学习是人类获取知识、技能和经验的过程，它是人类进步的基石之一，我们每天都在学习。学习能够使我们成为一个全面发展的人，拓宽我们的人生选择。

学习用具作文

新学期又开始了红，走进校园看见高高飘扬的五星旗，让我想起了以前早晨在国旗下敬礼的时候，那是多么的辉煌啊!

我想：新学期，新计划，这学期应该在作业方面提高质量让老师每次都放心，有时候作业不会问老师和问同学们，每当老试快到的时候要多复习。看一次考完试要好好订证，还要多看课外书让书来丰富我们的大脑丰富我们的思维。

我会在这一学期里更加出色，更加认真的。

学习用具作文

我的文具盒里有铅笔、橡皮、尺子和卷笔刀。

有一天，我听到铅笔说：“我的功劳最大，小主人每天写字离不开我，可是小主人经常不小心把我掉在地上，笔芯摔断了好几次，我很难过”;卷笔刀接着说：“铅笔你别吹牛，没有我你能削得那么尖吗?可是小主人削过铅笔后，留在底座的楂子也不倒掉，要知道铅是有毒的”;橡皮接着说：“我的功劳也不小，每当小主人写错字的时候，只有我才能把写错的`字擦掉，可是小主人生气的时候，经常把我使劲地摔在地上，摔得我一蹦三尺高，我难受极了”;尺子接着说：“你们不要小看了我的作用，划直线的时候小主人是离不开我的，可是有时候小主人拿着我在桌子上敲来敲去，把我敲成锯齿形了，你们说，我以后还能划直线吗?”;这时候文具盒发言了，它说：“你们都不要争了，我们都是小主人的学习用具，离了谁也不行”。

我听了它们的话，想到它们与自己朝夕相伴，为自己的学习立下汗马功劳，再想想自己平时不怎么爱惜它们，真是不应该。

学习用具作文

漫长的寒假一晃就过去了，迎来了新的学期。在这个学期中，我先订一份必不可少的学习计划吧!

首先，要调整好心态，迎接新的学期。上课要认真听讲，多动脑，多动笔，积极举手发言，下课后做笔记，不会的问老师，问同学，养成勤学好问的好习惯。认真完成老师布置的课堂作业，不依赖家长。写完作业后，还要复习今天学习的课文，预习明天学习的课文。预习课文主要有两大特征：一是把课文读熟;二是把生字会写、会读，并且会给生字组词。除此之外，还要多看书，提高写作水平，开阔课外知识。在学校里，还要积极参加各种对自己有帮助的活动，为班级争光，为学校争光!

学习用具作文

我有一个文具盒，它对我非常重要，因为它是我过生日朋友送我的。

文具盒呈圆柱形，它是用布做的，很柔软。文具盒的表面是美丽的图案。正面还有蓝色的天空天上飘着几朵被太阳映红的云，十分美丽。草地上点缀着几朵美丽的小花，尤其是草地上站着一个穿白色裙子的小姑娘。风吹过来，把姑娘的裙子吹来，姑娘不管，只是默默的抬起头，望着天，好像在想心事。文具盒上还有一些蝴蝶，粉色的，飘荡在姑娘周围，给姑娘增添了一份灵动，但又增加了一份凄凉。

打开它，“砰”，它好像在说：“小主人，你又要用我了?太好了!”文具盒里有一些环形的套，用来装东西，一层层保护套，你一层，我一层，把文具包的滴水不漏。好像一层层保护墙保护着文具，我的文具盒里住了走珠笔一家。有黑色的爸爸，高大又粗壮;文雅的红色妈妈，妈妈常常不说话，只要没什么大事，她都是微笑看着这个家;还有一个可爱的蓝宝宝，蓝宝宝经常乱蹦乱跳，有一次还走丢了。还有心急手快的小刀先生、睡觉的尺子叔叔、害羞的铅笔姑娘和胖乎乎的橡皮孩子。虽然它们不是一家人，却胜似一家人。一天晚上，我做作业，用铅笔画直线，老画不好。“沙沙”铅笔好像在说：“哎呀，怎么老画不好?”这时橡皮和尺子跳了出来。他们好像在说我来帮你。橡皮在本子上打了个滚，歪线立马不见了。在尺子的身上画线，果然能画直。

