作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。 小班社会课教案名称篇一新学期开始,新入园的小朋友情绪不稳定,通过玩皮球增进幼儿间、幼儿与老师间的情感交流,可以使幼儿更快的适应集体环境,环节幼儿的入园焦虑感,而且在活动中锻炼孩子身体动作的协调性,使其乐于与同伴合作,产生愉快情绪。 1.运用多种感官感知皮球的特征,了解皮球的形状、大小、硬度,并能大胆表现自己的'发现。 3.保持愉快的情绪参与体育活动,乐于与同伴合作,适应集体环境。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 认识感知皮球 活动室布置成皮球王国,音乐磁带和头饰 1、找朋友 幼儿选择喜欢的皮球,并让他说出:“皮球是圆的,红色的……” 2、小实验“皮球宝宝变瘦了” (1)、师把球放气。 (2)、观察讨论。 (3)、小结。 皮球肚子里装的是空气。空气装满了,皮球宝宝的肚子就鼓鼓的。 引导幼儿遵守游戏规则,保护游戏安全。 小班社会课教案名称篇二1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。 2、初步学会与同伴交流玩的方法。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、幼儿可以用完整的.普通话进行交流。 1、图片:一起玩玩具 2、好玩的玩具 一、出示新玩具,导入活动。 1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。 2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。 二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。 1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩? (1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩 (2)交换玩 (3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。 2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。 三、引导幼儿观察图片 1、和朋友一起玩玩具 大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的? 2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?你喜欢谁?为什么? 四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。 在家长配合上,孩子对幼儿园活动的情绪、态度,与家长有密切关系,我们平日里积极地与家长沟通,请家长配合、鼓励孩子带玩具来园,与同伴分享自己喜爱的东西。使孩子们在游戏中感知与同伴共享玩具是一件开心的事情。 小班社会课教案名称篇三活动目标: 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。 活动一:“垃圾的产生” 活动准备: 1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 2、实物投影仪。 活动过程: 1、参观图片、相片,讨论:你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象? 2、看图了解并讨论:垃圾是怎样产生的? 3、教师小结:垃圾的产生主要有——日常生活中产生的`垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。 4、幼儿自由讨论:我们生活中的垃圾是从哪里来的? 活动二:“垃圾的危害” 活动准备: 1、图片四幅:(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;(2)在医院打点滴的腹泻病人;(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。 2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片。 活动过程: 1、让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面。 2、组织幼儿讨论:垃圾对我们会有哪些危害? 3、看图片(1)—(3)了解:垃圾的危害。 小班社会课教案名称篇四1、初步认识救护车的外形和功能。 2、知道救护车是人类的好朋友,许多人的性命都是靠救护车挽救的。 3、培养幼儿敏锐的'观察能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 救护车图片 1、请幼儿说说自己都认识什么车。 2、你们认识救护车吗? 3、请幼儿观察救护车图片。 4、你们说救护车是什么颜色的? 5、再说说救护车长的什么样? 6、你们知道救护车有什么用吗? 7、救护车和其它车不同,它是白颜色的,方形,它是用来救病人的。 8、救护车上方有鸣笛,如果有生命垂危的人就可以打开鸣笛,鸣笛一响,所有人都要给它让路。如果没有救护车,有些人会因为病情拖延而死。所以,救护车是人类的好朋友。 