说说网

范文大全 说说签名 说说名字 说说短句 说说百科

当前位置:首页 > 说说感言 > 励志名言 > 写给父母的信父母必读(精选56句) >

写给父母的信父母必读(精选56句)

举报/反馈

1那么,怎样培养孩子乐观的品格呢?

2、而孩子处理问题的态度一定也会对他今后的生活产生影响。

3、父母要让孩子知道,不同的态,对所发生件的评价是不同的。

4、告诉孩子,在挫折和坎坷面前,要挺起胸抬起头,要笑对挫折和坎坷。

5、告诉孩子:挫折和坎坷是一所没人愿意上的大学,但从那里毕业的,都是强者。

6、培养孩子正确对待挫折和坎坷的态度,对他一生发展有着重要的意义和作用。

7、适当地让孩子经历一些挫折和坎坷是有益处的,如果一味地庇护孩子,孩子永远也不会长大。

8、让孩子知道,在人生的路上,时时都会遭遇挫折的阻挡。要想成功,便只有一种选择:做一个不怕失败永远奋斗的人。

9、让孩子多和乐观向上的同学交往,这些同学往往会有令人羡慕的人际关系,孩子和他们在一起,就会渐渐变得乐观起来。

10、挫折和坎坷可以磨练孩子的意志,这对于他的成长有着深远的意义。没有挫折和坎坷的存在,孩子就不可能形成坚强的意志。

11、每个孩子都会不可避免地遭遇到失败,父母要及早地让孩子学会去正视失败,才能培养孩子勇敢面对失败的勇气信心能力

12、在生活中,如果父母是一个乐观的人,孩子多半也是一个乐观主义者。所以,要想让孩子成为一个乐观者,父母首先要做一个乐观者。

13、父母不仅要尽量在孩子面前表现出乐观,营造快乐的气氛,更重要的是要真正拥有一颗乐观的心。父母乐观处事的实例是孩子最好的教科

14、如果父母一味地呵护孩子,不敢让孩子面对和接受失败。那么,当孩子走向社会的时候,就可能因为经受不住失败的打击而丧失信心和进取心。

15、挫折和坎坷可以磨练人的意志,这对于孩子的健康成长有深远的意义。但许多父母不懂得这一点,总不敢让孩子去经见世面,这种思想是错误的。

16、乐观者与悲观者的区别在哪里?有两个人同时遥望夜空,一个人看到的是闪闪的星斗,而另一个看到的却是沉沉的黑夜。这就是乐观者与悲观者的区别。

17、挫折和坎坷对于孩子的成长是很好的锻炼。没有挫折和坎坷的存在,或不敢迎接挫折和坎坷的挑战,就不可能形成坚强的意志,而意志薄弱者很难成材。

18、不论父母的工作有多繁忙,都要尽量抽出时间来陪陪孩子,让孩子感受到父母的。不要依赖于孩子的祖父母,也不能把所有教育孩子的责任都推卸给老师

19、自我挫败是挫折的一种,是指有些孩子在准备去做某件之前,自我设想了许多可能失败的困难和障碍,并被其所吓倒,从而产生忧虑和恐惧,于是总想回避。

20、失之东隅,收之桑榆,父母要让孩子在挫折面前,用理智来驾驭恶劣情绪。通过分析,如果发现原来的目标是无法实现的,可以放弃原有的目标,选择新的奋斗方向。

21、父母如果不能客观地看待孩子的失误,接受失败的现实,一味指责、埋怨甚至挖苦,就会给孩子的心理蒙上一层阴影,加速孩子的自暴自弃,使孩子误以为失败是可耻的。

22、让孩子看一些高雅的漫画和笑书,或是充满幽默诙谐的文章,让孩子从中体会幽默的感觉。时间长了幽默感便会在他的头脑里慢慢形成,对一些词语也能做到灵活运用了。

23、任何人的一生都不可能总是顺利的,困难和失败总是不同程度地出现在人生的征途上。对于孩子来说,挫折更是无所不在。所以,作为父母,一定要帮助孩子走出挫败的阴影。

24、孩子正处于人生的起步阶段,每一个父母都希望自己的孩子将来能有所成就,人生幸福美满,为此,就必须从小培养他们快乐活泼、积极向上的品格。这种品格最具有生命活力。

