“世事犹如书籍，一页页被翻过去。人要向前看，少翻历史旧账。”通过阅读名著，我们会了解到很多名言警句，名言警句范围很广，涉及到理想、勤奋、读书、志向、劳动、事业等，名言警句可以引导我们正确地对待自己的学习、生活、工作问题。有没有一些可以参考的名言警句呢？下面是励志的句子为你精心整理的“叶圣陶关于教育的经典名言”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

叶圣陶关于教育的经典名言(1--20条)

1、与其说是鲁迅的精神没死，不如说是鲁迅的精神已经出芽滋生，转移性肺癌到大家的内心。——叶圣陶

2、说白了教师之主导地位，其义在正确引导，并不是一切由教师积极，学生处在处于被动影响力，只听教师讲说。——叶圣陶

3、在教育层面，哪些修业年限、备课教案、训导规划纲要、课本籍，相比教师来，都处于主次影响力。——叶圣陶

4、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶

5、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

6、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶

7、师范学校教育是推动和创新教育工作的压根。——叶圣陶

8、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶

9、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

10、教师谓之教，没有整盘授于，而在照相机诱发。——叶圣陶

11、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶

12、顽强并不需要伟岸的身躯，刚毅同样存在于弱小生命之中。——叶圣陶

13、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

14、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。——叶圣陶

15、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。......使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。

16、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶

17、就功效的层面说，发展的教育侧重陶冶，就坚振的层面说，发展的教育侧重怡然自得。——叶圣陶

18、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

19、青年时期最适于受陶冶。青年们能够趁这时期自己注意到道德的训练，自是非常有益的事情。——[中国]叶圣陶

20、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。──叶圣陶

叶圣陶关于教育的经典名言(21--40条)

21、养成习惯，换个说法，就是教育。——叶圣陶

22、德行须从民主来修养。——叶圣陶

23、语文是工具，自然科学方面的天文地理生物数理化，社会科学方面的文史哲经，学习表达和交流都要使用这个工具。——叶圣陶

24、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶

25、教师应当为学生的一生考虑，要想一想学生未来如何一辈子为人处事，想一想做一个社会主义社会的好中国公民应当具备怎样的专业知识品行。——叶圣陶

26、自身探索获得比向他人学更关键。——叶圣陶

27、清旷的襟怀和高远的想像力未必定须由对目而形成，把仰望的双眼移到地面，同样可以收到修养上的效益，而且更见切实。（中国作家）叶圣陶

28、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶

29、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶

30、教师工作人员的所有工作中便是言传身教。——叶圣陶

31、教是为了达到不需要教。j458.COM

32、养成习惯，换个说法，就是教育。

33、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶

34、能否自始至终即很少讲，而以提出问题与指导替代多讲，提出问题不可以答，指导不通窍，随后畅讲，印入更加深入。——叶圣陶

35、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶

36、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶

37、凡为教，目地取决于做到不用教。——叶圣陶

38、培育本事的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

39、各种学科的`教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶

40、无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。——叶圣陶

叶圣陶关于教育的经典名言(41--60条)

41、为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。——叶圣陶

42、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

43、院校教育理应使受教育者一辈子使用。——叶圣陶

44、把以前读过的温理一下，回味那已有的了解与体会，更寻求那新生的了解与体会，效益决不会比上一篇来得少。——叶圣陶

45、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶

46、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶

47、教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。--叶圣陶

48、道德修养须从民主化来涵养。——叶圣陶

49、培养能力的事务必再次不断去做，又务必随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶

50、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

51、知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是语文课本。——叶圣陶

52、理想是事业之母。——叶圣陶

53、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

54、与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。——叶圣陶

55、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留。——叶圣陶

56、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

57、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

58、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。——叶圣陶

59、教是为了不教。——叶圣陶

60、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶

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