计划是人们在面对各种挑战和任务时,为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。我们该怎么拟定计划呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。 幼儿园保健工作计划篇一一、教学工作: 继续进行《下雨的日子》主题的延伸活动——水,萌发幼儿对生活中水的观察兴趣,来了解更多水的知识。 《冷和热》主题中,带领幼儿一方面体验夏日的炎热,一方面感受冰的温度和融化的过程;在日常生活中,来关注“冷和热”食物,对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生兴趣。让幼儿体验冷热变化的同时,满足探索的欲望,提高自身的感受能力。同时学习一些使自己凉快的方法,如:游泳、乘凉、空调、电扇等,知道几种简单的保护自己的方法,做个健康、活泼的夏日宝贝。 二、保育工作: 1、天气炎热,教育幼儿勤洗澡、换衣服、涂护肤品,养成爱卫生的好习惯。 2、天气炎热,提醒幼儿多喝水,在树荫下进行活动、出汗了及时休息。 3、日常生活中,督促幼儿洗手时良好的洗手习惯,不玩水,不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。 4、午睡时,做好午睡室的通风工作、提醒幼儿午睡时把手伸到被子外面。 5、提醒家长及时给孩子更换薄被并铺上凉席等。 三、家长工作: 1、请家长“6、1”带孩子到公园等地方玩,感受节日气氛,并且送给孩子一件有意义的礼物。 2、利用晚上时间多陪陪孩子,一起玩耍、一起交流。 3、教育孩子注意夏季个人卫生和饮食卫生,不多吃冷饮、冷冻食物等。 4、请家长有意识地告诉孩子夏季人们的活动,合理安排好孩子的生活起居。 5、让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西,感觉冰箱里取出来的东西很凉。提醒孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。 6、做好家园沟通工作,充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式,与家长交流幼儿在园、在家情况,使孩子在各方面逐步提高。 四、其他方面: 1、六一节日之后,组织幼儿交流:儿童节怎么过的?相互分享节日的喜悦情绪。 2、评选幼儿好孩子、进步奖与好家长,做好期末结束整理工作。 幼儿园保健工作计划篇二本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨,为家长提供全方位的服务,来提升服务质量。并以《纲要》为指导,开展丰富多彩的教育活动,来赢得广大家长的认可和支持。 一、工作目标 1、建立合作的、积极向上的班级氛围。 2、做到“零投诉、零事故”。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。 4、英语教学成果显着。 5、增进家园合作,建构家园一体化教育模式。 6、抓好幼儿学习、生活常规教育。 二、具体措施 (一)班级人员管理 1、严格遵守园内的各项规章制度,认真完成各项工作任务,加强政治学习,转变思想观念。 2、三位工作人员将适应教改要求,树立正确的儿童观、教育观,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,积极合作,创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。 (二)教育教学工作 本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下,我们将根据《幼儿园教育指导纲要》,整合多元智能理论,开展“主题探究”课程的探讨与实施,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境,开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系,注重家长工作,在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。 (三)保育工作 幼儿进行习惯、能力、情意的培养,使教育渗透到日常生活的各个环节,使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力;还将配合教师与家长多交流,做好家长工作,使家园互动起来。 (四)、财产管理工作 在财产管理工作方面,我们将做到经常清点、对帐,一旦遗失或损坏,立即通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品,防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等,以保安全。 幼儿园保健工作计划篇三我班现有幼儿25名,通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式,我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。 二、幼儿情况分析 我班幼儿全部为新生,其中部分幼儿从未上过幼儿园,入园时幼儿情绪会不稳定,甚至有哭闹现象。另外,有7名幼儿刚满3周岁,生活自理能力较弱,需要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境,让幼儿愉快的生活学习。 