1、• 志当存高远。

2、• 有文事必有武备。

3、• 非宁静无以成学。

4、• 劝农业，无夺其时。

5、• 势利之交，难以经远。

6、• 图以于易，为大于细。

7、• 静以修身，俭以养德。

8、• 鞠躬尽瘁，死而后已。

9、• 国之大务，莫先于戒备。

10、• 大事起于难，小事起于易。

11、• 淡泊以明志，宁静而致远。

12、• 不傲才以骄人，不以宠而作威。

13、• 非学无以广才，非志无以成学。

14、• 不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

15、• 刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。

16、• 圣人之治理也，安其居，乐其业。

17、• 统治者必须具备外柔内刚的气质。

18、• 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

19、• 怠慢则不能不开精，险躁则不能理性。

20、• 不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。

21、• 喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。

22、• 欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。

23、• 贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍。

24、• 六出七纵八阵图 ——题陕西歧山五丈原诸葛庙

25、• 将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。

26、• 勿以身贵而***，勿以独见而违众，勿持功能而失信。

27、• 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

28、• 士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固。

29、• 少壮不努力，老大徒伤悲，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

30、• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

31、• 善将者，必有博闻多智者为腹心，由沈审谨密者为耳目，勇悍善敌者为爪牙。

32、• 羽扇纶巾天下士；文经武纬后人师。清道光（五年至十七年，公元1825 1837陕西总督，增太子太傅皇太子的老师、兵部尚书掌管全国军事的最高官职，四川崇庆县人杨遇春撰诸葛亮手持羽扇，头戴纶巾，潇洒从容地指挥军事，不愧是天下的名士；在治理国家的文武才能方面，诸葛亮堪称为后代人的师表和典范

33、• 只手挽残局，常归谈笑；鞠躬悲尽瘁，剩有讴歌。清人陈廷楷撰，今人关山月补书。上联赞美诸葛亮大力辅佐刘备建立蜀汉政权，挽回汉朝天下残破的局面，常是成竹在胸，指挥若定，在谈笑间即操胜算，使敌人闻风丧胆。下联说诸葛亮为国宣劳，大功未成，就积劳病死在前线。这种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，使万民景仰悲悼，历代都立专祠祭祀，至今广大人民还是对他讴歌颂扬

34、• 三顾频烦天下计；一番晤对古今情。董必武同志撰书。上联摘录杜甫《蜀相》诗原句，意思是刘备曾三次拜访诸葛亮于隆中(今湖北襄阳)，不辞辛劳地向他请教平治天下的大计。诸葛亮提出的策略具见于《隆中对》，主要是分析天下大势，先取荆州、益州、安抚南方，内修政治，外联东吴，北伐曹魏，统一全国。下联是 赞美他们这番晤对，纵论古今大势，结下了深厚的情谊，奠定了以后事业的基础，古今传为美谈