大班教案的编写需要综合考虑教材内容、学生实际和教学目标，力求使教学过程有效有序。教案是教师对课程内容、教学方法和评价方式等进行系统规划的重要文件，教案可以帮助教师提前预设教学中可能遇到的问题，并针对性地做好解决方案。如何编写一份合理的教案，是每位教师必须面对并解决的问题之一。以下是小编为大家收集的教案范文，供大家参考和借鉴。

设计体育教学活动教案篇一

活动目标：

1、发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力量和耐力，是幼儿心情愉快。

2、培养幼儿乐于参与集体活动、友好合作、为集体争光的意识和态度。

活动准备：

大塑料圈、小红花若干，小猫、小猴、小牛、小鸭队旗各一面

活动过程：

1、分组

将全班幼儿分为4"5组，分组命名为小猫队、小猴队、小牛队、小鸭队，每队幼儿互相配合。

2、比赛活动

（1）圈比赛：每队选出两名幼儿，面对面站着，用手握住塑料圈的两边，让其余幼儿一个接着一个地从圈中钻过。即先将圈套住幼儿上身，逐渐下移，直到被套住的幼儿能从圈中跨出。拿圈的幼儿和钻圈的幼儿要互相配合，几队展开比赛，看哪一队先完成（拿圈的幼儿不钻圈）。

（2）鸭队前进比赛：每组幼儿站成一路纵队，排头站在起点线后，每队幼儿在其后依次用双手抱住前一个幼儿腰部。听到信号后，每队保持半蹲姿势向前行走约10米。每队幼儿要互相配合，以途中未散架且先到达终点的队为胜。

（3）拍球接力：每组站成一路纵队。第一个幼儿抱着球跑完规定路线，双脚（单脚）跳过几个圆圈，拍几次球（根据具体情况确定线路长短、圆圈个数和拍球次数）后，抱球跑回队前，将球交给下一个幼儿，接球幼儿继续重复以上动作过程，直到最后一个幼儿。先完成的队为胜。

3、颁奖鼓励

每项比赛获胜者的一朵小红花或一个小五角星。根据具体情况，设合作奖、友好奖等。找出共同的不足，对所有幼儿表示鼓励。

建议

1、比赛项目可由教师选定。比赛前，先让幼儿练习几次。

2、尽可能让每个幼儿都参加。每队幼儿人数应相等，能力水平相近。有特殊情况不能参加比赛的幼儿可当裁判员或服务员，最后也应给予一定的奖励。

设计体育教学活动教案篇二

教学目标：

1、看图识词，正确认读，并能理解词语。初步了解各种体育运动。

3、通过多种形式认识各种体育项目，使学生体会生活中处处有语文。打破书本内外、课堂内外的界限，激发学生主动意识和探索精神。

4、通过本课的学习，培养学生坚强的意志，遵守规则的品质，激发创新精神，培养他们的爱国之情。注意从课本到生活实际的拓展和延伸。

教学重点、难点：

1、注重书本与课内外的延伸，培养学生在生活中识字的能力。

2、培养学生自主识字能力，使识字过程扎实有效。

教学用具；多媒体

一、激情导入“拔河比赛”

师：同学们，今天我们要在语文课堂上进行一项体育活动，你们说好不好呀？

生：好！

师：我们要进行拔河比赛，请同学们听清楚游戏规则呦！

老师要把全班一部分同学分成两队进行拔河比赛，另一部分同学为啦啦队员。

师：这次比赛x队获得胜利。请同学们回到座位上。

师：同学们，喜欢拔河吗？老师想问问你们,刚才在拔河比赛中老师扮演的是什么角色呀？

生：喜欢。老师是裁判员。

师：同学们真聪明，老师是裁判员，你们就是运动员，后面观看我们这次拔河比赛的老师是……什么角色呀？就让我们一起认识这三个词语吧。

生：观众。（读词语）

师：既然同学们这么喜欢体育活动，就让老师和你们一同走进精彩的体育世界。感受一下体育的魅力吧！

二、创设情境，游戏中学习。

师：瞧，这是我们在“体育世界”中认识的第一位生字朋友，你能用“育”组词吗？(出示“育”)