我爱文具盒，不仅是因为它帮助我学习，而且文具盒也含有对我的深情厚仪。

学习用具作文

上期期末考试不理想，我决定要在新的学期把它们补回来。

我这学期总体目标：每周至少要写两篇博文，多积累好词好句好段，数学作业书写整齐，英语多听多读，三门成绩都在93分以上，其他至少都是良，评上三好学生。

具体计划我都订好了，每天早上从7：00——7：20听英语;中午回来先描一页字帖，然后再写一张口算题卡，看博;下午一放学准时回家，先写作业，写完后检查一遍，没有错题就复习老师今天讲的，预习明天要讲的。晚上，读书半个小时，睡觉前，再读二十分钟的英语。

我一定努力!

学习用具作文

班级：三年级一班。

学校：青岛市实验小学。

“一个长方匣，里边住一家，跟你去上课，学习要用它。”你们知道说的是谁吗?哈哈，告诉你吧，这就是我——“文具盒”!我可是小主人过生日的时候妈妈送给她的生日礼物哦!

我的衣服是铁皮做的，坚固无比。粉红色的外衣把我打扮得特别美丽。而且我的形状也很奇特，是一个不规则的卡通图形，显得我十分与众不同。在我的身上住着一个可爱的小怪兽，你看它瞪着两只大眼睛，吐着小舌头，好像在说：“小主人，无论你在学习上遇到了任何困难，我都会帮助你的!”

我不仅漂亮，而且很实用呢!

我的身体是由两个不同的房间组成的。第一个房间里面镶着一张九九乘法表，右侧的小恶魔眨着眼睛吐着舌头，好像在说：“我们一起打败学习上的困难吧!”每天可擦笔宝宝都会在房间里鼾然大睡，自动铅笔姐姐在房间里学习，橡皮妹妹在小沙发上睡觉……第二个房间住着积分卡家族，这里每天都增加一个新成员，哈哈，看出来了吧，我的小主人可是个很优秀的好学生呢!

每当小主人学习的时候，我的家族成员们都是很忙的。上数学课的时候，需要写算式了，自动铅笔姐姐就立马“跳”了出来，飞快地在本子上舞蹈;当不小心写错字的时候，橡皮妹妹就会立马跑出来，在纸上轻轻一转，错字就会无影无踪了。

这就是我，一个跟小主人形影不离的我。小主人喜欢我，我更喜欢小主人。

公众号：小学写作。

学习用具作文

爸爸气冲冲地走过去说：“儿子，你怎么又在上网呢？”

“爸爸，就让我玩一会吧”我乞求道。

“不行，以前我就跟你说过星期一至星期五不许玩电脑，怎么就忘了呢？”爸爸严肃地说。

我低着头说“爸，对不起，以前你跟我说的我一点也没忘，我只是太想玩了，爸爸，你就让我玩一会吗？就一会就行。”

爸爸耐心地说：“孩子，不是爸爸不让你玩，只是现在是学习的最佳时期，不能错过这段时光啊！儿子，这些会荒废学业的。”

我诚恳地说：“爸爸，对不起，我现在就去写作业。”

五年级:战神烈火剑（陈果）。

学习用具奇遇记作文

今天我突然目光被一只小蚂蚁吸引，它划过如水一般的地面，爬过小山坡到了家门口，它观察着周围，发现一条小细缝，最终逃出。

它来到我家前院，我目光追随着蚂蚁。发现蚂蚁的村落在一片茂密的森林里，蝴蝶姐姐在这里翩翩起舞，蟋蟀歌手在这开过演唱会，场下的蚂蚁村民们听得如痴如醉。我继续看着小蚂蚁，小蚂蚁现在正和小同伴交流，我也先好想和它们互诉心声，可我却不懂得它们的语言。