25、如果孩子感到将要产生或已经产生自我挫败的时候,父母应该教他运用自我鼓励的方法来矫正,还可以教他用生活中的哲理或某些明智的思想来安慰自己、鼓励自己,同忧虑和痛苦进行斗争。

26、孩子如果是个乐观者,无论到哪里,都会受到别人的欢迎,而且,成功和健康也会伴随他的成长。乐观的孩子,总是觉得自己能够驾驭生活,能够克服学习中的困难,能够摆脱生活中的烦恼。

27、当孩子经历了挫败之后,很可能会产生消极的意识。那么,这种消极的意识会渐渐地变成自我挫败。父母对孩子的各种能力要有正确的认识,不要让孩子的目标过高,更不要让孩子害怕挫败。

28、失败乃成功之母。生活中大大小小的失败,都是磨炼孩子毅力和意志的运动场,是成长的催化剂。经过失败的打磨,孩子会慢慢学会逆事顺办,学会控制自己的情绪,形成坚持和执著的品性。

29、乐观是一种基本的情绪,人本性中就有乐观的成分。孩子在出生后的两个左右,就有了社会性的微笑。乐观的品格,对于孩子的一生很重要。但是,乐观的品格并不是生的,它是后天形成的。

30、父母应该告诉孩子要接受和承认自己的缺点和不足,不要使虚荣心成为沉重的心理负担。要以积极的态度对待生活,广泛地与社会和他人进行交往,培养自倌心和实际行动能力,以适应现实生活。

31、让孩子学会面对挫折和坎坷要抬起头来,笑对它,相信这一切都会过去,今后会好起来的。让孩子明白,希望是不幸者的第二灵魂。在漫长的人生路上,孩子需要一颗健康的心,需要绚烂的笑容

32、请鼓励孩子大胆地表现幽默,允许孩子开玩笑,讲笑话,为孩子搭建一个可以自由、大胆表现幽默的舞台。不要让孩子去看那些粗俗不堪的笑话,它只会让孩子变得粗俗起来,而粗俗不是幽默,只会闹出笑话。

33、在生活中,父母还要注意自己的言行,常说一些积极乐观的话,比如孩子抱怨说:我太笨了,连足球都踢不好。这时父母最好说:你刚刚练习,踢到这个程度已经不错了。以后,经过努力,你一定会成为足球健将的。

34、从某种意义上说,塑造孩子的幽默行为就是鼓励和赞扬孩子任何为幽默付出的努力,不管他们的幽默行为有多么的不成熟,多么不引人发笑。鼓励的方式很多,可以是表扬,也可以大笑,或者在孩子玩笑的基础上发挥,开发出

35、庭的气氛、家庭成员之间的关系在很大程度上会影响孩子性格的形成。夫妻间相亲相爱,一家人欢乐融融,成长在此家庭环境中的孩子容易养成乐观的个性。但一个充满了敌意甚至暴力的家庭,是绝对不可能培养出快乐的孩子的。

36、幽默是一种良好的心理素质。它是一种智慧,一种修养,一种融洽关系的段,一种调适心情的良方。富有幽默感的孩子富有联想和洞察的能力,他总是愉快的,人际关系容易融洽。培养孩子的幽默感,对孩子的成长真是太重要了。

37、保持乐观精神,人生才会有乐趣可言金科玉律乐观精神,犹如人永远携带的加油站。个性乐观的孩子,将来比较能够经受失败,也更容易获得成功。培养孩子的乐观精神,对其一生大为有益。孩子的乐观精神需要父母的培养和精神上的支持。

38、孩子不可能总是按照父母说的那样去做,但肯定会仿照父母做的那样去做。因此,要想孩子乐观,父母自己必须表现出乐观。看着母亲一边料理家务一边哼着小曲时,孩子自然会感到快乐。如果父母整天抱怨,表现得很悲观,孩子自然不会觉得快乐。

39、如,2岁的孩子允许选择午餐吃什么,3岁的孩子允许选择上街时穿什么衣服,4岁的孩子允许选择假日去什么地方玩,5岁的孩子允许告诉买什么玩具,6岁的孩子则允许选择看什么电视节目……只有从小就享有选择民主的孩子,才会感到快乐自立。

