为幼儿提供表达的机会，让幼儿大胆地说出自己的想法。