生：能。

生：体育。

生：教育。

生：养育。

生：培育。

师：我们班的同学真棒！老师还想考考大家会不会写这个字？（找学生到黑板上写，其他同学下面进行）

听（播放运动员进行曲）师：你们熟悉这首乐曲吗？听到这首曲子你们会想到什么呢？

生：广播体操。

师：对，广播体操就是一项体育运动，你还知道哪些体育运动项目？

生：略

师：同学们知道的真不少，从现在开始你们就是小小运动员，老师就是裁判员，你们要进行一系列的游戏闯关活动，获胜的运动员会为你们组赢得分数，最后选出三支得分最高的运动员小组进行颁奖仪式。

师：现在就让我们一起走进体育游戏的第一关“猜词秀”

游戏规则：小组配合，你做动作我来猜。在每组内找一名学生到讲台前背对屏幕，屏幕上出示词语，组内其他同学用动作表示出来。（7个组猜词的学生都到前面）

师：你们的动作真形象，xxx一下就猜出来了，你们小组合作的真好！（乒乓球、足球、跳绳、游泳、划船、赛跑、荡秋千……）

师：谁愿意当小老师来教大家认识这些词语。一名小老师领读

师：现在就让我们一同走进第二关“联想无极限”

看到左边的词语你会联想到什么？

课件出示：射门、马拉松、10环、投篮、黑白棋、水、高山、船，猜对一个加10分。（开火车读）

师：同学们刚才都开动了自己的脑筋想出了正确的答案，老师真为你们高兴，接下来就让我们来到运动场，请同学们看一看运动场上还有哪些体育设施？开始第三关“我来说一说”（边说边出示课件）

游戏规则：课件出示运动场里的体育设施图片，请同学们看图说出运动场里的体育设施。

跑道、竹竿、垫子、沙坑、师：中间的草坪是……。

生:球场.师：“球”是我们要认识的新的生字朋友，你想怎样记住它？

生：左面是王字旁，右面是求，合起就是球，球场的球。

生：我是这样记的：王求球。

生：我帮他改正一下，提王求球。

师:下面我们进行词语抢答,会读的同学站起来大声的读。.师：同学们表现的真不错。你真是一个优秀的运动员。（加分）

生：(自己认真地读。)

师：给你们一分钟的时间，看谁记得多。

生：(同学开始记忆。)

师：你记住什么了？赶快把你记住的标语说给同学或者老师听吧！

1、生命在于运动。2、友谊第一，比赛第二。3、重在参与，公平竞争。

4、锻炼身体，培养意志。5、更高、更快、更强。（学生自由读、记）

师：同学们你还知道哪些有关体育的标语吗？

三、拓展延伸，记者行动。即兴采访。

播放奥运会宣传片。

师：同学们都知道2008年奥运会将在我国首都北京举行，大家高兴吗？今天，老师也把丁丁、冬冬请来了。（课件）

冬冬：我还知道奥运会的比赛项目有击剑、举重、柔道、马术等很多项目。

冬冬：到了2008年，我们都十岁了。你能为北京2008年奥运会做些什么呢？

丁丁：我要为中国的奥运健儿加油，希望他们会取得优异的成绩。

师：同学们想不想像丁丁冬冬一样当个校园小记者？请你根据短文的内容或者你所找的资料，自己设计问题，在小组内进行采访。比如采访的问题可设计为：1、奥林匹克的旗帜是什么样的？2、奥运会旗帜象征什么？奥运会什么时候在北京召开？说说心中2008年北京奥运会的样子。