40、实践证明,适当地限制孩子对物质的占有数量,对乐观性格的发展能起到推动作用。因为给孩子过多的物质,会让孩子渐渐将一切快乐都建立在物质的获得之上。而一旦发现自己所获得的物质不及别人多,或是自己拥有的物质有所减损时,容易产生愤懑心理。

41、孩子们是最富有幽默天赋的,他们的幽默是最自然、最纯真、最坦率、最美好的人类语言,只是这种天赋需要细心的父母们用心去发现并激发孩子幽默的潜质。具有幽默感的孩子大多开朗活泼,因而往往更讨别人的喜欢,人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。

42、只有坚持到底,胜利才会属于你金科玉律很多孩子并不比别的孩子笨,只是缺乏耐性,做事总是虎头蛇尾,半途而废。孩子的意志力是否坚强,是否能有坚持到底的精神,对其以后的学习和工作的成败有着重要的影响。从小培养孩子的耐性,孩子以后的路才会走得顺畅。

43、来吧!孩子,你肯定行!孩子的第一次学走路就是在这样的鼓励下举步的,当他跌跌撞撞扑向父母的怀抱时,父母鼓励的微笑羊口他成功的喜悦交织在一起。这时候,正面效应产生了,接着他将第二次、第三次重复行走实践,此后的每一步微小的进步都引导他走向成功。

44、开朗乐观的孩子心中的快乐源自各个方面,一个孩子如果仅有一种爱好,他就很难保持长久快乐。试想,只爱看电视的孩子如果当晚没有合适的电视节目看,他就会郁郁寡欢。有个孩子是个书迷,但如果他还能热衷体育活动,或饲养小动物,或参加演剧,那么他的生活将变得更为丰富多彩,由此他也必然更为快乐。

45、中国近代著名幽默大师林语堂曾经说过:对一个民族来说,幽默是非常重要的元素。他认为,德国威廉皇帝就是因为缺乏幽默,所以才丧失了一个帝国。威廉二世总是高翘着胡子,好像永远跟谁生气似的,令人感觉可怕。而那些伟大的领袖或者政治家,如富兰克林、林肯、罗斯福、丘吉尔,都非常具有幽默感,并因此而受人爱戴。

46、即使天性乐观的人也不可能事事称心如意,但他们大多能很快从失意中重新奋起,并把一时的沮丧丢在脑后。当孩子遇到挫折与失败而沮丧时,父母不要批评指责以加重他们的心理压力。而应给予支持与帮助,使孩子明白:要获得成功,往往必须经过挫折与失败的考验:当遇到挫折与失败时,千万不要气馁,只要不懈努力,就会一步步走向成功。

47、逆境与顺境,从来就是人生之旅中的常客,谁也不可能一帆风顺地走到生命的尽头。害怕失败,失败会无处不在。挑战逆境,成功之门会随时为你打开。没有经历过苦难考验的人,永远品味不出幸福生活的意义。只有经过挫折锤炼的人,才能珍惜得到的收获。所以,只有勇敢者才能在不断的失败中获得成功的经验,也只有挑战者才能最终走出阴影和黑暗,拥抱光明的未来。

48、孩子们富有创造能力,他们有时候也创造着幽默。对孩子的幽默,要看作是智慧的珍珠加以爱护。有一次,一个孩子去客人家玩,他很喜欢客人家的,临走时,他向客人告别,又滑稽地与小狗的脚握了握,向它说g。dbye,这个孩子就创造了一个幽默。有个孩子问妈:人老了都要死吗7妈妈说:都要死。孩子说:奶奶不会死。妈妈说:也会死。孩子说:那你不是说她老不死吗?

