1、• 圣人无常师。

2、• 身教重于言传。

3、• 为学莫重于尊师。

4、• 事师之犹事父也。

5、• 务学不如务求师。

6、• 师者，人之模范也。

7、• 一日为师，终生为父。

8、• 一日之师，终身为父。

9、• 举世不师，故道益离。

10、• 仰之弥高，钻之弥坚。

11、• 学贵得师，亦贵得友。

12、• 师道既尊，学风自善。

13、• 投之以桃，报之以李。

14、• 片言之赐，皆事师也。

15、• 知恩图报，善莫大焉。

16、• 经师易遇，人师难遇。

17、• 一饭之恩，当永世不忘。

18、• 感恩即是灵魂上的健康。

19、• 一父养十子，十子养一父。

20、• 善之本在教，教之本在师。

21、• 天意怜幽草，人间重晚情。

22、• 感恩是精神上的一种宝藏。

23、• 教师是人类灵魂的工程师。

24、• 父恩比山高，母恩比海深。

25、• 随风潜入夜，润物细无声。

26、• 鱼知水恩，乃幸福之源也。

27、• 古之圣王，未有不尊师者也。

28、• 父母之爱子，则为之计深远。

29、• 一个教师对人的影响是永恒的。

30、• 养体开智以外，又以德育为重。

31、• 学者必求师，从师不可不谨也。

32、• 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

33、• 师者，因此传道，授业，解惑也。

34、• 爱就是教育，没有爱便没有教育。

35、• 父母之恩，水不能溺，火不能灭。

36、• 借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

37、• 养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。

38、• 古之学者必严其师，师严然后道尊。

39、• 恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

40、• 淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

41、• 落红不是无情物，化作春泥更护花。

42、• 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

43、• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。

44、• 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。

45、• 不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。

46、• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

47、• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

48、• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

49、• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

50、• 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

51、• 东宫白庶子，南寺远禅师，何处遥相见，心无一事时。

52、• 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

53、• 虚空无处所，仿佛似琉璃，诗境何人到，禅心又过诗。

54、• 人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。

55、• 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。

56、• 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。

57、• 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

58、• 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。

59、• 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

60、• 我们若有感恩的心，便不会缺乏感恩的事，睡前为今天一天献上感恩。

61、• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

62、• 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

63、• 相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

64、• 教育最主要的目的，不是教你懂得如何谋生，而是使每个人生活得更香甜。

65、• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

66、• 全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。

67、• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

68、• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

69、• 要学生做的事，教职员躬**做；要学生学的知识，教职员躬**学；要学生守的规则，教职员躬**守。

70、• 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

71、• 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。