它们进到了我的家中，很快就找到了食物并且搬着食物走了出来，我静静地看着它们小不点的身躯，却能搬着那么重的`食物，我那一刻觉得它们就是小生物世界的姚明，刘翔和孙杨。

天色渐渐变得阴暗了，白云姐姐和太阳公公下班了，吴云哥哥来值班了，天渐渐的下起了小雨，我进屋拿了把伞把那片茂密的小森林遮住，这样小蚂蚁就能安心的搬家了。

蚂蚁的新家搬好了，再也不用担心没吃的了，因为我我为它们送粮食，希望它们过得幸福美满，我也开心的笑了........

学习用具奇遇记作文

每个人都想多做好事，受到别人的感谢。我也不例外，可我总是帮倒忙。

一天夜里，我来到了一个梦幻的地方。那里天空是彩色的，大树是粉红色的，土地是金黄色的。忽然，有一位白发苍苍的老人向我一步一步地走来，他告诉我，精灵世界遇到麻烦了，想让我解救他们。一向爱帮助别人的我，不假思索地答应了。那位老人又告诉我：“你有两条路，一条路上铺满荆棘，但通往成功；另一条路上充满诱惑，最后导致失败。”老人又说：“孩子，路你自己选，最后，我送你三样东西：半截橡皮、一把小刀和一张白纸。它们可以帮你一起拯救精灵世界！”忽然，那位智者消失了。

我带着那三样宝物，沿着唯一一小条路来到了一座城堡。城堡里黑压压一片，突然，一个幽灵王带着数千手下，向我们袭来。它就是把精灵世界搞乱的幕后主使，它是一个恶毒的女婆，它是用一支神奇铅笔画出的。

我们四个一起上，白纸蒙住幽灵的眼睛，橡皮把幽灵擦没了，我拿着小刀消灭小兵。

忽然，我醒了，原来是一场梦。

我的学习用具作文

我的作用大我的'作用大!文具盒里传出来一阵奇怪的争吵。(好的开始是成功的一半，小作者以声音开头，让读者快速进入情境中)原来，文具盒中一场激烈的论功会正在上演。

你们瞧瞧我，功劳多大，低年级的小朋友学画画，学写字，写作业，全靠我。铅笔好像打了一个胜仗的大将军，耀武扬威地说。(将铅笔比作打胜仗的大将军，符合物品外在特征，耀武扬威则体现了铅笔的语气)。

哼，橡皮轻蔑的瞟了一眼骄傲的铅笔，(添上相应的表情和动作，加强了对话的表达效果)破口大骂道：就你还想称霸文具盒，真是异想天开，要没我，你在哪都没用，作业本上的错字，画本上的错字，谁帮你擦掉?说完橡皮把腰杆挺得直直的，好似自己就是舌战群儒的诸葛亮，一句话就能惊天动地。(引用舌战群儒的诸葛亮来突显橡皮的善辩，使表达的语言简洁凝练，生动活泼)。

哈哈哈红笔先是哈哈大笑，然后就劈头盖脸地数落起橡皮了，我说橡皮老弟，我来问问你，你能把我擦了吗?还有铅笔老弟，是谁帮老师改作业的?又是谁让你的错误能被发现?是我呀!我应该立头功。

修正液听了气得脸都白了，就你还想立首功?别白日做梦了，只要我轻轻一涂，一下子就能让你尸骨无存。(修正液气得脸都白了利用修正液的颜色做文章，这表达极妙!个性化的语言，让人好像真的听见他们的声音)。

文具盒们你一句我一句，吵得不可开交。这时文具盒公公开口了：都别吵了，大家各自都有各自长处，你们应该学习别人的长处，弥补自己的短处，才会越来越好。(揭示主旨：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处)。