四、自选活动内容，自主活动。

师：这次有关奥运的采访就到这里。同学们经过大家的努力闯了三关，终于到达了体育城堡。让我们赶快到城堡里去看一看吧。

请同学自己选择活动内容：

1、贴一贴。把收集的图片贴到展示台去。

2、画一画。画出自己喜欢的运动项目。

3、写一写。就本节课的内容写一句你最想说的话。

师：接下来最激动人心的时刻到来了，我们要进行颁奖仪式。（颁奖仪式）

师：老师希望有一天你们也能象体育健儿一样驰骋在赛场上！就让我们用运动、健康来迎接2008年北京奥运会吧！（播放健康歌）

设计体育教学活动教案篇三

活动目标：

1.学会听指令，练习一个跟着一个跑。 2.能用身体动作表现小雨点的样子。活动准备：

1.每个幼儿一个“小雨点”的贴饰。 2.大的操场上。活动过程：

一、准备运动：

1、师：雨妈妈听说啊，最近森林里已经很久没有下雨了，小动物们都打不起精神，所以啊，今天雨妈妈要带着我的小雨点们一起去森林里玩。

2、师：现在啊，在出发前，雨妈妈要请小雨点们练习一下落下的样子，这样等会到森林里，你们就可以自由的下到想下的地方啦。

（小雨点，蹦蹦跳，跳的高，跳的低，扭扭身子，弯弯腰，跑跑跑跑，真开心）

（小碎步，上下跳，垫脚手向上伸长，蹲下手抱住膝盖，左右转身体，双手上伸挥动手掌）

二、小雨点在森林

1、师：现在啊，我们要一起去森林了，那小雨点要怎么去森林呢？ （幼儿回答，可能有跳、跑，两种都试一下）

3、师：现在，小雨点们是不是都熟悉了森林啊，那么我们就可以在绿色的森林里玩耍了，不要跑到外面的大海里，不然雨妈妈就找不到小雨点了。 “下雨啦”，幼儿在绿色区域四散跑，“雨停啦”，幼儿回到老师身边。

4、师：小雨点都很努力的下雨，森林里的小动物都谢谢小雨点们，xx小雨点特别认真，雨妈妈要抱一抱他，小雨点也可以和自己喜欢的朋友抱一抱，我们休息一下。

三、小雨点在农田

2、师：好，农田到了，我们要“下雨啦”，但是只能在绿色的农田里，不然农田里的蔬菜没有雨水，会枯萎的）“雨停啦”，幼儿回来，反复一次。

3、师：“雨水流到农田里啦！”幼儿便找一个位置站好，跟着老师做小雨点在农田里流来流去的样子。 三结束部分： 师：这次啊，我们下完雨，就直接去下一个地方，所以当雨妈妈说“小雨点变成一条小河啦！”，小雨点要怎么做？（幼儿回答）“下雨啦”“小雨点变成一条小河啦！”，反复两三次，最后带回班级。

设计体育教学活动教案篇四

《幼儿体育教学活动设计》

——青龙职教中心 王颖

一、教材分析

本书是中等职业教育课程改革规划新教材，是由中等职业教育学前教育类教材编审委员会审定的，是中等职业学校幼儿教育专业核心课教材。本课出自河北科学技术出版社出版的《幼儿园教育活动设计与指导》的第三章第一节。本节是对前两章内容的概括与提升，将幼儿园教育活动从理论层面上升到了实践操作层面，是幼儿园活动教程的真正核心。在教学中我采用情景教学法和小组合作探究学习法，并尝试让学生把同学当做小朋友来上课，提高学生的实践教学能力。

二、学情分析

2、知识结构：学生有了一定的专业课功底，动手能力较强。但学生对于幼儿园教育教学的了解不多，又缺乏实践经验，幼儿园教育教学的设计组织能力有待增强，创新能力有待培养。

三、教学目标的设计

3、情感态度目标：通过小组分工合作，体验合作的乐趣、强化团队合作能力。

四、教学重点

掌握幼儿体育教学活动的方法和一般步骤，并书写完整的教案。五、教学难点

具有初步的活动设计的能力，尝试根据自己所设计的教案尝试组织教学活动

六、教学方法

本科是注重实践的一节课，我主要运用直观演示法、情景表演法、案例教学法、小组讨论法以及模拟练习法，以学生为中心，引导学生摸索练习、评价总结，教师补充讲解，最后巩固练习。充分调动学生的主动性，提高教学质量。

七、教具准备 多媒体课件 八、教学过程

（一）复习导入，揭示课题。（设计意图:以复习的形式，导入课题。播放微课视频，揭示本课知识。微课导入，吸引学生注意力，引导学生快速进入学习状态，并激发学生的学习兴趣。）

（二）以微课为依托，巩固知识点。

1、以微课为依托，引导学生进一步理解并掌握幼儿园体育教学活动设计的常用方法和三个环节。 2、学生举例示范。

（三）结合案例，创设情境，激发学生学习兴趣。（设计意图：用创设情境的方法，消除学生上课的紧张感，激发学生学习兴趣，为本节课营造一个良好的情感氛围。师生互动，共同完成一次真实的幼儿园活动。既能充分调动学生的积极性，参与到活动中，又能使学生在活动中掌握知识。）