健康领域 目标: 1、在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯,提高自理能力。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿上下肢协调能力。 3、养幼儿的安全意识,掌握必要的安全知识。 措施: 2、鼓励幼儿自己的事情自己做。 3、通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动,提高上下肢的协调能力。 4、通过故事,幼儿之间的讨论等形式,提高幼儿的安全意识。 语言领域 目标: 1、培养 幼儿注意倾听他人讲话,主动与他人交往,敢于当众讲话。 2、理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚,较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。 3、培养幼儿能够听懂常用英语,并能够与其他人进行简单的交流。 措施: 1、与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”,使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会,而且可以达到班与班之间的互动,幼儿有了大胆表现的机会和条件。 2、为幼儿提供英语的环境,平时各个环节多与幼儿用英语交流,可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。 3、开展“我是小小故事星”栏目,鼓励幼儿大胆在人前表现,敢于当众讲话。 科学领域 目标: 1、培养幼儿主动观察探究事物,提高幼儿的思维能力。 2、认识五种以上图形,了解图形的主要特征,会拚摆组合图形。 3、会按大小、长短等特征进行排序。 4、比较事物的大小、长短、远近等关系。 5、喜欢种植与饲养动物,在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。 措施: 1、在活动中与日常生活中,通过幼儿自己动手的完成,加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。 2、在游戏区中投放相应的益智玩具,引导幼儿对不同物体进行分类。 3、幼儿通过玩建筑区等形式,引导幼儿认识了解图形的主要特征。 4、与幼儿共同制定动植物的观察纪录,了解动植物的特征与生长变化。 社会领域 目标: 1、喜爱周围的人,学会同情关心与帮助他人。 2、喜爱民间节目活动,体验节日的快乐,感受西方多元文化。 3、礼貌友好与他人相处,愿意接纳别人,会分享、轮流、谦让。 措施: 1、通过评选“小小劳动者”,培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。 2、通过故事、环境,以及与 幼儿共同制定游戏活动及内容,体验民俗,感受西方多元文化。 3、开展“快乐餐车”活动区,培养幼儿礼貌友好与他人相处,愿为他人服务。 艺术领域 目标: 1、能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。 2、通过对周围环境事物的观察,充分发挥幼儿想象力进行创造,运用绘画,制作等多种形式表现出来。 措施: 1、在活动区中投放多种辅助材料,鼓励幼儿大胆想象与创作。 2、开设表演区,与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具,鼓励幼儿大胆进行表演。 家园共育积极与家长进行沟通交流,做到家园互动。 措施: 1、及时与家长沟通交流,了解幼儿各方面的情况,促进家园沟通。 2、按时更换家园栏目,为家长提供育儿信息,积极鼓励家长投稿,相互交流育儿经验,充分达到家园互动。 3、及时召开家长会,介绍本学期的工作。 4、充分利用先进设备,开设班中邮箱,与家长进行网上交流,解决不便之处。 三、月工作安排 九月: 1、做好新生入园的稳定工作,逐步建立幼儿一日生活常规。 2、第一次幼儿发展测评级评价报告。 3、培养幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲)。 4、与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。 5、召开家长会和半日活动开放。 6、带领幼儿到汽车展览中心参观。 十月 1、与幼儿共同制定实施主题活动内容。 2、与幼儿商定“我们爱运动”,引导幼儿创编体育游戏。 3、加强体能训 练,增强幼儿体质。 4、半日开放亲子活动。 十一月: 1、与幼儿一起制定复活节活动内容。 2、与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。 3、继续引导幼儿创编体育游戏,实施与改进。 4、半日活动开放。 十二月: 1、初步感知冬季特征,结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如:我国、外国、民族文化、民俗艺术等。 2、与幼儿共同商定圣诞节活动内容。 3、帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录,及时展示出来。 一月: 1、对幼儿进行发展测评。 2、做好教师学期工作总结。 3、做好教研专题总结。 