大家听后，纷纷都把头低了下去。

介绍学习用具的作文

今天早上，我刚睡醒，揉了揉眼睛，发现时间还早，便想再睡一会儿，可妈妈硬把我拉了起来。崭新的一天开始了。

我忐忑不安地来到学校，刚放下书包，文具盒便摆好了，数学课本也跑到了我的手上，甩也甩不掉。天！我朝周围望了望，我们班几位不爱学习的同学也拿着书，津津有味——不对，应该说是极不情愿地读了起来，哎，看来所有的学习用品都活了，没办法，还是好好读书吧！

开始上课了，数学老师让我们练习几道课本上的口算题。“十五乘四等于六十，二十四乘五等于一百……”“嘿，错啦错啦!”恩？本人的口算可是强项，谁敢小看我？“真的错啦，不信，你好好检查检查!”我低头一看，原来是数学课本正手舞足蹈地比画呢!不会吧？课本还能检查出你哪道题写错了!无奈，我只好细心地检查起来，发现果然有一道题写错了，我连忙改过来。“这才对嘛！”课本一本正经地说。

自从有了“万能课本”，同学们也就养成了马马虎虎的习惯。嘻嘻，反正课本能检查出你哪道题写错啦嘛！但让人没有想到的是，同学们的成绩居然也提升得很快，不过，这当然要归功于考试卷啦！因为考试卷也能告诉你哪道写错啦！哈哈，我的神，你有没有搞错呀！

对于“课本活了”这一事件，同学们一致认为，这样好是好，可长期这样下去，养成了同学们作题不认真的习惯，考试中也不能检验出同学们的真实水平，于是，我把这件事写下来，发给《课堂内外创新作文》，希望能解决这件事。

介绍学习用具的作文

学习用品应该是我们必不可少的伙伴了吧！他们各有所长，各有所短。

铅笔――我们学习中最常见的用具。他体态修长，头上戴着一顶小帽子。他不像我们会越来越高，而是牺牲自己，让我们可以书写记录。所以它的身体会一点一点地变矮，直至消失。我们要好好珍惜，不辜负他的牺牲啊！

如果说铅笔是这个大家族中的爷爷，那橡皮必须是奶奶了。他不像铅笔那般体态修长，她矮矮的，胖胖的，具有和铅笔一样的高贵品质。她的造型多种多样，可爱的造型让人心生爱意，催促着把她带回家。她与铅笔是一对羡煞旁人的好朋友。

随着书写本领的增强，钢笔开始步入人们的视野。他跟铅笔一样体态修长，但他的身体却分为两部分--笔壳和笔芯。他还有许多的朋友：蓝笔，红笔……都是学生做笔记的好帮手。他那五颜六色的造型，更是让人爱不释手！

用得最多的应该是尺子了吧！他在数学中可是一位小老师呢！他规规矩矩的，画图时必须请他帮忙。

在生活中还有许多的学具，你们还知道哪些呢？

学习用具作文

一眨眼，一个学期马上要过去了，期末考试又要来了。在这段复习期间，我们该怎样设计我们的期末学习计划呢?我已经想好了，来跟我一起看看吧!

首先，我想把语文基本功练习的扎实一些，我要把每天看电视的15分钟用来背书，每周背三个单元。在周末的时候我就会让家人帮我报听写，如果有错误的我会订正三遍。接着，我要进攻我最薄弱的地方，就是我不会的题目。比如数学的“用字母来表示复杂的概念”，我决定利用午休的时间多做一些这方面的题目，再把关于这一类的概念背背熟，多默写几遍。还有语文的阅读理解，我决定在放学回家完成作业后多做一些阅读理解的练习。周六的时候我会积累一些词语和诗歌，以防考试时会考到这一些。英语，主要是单词。我决定用白天下课的时间背一背，一天背一课的单词。还有一些句型的难点，我也会挤出一些时间来多巩固。

我的计划设计好了，希望通过努力我期末可以获得好成绩。同学们，你们也要加油哦!