（四）小组讨论，汇报展示。（设计意图：一方面，通过小组交流，学生互相合作，互相启发，增强了学习的积极性 ；通过讨论、合作探究，将个体知识转化为集体智慧，锻炼了学生的概括能力和思维创造能力。另一方面，由学生自己介绍、表演，将小组的认知成果转化为全班的认知成果，锻炼学生的表达能力和实践教学能力。）

1、以“好玩的游戏”为主题，进行活动设计练习。

2、小组汇报：学生以幼儿教师的身份组织幼儿园活动，既能帮助学生理解理论知识，又能将理论付诸于实践活动，锻炼学生的组织、实践能力。 3、结合学生设计展示，探讨组织幼儿园体育教学活动应注意的问题。（五）、评价总结（设计意图：这是一个再学习、再提高的过程。）

1、教师评价：对各组完成情况给与肯定并评价。 2、学生自评：评选本组的最优同学 3、教师小结。

（六）、拓展延伸，作业思考。（设计意图：这样做可以激发学生的竞争意识，锻炼学生的表达能力和实践教学的组织能力。）

九、板书设计

幼儿体育教学活动设计

（二）中间环节——主要游戏与活动

（三）结束环节——放松、讲评、整理活动

设计体育教学活动教案篇五

四年级一班有学生70人，同学们都喜欢上体育活动课。为了使体育活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期体育活动教学计划。

1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好体育活动课。不要把体活课当作自由课。

2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基本技术。

3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。

4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。

5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。

三年级体育活动课共有八项内容。分别是：30米跑、跳远、投沙包、广播体操、、队列队形练习、前滚翻、游戏和跳短绳。这些项目侧重于简单易学，娱乐性强，能有效地配合正规的体育课和常规训练。

1．认真备课，上好每一节体活课。

2．让学生充分参加体育活动，掌握体育知识，，注重理论联系实际，让学生在实践中掌握知识。从而提醒学生在日常生活中，养成良好体育卫生行为，增强身体素质。

3．充分体现教师主导，学生主体的原则，发挥学生的自主性，使他们在活动中学有所得，增长体育卫生知识。

4．对体育活动不感兴趣和动作不协调的同学，做好他们的思想转化工作，及时给予鼓励和指导。

5、体育活动可及时巩固体育课的内容有不懂得地方及时向体育老师请教，以达到更好的效果。

6、做好家长的思想工作，学校与家庭教育步调一致，让学生在活动中经受锻炼，培养学生吃苦耐劳的精神，勇于拼搏的顽强意志。

两周三课时。

设计体育教学活动教案篇六

1、能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法，发展平衡能力。

2、体验与同伴合作游戏的快乐。

红、黄、蓝、绿四色平衡板若干；音乐。

一、小船儿摇——初步感知平衡板。

1、师：小朋友们，地上有很多板，我们每人找一块板坐下来吧。

2、幼儿入座，初步感知平衡板摇晃的特点。

师：孩子们，这和我们平时坐的板凳有什么不一样呀？

3、教师介绍平衡板。

师：这块会摇会晃的板，有一个好听的名字叫平衡板。摇啊摇、晃啊晃，把两只小脚放到平衡板上来试一试，行吗？这下我们像坐在什么上面呀？（小船）好，那就让我们的小船开起来吧！

4、幼儿初步进行平衡练习。

二、小桥儿造——探索平衡板组合后的多种玩法。

1、搭小桥。

（2）幼儿分组探索搭桥方法，初步尝试过小桥。

（3）幼儿交流搭桥方法。

师：我们来看看，一共搭了几座小桥？这四座小桥什么地方不一样？

2、过小桥。

（1）各组交流过小桥的方法。

（2）幼儿尝试用多种方法过小桥。

师：刚才小朋友们介绍了许多过桥的方法，那等一会儿，就让我们用这些方法都去试一试，争取每一座桥都去走一走。

（3）小结幼儿过桥情况。

三、小船儿回——激发再次探索的兴趣。

1、师：这一块平衡板的玩法真多啊！瞧，老师还能跳上平衡板，你们来试试看，行吗？来，让我们乘上小船回家吧！

2、幼儿在音乐声中做放松运动。

设计体育教学活动教案篇七

为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和成都市教育局、体育局、团《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的'紧急通知》精神，促进和谐校园建设，培养同学们公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，养成积极主动的体育锻炼习惯，提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身发展打下坚实基础。

成都华西中学

“青春·运动·健康”