49、培养孩子的幽默感,要给孩子讲一些幽默趣事,或让孩子阅读一些幽默故事。孩子会从幽默故事中理解幽默,领会幽默。古往今来,有许多幽默的故事,它们绝大多数健康向上,充满着人生的哲理和智慧。幽默是充满灵性:的,它有时把两个毫不相关的事物的同一点加以比较,有时对人性中的弱点加以夸大,进行温和的揶揄。孩子听懂了,他会发出会心的微笑,有时他还会得到深刻的教益。

50、对于孩子的想法、兴趣爱好,做父母的不要道分限制,压抑孩子的天性,尽量给孩子一个自由自在活动的空间。如果孩子对任何事情都无权做出决策,他们会觉得自己的生命完全是在受别人的摆布,没有存在的意义,由此容易养成悲观的个性;而当在适宜的条件下屡屡给孩子以决策的权力,孩子会意识到自己存在的价值,由此容易养成乐观的个性。父母要让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。

51、有幽默感的孩子有很多优势。首先他们通常比较关心别人的感受,因而容易受父母、老师、兄弟姐妹及其他朋友的喜爱和社会的欢迎。另外,用幽默的方式看待事物能增强孩子对生活的快乐感受。他们对一些不适不会过度敏感,比较不容易被挫折或压力所伤害。有幽默感,是西方社会对人极高的赞赏,因为它不仅表示了受赞美者的随和、可亲,能为严肃凝滞的气氛带来活力,更显示了高度的智慧、自信与适应环境的能力。

52、不善交际的孩子大多性格抑郁,因为享受不到友情的温暖而孤独痛苦。性格内向、抑郁的孩子更应多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。教会孩子与他人融洽相处。与他人融洽相处有助于培养快乐的性格,因为与他人融洽相处者心中较为光明。家长可以带领孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人,让他们学会与不同的人融洽相处。此外,父母自己应与他人相处融洽,热情待客、真诚待人,给孩子立起好榜样。

53、古人云:人贵有自知之明。父母要教会孩子对自己有一个正确、全面的认识和分析,对自己有哪些才能、特长、优点和哪些缺点、短处、不足,都应当心中有数。做任何事情,都不要操之过急,也不可以一下子要求过高,耍知道,一口是吃不成一个胖子的。因为失败感和期望程度是相关的,事先的期望值越高,事后因结果不理想而产生的失败感相应也越高。所以,要告诉孩子,不管做什么事情都应给自己定一个恰当的标准,这样即使失败了,也不会过分失望。

54、自我挫败者往住在行动之前就害怕失败,并把失败的结果想象得太严重、太难堪。这样,注意力越集中于自我,就会越阻碍自我潜能的发挥。比如孩子在考试时,越是怕考不好就越紧张,越紧张就越不能很好地发挥。成功是我们最大的愿望,但对失败也要做最坏的打算,从最好处着眼,从最坏处准备,才能立于不败之地。即使失败了,也可以让孩子自豪地说:我拥有了几次失败的教训,我虽然不充实,但是也没有白过。因为失败意味着我与成功之间的距离缩短了,失败已经把成功的希望带给了我。

55、乐观的人可以坦然地面对一切,成功和失败,痛苦与幸福。现在的孩子多是在温室中长大的,经历的风雨不多,意识不到艰难的存在,更别说怎么去面对了。孩子接触各类事物,接触的事情多了,见多识广,心胸自然就开阔,悲观思想便不容易产生了。用平静的心态去对待,并不是消极地面对世界。要让孩子积极参加各种活动。开始时,可以暗示孩子主动提问,主动要求、主动学习。紧接着,当孩子主动行动了,父母要用表扬、奖励等方法强化孩子的自主观念。孩子主动去做了,不一定成功。父母要激励孩子.告诉孩子:人生不如意事十有八九。失败了一次不要紧,要知道,失败是成功之母。

56、我们不仅可以为孩子提供温暖的家,也可以提供一个好玩有趣的生活环境,让生活充浦笑声。另一方面也是更重要的,是父母如何处理发生在生活中的一些不愉快。比如孩子不小心打翻了牛奶,有的父母会大声斥责:怎么搞的,这么不小心!有的父母则比较耐心:没关系,下次注意些。如果做一个幽默的好榜样,父母可以轻松地对待,顺便幽上一默:没关系,我再让奶牛挤一些出来……充满幽默感的语言和事物能让孩子的眼睛亮起来,无形中也刺激了孩子的思维和语言能力。当你对孩子说:再不收拾玩具,以后就不给你买玩具了。其实不妨加一点幽默调味料,如玩具们玩了一天都累了,要回家休息了,不然他们要哭了。让自己和孩子在幽默的气氛中轻松一下。

微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
猜你喜欢
相关励志名言
推荐励志名言