木偶奇遇记学习心得

今天，我读了意大利著名儿童文学作家卡尔洛科洛迪的一本有名的著作《木偶奇遇记》。

这本书给我们讲述了一个木偶孩子匹诺曹从木头变成人的故事。在这过程中，他遇到了会说话的蟋蟀、仙女、鲨鱼、小灯芯……发生了许许多多有趣的故事。他最大的缺点就是不愿意学习，竟把爸爸卖掉大衣买来的课本换成戏票去看戏了，贪玩离开学校跟着小灯芯去了玩具国后变成了驴子。他还爱撒谎，他在小仙女面前说谎，结果鼻子一下子变长了好几倍，连门也出不去了。但是，他很善良，在亲人的帮助和自己的努力下，他终于变成了真正的人。

这个故事教育我们只要善良，知错就改，好好学习，才能成为一个人人喜爱的好孩子。这个故事对我的触动很大，小匹诺曹的缺点其实在我们很多同学身上都存在，能不能成为一个完美的人，关键看我们对这些缺点的态度。今后，我一定保持优点，改正缺点，努力成为一个人人喜爱的好孩子。

要节约学习用具的作文

随手关灯一年可节省电费5亿；100万辆小汽车好的驾驶习惯一年可节油10亿升；统一手机充电器标准后每年可节约十几亿……生活中，只要我们在不经意中，有一丝留意，一个举动，一种意识，一颗真心，就可以让节约多一点，污染少一点！

古有：由俭入奢易，由奢入俭难。古知：取之有度，用之有节，则常足。古说：俭节则昌，淫佚则亡。古道：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦……今有：俭是你一生中食之不完的美筵。今知：勤能补拙，省能补贫。今说：节能减排，污染拜拜。今道：发展之快，离不开节能减排……自古以来，节约就是中华民族的传统美德！古人知道要勤俭节约，而现在，我们更进一步，须知“节能减排”！

当今社会，发展快，科技迅猛，经济发达，但唯一美中不足的`是——污染严重，资源枯竭。也许这是上天对我们的警示吧：我们一味地求发展，却忘了地球妈妈。所以，污染向我们一步一步逼近，资源枯竭已迫在眉睫，温室效应无时无刻不在困扰着我们。我国是资源贫乏的国家，中国的13亿人口，使们的能源，相对来说要比大部分国家都少。所以，作为中华儿女，我们应该要提倡节约，禁止污染。如今，有许许多多的国外企业都到我们国家来发展，人们或许是被利益冲昏了头脑，只知道经济的发展，却不知，它们已经严重危害了中国的环境。而中国人也已经麻木，只懂得如何浪费，已遗忘了节约能源的国家大事。随手关灯，我们常挂在嘴边，但殊不知，真正做到的又有几人。随手关水龙头，连三岁小孩也会念的，而我们大部分中国人还不知其意！悲哀啊！

看到这种情形，难道我们不该扪心自问？不该有所觉悟，有所行动？不要再做麻木的中国人了，现在，我们需要的是行动！如果不想让人类的眼泪成为世界上的最后一滴水，请节约能源吧！如果不想让太阳成为我们的最后的光明，请节约能源吧！如果不想因冰川融化而危及生命的话，请放下你手中的方向盘！

嘘，你听，地球妈妈在低诉：人类啊，节约多一点，污染少一点。

【我们为什么要节约作文_学生作文大全】。

学习用具作文

我有一个白色的普普通通的新文具盒。

这是我爸爸从上海带回来的，由于这个文具盒很别致，在我们滨海还没有卖的。我的新文具盒，是用海绵和硬纸板制成的。在文具盒的盒盖上，画着一只金黄色的小梅花鹿，样子十分可爱。它有一对乌黑的大眼睛，好像在对我说：“小主人你要好好学习，我就像你最忠实的好朋友。”所以每当我一看到它，心里就充满了克服困难的信心。