整个活动上得比较轻松,幼儿也积极参与,课堂秩序挺好,幼儿在学的过程中也很开心,幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述,语言能力得到了提高,也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。在幼儿探索的过程中教育要有意识地了解幼儿探索的情况,并帮助幼儿完成探索结果的表达。幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识懂得了道理,达到了预期的效果。 小班社会课教案名称篇五2、能围绕自己的名字,大胆的说出自己想说的话。 1、收集幼儿的照片,并在照片下面贴上名字。 2、请家长告诉幼儿他(她)名字的含义。 3、小木偶一只。 1、介绍自己的名字: 小木偶的名字叫“小花”。 ——“我的.名字叫小花,你们的名字叫什么呢?” 幼儿说说自己的名字。(也可以是小名) 2、听名字应答: 教师与幼儿一起叫小花的名字,小木偶慢慢的出现。 ——“小花我叫你,你怎么不答应我呢?小朋友你们说,我叫他的名字了,她应该怎么说呢?” 教师小结:别人叫你的名字,你听见了,就应该说“我来了!” 教师叫幼儿的名字,幼儿一一应答。 教师与幼儿再一次叫小花的名字,小花应答了。 3、说说我的名字: 小木偶介绍自己的名字。 幼儿自由叙说自己名字的由来、意义等。 小班社会课教案名称篇六2、掌握正确的.穿脱鞋子方法。 3、学会自我服务,乐于帮助同伴。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 1、幼儿操作材料。 2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。 3、一双鞋子、一双袜子。 1、提问题引出主题。 (1)你收到过新年礼物吗?是什么样的礼物呢?说出来听一听。 2、引导幼儿看故事,猜一猜情节。 (1)请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》,引导幼儿按顺序观察故事画面。 (3)那只小老鼠做了一件什么事? (4)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事? 3、幼儿欣赏故事。 (1)幼儿分段欣赏故事,老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的问题。 (2)幼儿看图完整欣赏故事,识记并理解故事情节。 4、老师请幼儿配合 利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。 5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法,并进行演示说明。 组织"穿脱鞋子比赛"。 小班社会课教案名称篇七(1)在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较划一地放在牢固处。并进修何钻被窝入睡,增强保暖。 (2)渐渐养成精良的昼寝习性。 1让幼儿明白奈何昼寝好;进修一些准确的昼寝要领,渐渐养成精良的昼寝习性。 2在一样平常生存中根基能做到不大呼大呼。 1、睡房情况部署“奈何昼寝好” 2、布娃娃一个。 一景象感知 1、景象演出,让幼儿形象地感知奈何昼寝好。(演示娃娃的昼寝)让幼儿在感知“娃娃”的昼寝历程中,形象地舆解以下两点:(1)为了制止起床时不受冻,能赶紧穿上本身的衣、裤、鞋、袜,就应当把这些工具划一地放在牢固处。(2)为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,进修钻被窝入睡。 二要领传受 1、边演出边念童谣《昼寝》经由过程活泼、风趣的情势,进步幼儿训练的爱好,资助幼儿控制准确的要领。让幼儿边听边做,将脱下的`衣物等放在牢固处。脱下鞋子和外套,端规矩正放划一。铺好被子上床去,小被温暖盖身材。闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。房间内里静静静,一觉悟来精力好。 2、教幼儿把小鞋子放划一。西席边念童谣《划子泊岸》边引诱幼儿把鞋子放划一。小鞋小鞋像划子,分开小脚要泊岸。快快划呀快快划,谁的划子先泊岸?谁的划子靠得好。 3、开导幼儿将脱下来的衣服叠划一,西席边念童谣《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对划一,先将“两袖”向前抱,再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。裤腰对裤腰,裤脚对裤脚,中心折一折,裤子就折好。找呀找,找呀找,袜头、袜口找朋侪,找到朋侪反跟斗。 4、学钻被,盖被。可让个体幼儿树模准确要领:翻开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在身上,盖好被边、被角。西席念童谣幼儿跟童谣《钻被窝》做行动。先开一扇门,躺下把脚伸,小门关关紧,闭上小眼睛。(以上这些运动,还可以连系幼儿昼寝生存环节举行)。 〈三〉牢固幼儿的精良举动习性 (1)开展“赛一赛”的游戏(比一`比,看谁叠得快。比一比,看谁摆得快。比一比,看谁钻得快)。并举行勉励和表彰。 (2)在运动之余继承举行训练,让幼儿渐渐熟习并牢固这些要领。 微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
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