（一）根据市教育局活动安排，结合本校实际于20xx年4月29日进行启动仪式。

（二）学校阳光体育运动每学年分为三个阶段：

第一阶段：3一6月全校开展以学生“阳光伙伴”、体育励志活动为主体的阳光体育运动，在开足开齐各年级体育课程基础上，带领和鼓励全体学生，开展各种喜闻乐见的体育活动（不拘形式），让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。

1、学校组织全体学生开展午间一小时课外文体活动。

2、以参加成华区、成都市组织的学生篮球、足球和乒乓球比赛为载体，开展以年级、班级为单位的学生球类、棋类比赛。

3、4月中旬——5月中旬组织初中毕业生升学体育考试的迎考和组织工作。

4、5月，组织初一、初二、高一、高二年级学生的远足、野外生存训练。

第二阶段：7一9月以“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”为主题，青少年学生的体育竞赛或夏令营活动为主要内容，鼓励学生走出教室，沐浴阳光，亲近自然。

1、8月组织开展新生学生军训，培养学生良好的身体素质和意志品质。

2、8月倡导学生积极参加省市少年宫组织的各种学生暑期社会实践活动。

第三阶段：10—12月以学校迎奥运体育节、运动会为载体，引导全体学生积极参与各项体育活动；努力提升学校体育教育工作水平。

1、以参加省市区中学生秋季田径运动会为载体，开展广泛性的学生体育锻炼活动。

2、学校举行以迎奥运为主题，利用摄影、书法、绘画、演讲、体育舞蹈等形式，开展各项主题活动，并运用校园网、宣传窗等渠道广泛学生运动及健康知识。

设计体育教学活动教案篇八

《当当快递员》设计人xxx年龄段：中班

1、练习骑三轮车，能在宽约80cm的车道内直行、调头、停止，发展上下肢动作的协调性；创设情境让幼儿拿书、放书发展手部小肌肉动作。

2、体验快递员工作的快乐与辛苦，了解并遵守简单的交通规则。

物质准备：三轮车4辆、快递纸袋4个、塑料筐子红色、绿色各4个、图画书若干本，布置游戏场地：长100cm，宽80cm的车道八个，场地画上开始、终止线、直行调头标志和绿化带。

精神准备：幼儿有骑三轮车的经验，简单了解送快递员工作，认识直行、调头等简单的交通标志。

1、游戏玩法：

幼儿分成四组分别为当当网的红、黄、蓝、绿快递小分队，每队配备的图画书数目一致。每组的快递员依次从起点骑三轮车靠右行驶将放入纸袋中的图画书送到终点的指定筐子内，然后调头靠右行驶骑三轮车返回起点，将三轮车调转方向后交给本组下一名小快递员，最先完成送快递任务且图画书完整无损的小组获胜。

2、游戏规则：

每位快递员每次只送1本书，确保书的完好；在行驶过程遵守交通规则；返回后把车调整到向前的方向。

3、游戏组织：

（1）导入提出任务，当当网招聘快递员，引出活动。

小结：你们真是助人为乐、敢于挑战的好孩子。

（2）展开

a、讲解示范：将要送的书放在专用快递袋里，骑上三轮车直行向前行驶，不要碰到中间的黄线和旁边的绿化带。到达终点之后，快递员从纸袋中拿出要送的书，整齐地放在书筐里，然后调头返回，在返回的车道里沿直线行驶。返回后把三轮车调整好向前的方向，交给下一位快递员继续送书。

b、组织形式：为了快一点完成考核，我们分四队进行，分别是红队、黄队、蓝队、绿队四个快递小分队，这里都是顾客订的图画书，需要小朋友骑三轮车送到对面的筐子里。看哪一队队员能全部通过考核。

强调规则：每次送一本书，拿书放书都要爱惜图书；来回都要在车道内行使，不能碰到中间的黄实线和两边的绿化带；返回后把车子调整到向前的方向才算结束任务。

c、组织游戏：教师及时指导调控，确保游戏顺利有序开展。同时注意对个别幼儿进行适时指导。

d、游戏讲评与延伸：一是表扬幼儿助人为乐、敢于挑战自我的精神，体验快递员劳动的辛苦与快乐。二是以应聘优秀快递员的形式提出更高的游戏目标，在达到普通快递员要求的基础上，能两人一起骑三轮车同时送两本书。