打开我的新文具盒的磁铁小开关，在盒盖里面插着我的课程表，在课程表下边是一个橘黄色的“小窗帘”打开这个“小窗帘”，噢！我的“小助手”们正在香甜的睡着大觉呢！它们都各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔，躺在两张长方形的“小床”里，谁也碰不到谁。我的橡皮躺在一个正方形的“小床”里，我的长将军――格尺，正舒服的躺在那张专门为它制的“大床”上。啊！它们已经劳累了一天了，也应该让它们好好的休息一下了。

笔是学习中的一杆枪，没有了笔，我们便无法学习，而我的新文具盒帮助我保管好它们，每当我考试成功时，取得好成绩，我总是高兴的看着我新文具盒，因为好的成绩也有我这新文具盒的一份功劳，我多么感激它呀！

我喜爱我的文具盒，我爱它无私奉献的精神。我要像文具盒爱护我的笔那样，爱护我的文具盒，珍惜我的文具盒。

介绍学习用具的作文

文具盒里面住着许多的居民，有铅笔、尺子、水笔等，一天夜晚，忽然从文具盒里传来一阵吵闹声。

第一位居民发话了，这位居民是德高望重的钢笔，他悠悠的发话道：“唉！这文具小区的环境是越来越差了，出了门都出都是白色的塑料袋，废纸。你们说着废纸、垃圾是越来越多了，这树木被砍伐的是越来越少，我们也包括人类以后还怎么生活呀？”

第二位居民尺子也发话了：“可不是嘛，在这样下去，我们的好日子也到头了，更别说人类了！”

第三位居民水笔小姐也说了：“这都是人类自己的罪过，你们说着人类要是再制造垃圾的话，我们可就没有地方生存了，可是这是人类自己造的罪呀！就应该让他们承担一切后果和一切的损失，我们可不能做这个冤大头呀！再说了这些人都太不讲卫生了，你们看看我，本来我是有一身漂亮的衣服，可是现在他们把我弄成什么样了呀！”

“对呀！你们看看我原来长的白白净净的一身衣服，套在我的身上就一个字帅！可是看看现在他们把我弄成什么了呀！远看像个收破烂的，近看还是像个收破烂的呀！我现在最大最大的愿望就是可以长上两条腿马上去洗个澡，啊！啊！我已经感受到凉爽的水从我头一下滑到了我的脚了！你说同样是橡皮差距在就这么大呢！你看人家丁丁，他的主人每次用完他都把他洗的干干净净的，不留下一点点的灰尘！”调皮的橡皮说。

“你说啥？腚腚！这个词够浪漫的，还有不要再啊啊了！我看不是水，而是呀你的口水，你看看都溅到我的身上来了！”自动笔开玩笑的说道。大家都捧腹大笑了起来，笑够了之后，都各自回家睡觉了！

这段对话正好被我听到了，以后我一点要保护环境，爱惜在自己的文具，因为他们也是一条生命，我们要平等对待世界上的每一条生命，我们要保护他们！

木偶奇遇记学习心得

我读了一本童话故事书，书名叫《木偶奇遇记》，它的作者是意大利的作家科洛迪。

故事讲的是，老木匠杰佩里把樱桃师傅送他的一段木头雕成了一个小木偶，并给他起了个名叫匹诺曹。匹诺曹把脚搁在火盆上睡觉，醒来的时候两只脚都被烧掉了，杰佩里只好又给他重做了一双。他卖掉识字课本去看木偶戏，后来因为不听蟋蟀的忠告，落在了杀人强盗手里，被美丽的仙女救下。匹诺曹希望有一天自己能够成为一个真正的男孩子，仙女答应了他的要求，但他必须学会诚实、勇敢、不自私自利并且派了小蟋蟀跟在他身边。匹诺曹因为说慌而遭受惩罚，鼻子变得越来越长。小灯芯带着匹诺曹去了“玩儿城”，使他变成了驴子，后来又到被推下海，被大鱼吃了，在鱼肚中碰到他的爸爸杰佩里了，后来他们终于从鱼肚子中逃了出来。经过许多艰难与考验，匹诺曹终于实现了他的愿望，不再是个木偶，而变成了一个真正的男孩子。