幼儿园保健工作计划篇四幼儿园安全工作直接关系着幼儿的安危、家庭的幸福、社会的稳定。安全就是生命,班级安全保护工作是做好幼儿园教育工作的前提条件,是搞好班级教育教学的必要保障。把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。重视班级安全管理和对幼儿进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证幼儿的健康成长,为幼儿园顺利开展各项工作,为教育改革和发展创造良好条件。无论从家长还是教师出发,谁都不愿让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里,希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后,就得让幼儿在幼儿园里健康成长,让家长安心的工作。可是幼儿年龄小,自我保护意识差,这就意味着教师要担负起这个责任。让每一位幼儿都能安安全全的来安安全全的回家。 一、班级存在的10点安全隐患: 1、晨间来园时有个别幼儿的书包和口袋里装有存在安全隐患的东西,如剪刀、锐利的铁片等。 2、入厕时厕所里比较拥挤,地面比较滑,容易发生推挤、打闹、滑到的事故。 3、排队洗手时也是幼儿比较喜欢玩闹的时候,个别男孩子喜欢推挤前面的孩子。 4、晨间活动和户外活动时,有些幼儿的鞋带松散、围巾放在地上拖着走。 5、午睡时,幼儿手里的硬币、珠子等都会有发生危险的可能。 6、大班个子比较高,教室里的插头、电灯开关,幼儿伸手就能够到。 7、班级人数多,桌椅多,教室空间小,容易发生磕碰到桌椅角的危险。 8、大班幼儿会用铅笔做作业,有些幼儿喜欢拿着铅笔到处走,尖尖的铅笔头也会伤害到幼儿。 9、离园时,幼儿喜欢往教室外面挤。 10、有些家长会把要放在幼儿书包里,并没有交代老师。 二、班级安全防范措施: 1、晨间检查幼儿随身携带的物品有无危险,帮助幼儿保管或让家长带回。 2、入厕时,尽量避开活动结束时的高峰时间,等其他班的幼儿上完厕所再进去。幼儿在厕所时,教师要提醒幼儿地滑,不推挤,同时教师也应该进入厕所里面。 幼儿园保健工作计划篇五班级情况分析: 我班共有29名幼儿,其中男孩17名,女孩12名。我班幼儿部分!4.理解能力差,学习能力弱。 (2)对老师的话理解有困难,询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。 部分幼儿几乎没有听的习惯,老师的提醒也是充耳不闻,总是自我中心,自得其乐; (3)接受事物很慢。例如教幼儿排座位,我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记,再反复引导他们记认,可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处,或者干脆就是坐到哪里算哪里。 总之,我班多数幼儿基础较薄弱、家庭教育环境较差,因此也就更需要我们两位老师倍加努力的去关心他们、引导他们,尽可能的促进他们在原有基础上得到更大限度的发展。 学期目标: (一)重点目标 1.培养基本的自我生活服务能力; 2.学会使用普通话与他人交谈,愿意和老师、同伴交流; 3.学习和初步掌握一些简单的基本动作,对运动有初步的兴趣; 4.初步培养听的习惯。 (二)基本目标 1.较好的适应 幼儿园的环境,逐渐喜欢上幼儿园; 3.初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规; 6.初步培养听的习惯,能看着说话的人听讲,对看图书有初步的兴趣; 8.认识自己,初步培养对周围事物的兴趣,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。 9.喜欢玩游戏,初步懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣,初步知道扮演角色来进行游戏。 保教重点: 九月: 1.尽快熟悉幼儿园的环境和老师、同伴,逐渐适应幼儿园的环境,并愿意上幼儿园。 2.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规,班级工作初步上轨道。 3.学会一套动物模仿操和律动《拉个圆圈走走》。 4.生活自理能力学习:学会穿裤子、鞋子和套头衣服,学折裤子和套头衣服。 5.探索型主题活动《高高兴兴上幼儿园》。 6.迎国庆节活动。 十月: 1.进一步开展各方面的常规教育,加强 幼儿园小班班级工作计划幼儿行为常规教育; 2.加强听的习惯培养,知道用普通话和老师、同伴交谈; 3.召开家长会; 4.生活自理能力学习:学折开衫,学会拉拉链; 5.探索型主题活动《高 高兴兴上幼儿园》。 十一月: 1.继续加强各项常规教育; 2.生活自理能力学习:学扣纽扣; 3.生活自我服务比赛“能干的小手(1)”; 4.角色游戏《娃娃家》; 4.探索型主题活动《苹果和橘子》; 十二月: 1.冬季小小运动会——“跑跑跳跳真开心”; 2.角色游戏《小医生》、《理发师》; 3.生活自我服务比赛“能干的小手(2); 4.探索型主题活动《不怕冷》。 一月: 1.“庆祝元旦”活动; 2.探索型主题活动《不怕冷》; 3.学期结束工作 微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
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