这本书讲了匹诺曹从一个淘气、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶，变成一个爱自己的爸爸、懂礼貌、爱学习、关爱他人的好孩子。这个故事告诉我们人在成长过程中难免会犯错误，重要的是要勇于承认错误，改正错误，做一个诚实、善良的人。

我的学习用具四年级作文

我的作用大我的'作用大！文具盒里传出来一阵奇怪的争吵。（好的开始是成功的一半，小作者以声音开头，让读者快速进入情境中）原来，文具盒中一场激烈的论功会正在上演。

你们瞧瞧我，功劳多大，低年级的小朋友学画画，学写字，写作业，全靠我。铅笔好像打了一个胜仗的大将军，耀武扬威地说。（将铅笔比作打胜仗的大将军，符合物品外在特征，耀武扬威则体现了铅笔的语气）。

哼，橡皮轻蔑的瞟了一眼骄傲的铅笔，（添上相应的表情和动作，加强了对话的表达效果）破口大骂道：就你还想称霸文具盒，真是异想天开，要没我，你在哪都没用，作业本上的错字，画本上的错字，谁帮你擦掉？说完橡皮把腰杆挺得直直的，好似自己就是舌战群儒的诸葛亮，一句话就能惊天动地。（引用舌战群儒的诸葛亮来突显橡皮的善辩，使表达的语言简洁凝练，生动活泼）。

哈哈哈红笔先是哈哈大笑，然后就劈头盖脸地数落起橡皮了，我说橡皮老弟，我来问问你，你能把我擦了吗？还有铅笔老弟，是谁帮老师改作业的？又是谁让你的错误能被发现？是我呀！我应该立头功。

修正液听了气得脸都白了，就你还想立首功？别白日做梦了，只要我轻轻一涂，一下子就能让你尸骨无存。（修正液气得脸都白了利用修正液的颜色做文章，这表达极妙！个性化的语言，让人好像真的听见他们的声音）。

文具盒们你一句我一句，吵得不可开交。这时文具盒公公开口了：都别吵了，大家各自都有各自长处，你们应该学习别人的长处，弥补自己的短处，才会越来越好。（揭示主旨：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处）。

大家听后，纷纷都把头低了下去。

要节约学习用具的作文

学习要善于挤时间。

“读书不得要领，劳而无功。”好的学习方法能使我们收到事半功倍的学习效果。下面谈谈我的学习方法吧。

一、战争中有句名言叫“不打无准备之仗。”同样在学习中亦如此。从三年级开始，我就坚持好课前预习。比如在学习《世纪宝鼎》这篇课文之前，我会在读熟课文的基础上，尝试自己概括课文的主要内容，利用工具书解决生字词的读音和意思，思考解答课文后面的练习题。看看自己能否用自己的语言来介绍《世纪宝鼎》的结构特点、艺术价值、文化内含和特殊寓意。

二、“温故而知新。”我认为及时复习巩固所学的知识，对学习英语的效果明显。每天，我都会见缝插针地进行复习，方式也多种多样。有时候我会利用课间，有时候，我会利用午休前的空暇，站在走廊上默看着同学们一些动作而联想到一些单词和句子，回想老师在堂上强调的一些重点。有时候，我会利用体育课休息时间，做一做英语小游戏。

三、“读书破万卷，下笔如有神。”讲的.是厚积薄发。平时我总是书不离手，有时间就把头埋进自己喜爱的课外书中，每当看完一本书就写一写自己的心得体会，或者与爸妈谈谈自己对书中一些人和事的看法。对一些特别精彩的文段，我总要把它们写在摘抄本上。这样天长日久，自己就积累了许许多多的好词好句，写起作文来也就得心应手了。

“磨刀不误砍柴之功。”我总喜欢思考采用什么的方法才能使自己的学习效果最好。