制定一个清晰且有序的提纲,可以提高写作效率,减少后期修改的工作量。在制定提纲时,应该遵循逻辑性和一致性的原则,使得各个内容点之间有机联系,形成完整的论证体系。小编精心收集了一些写作提纲的范文,希望对大家的写作有所帮助。 大班体育活动勇敢者的游戏篇一"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西,为了使幼儿能在玩中得到快乐,体验废旧利用的乐趣,增强幼儿的环保意识,特设计了《玩轮胎》游戏活动,让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法,并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣,敢于创新,增强自信。 1、让幼儿能够愉快地参与到体育活动中,从运动中受益,体会合作游戏的快乐。 2、在学习玩轮胎的基础上,进一步练习轮胎的多种玩法,发展幼儿的综合能力和运动技能。 3、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。 (1) 滚轮胎:两名幼儿一只轮胎,甲队幼儿将轮胎滚出。乙队幼儿为接轮胎人。当甲队幼儿将轮胎滚出后,乙队上接住轮胎,接住轮胎后交换角色。规则:轮胎要挨地滚动,不能倒下,接轮胎时要注意安全。 (2)钻轮胎:幼儿分成两组,进行钻轮胎游戏,两名幼儿手扶轮胎, 两组幼儿一个接一个的钻轮胎,进行比赛。 规则:幼儿不能把轮胎碰到。 (3)跳轮胎:青蛙跳,将轮胎摆成两直排,大家从第一个轮胎圈里跳到地面,再往第二个轮胎圈里跳。规则:要求半蹲、两腿弯曲,两手臂用力前后摆动,起身向前跳跃,全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。 (4)走轮胎:将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍,成一定间隔后面向圆心站好,老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈,回到原来位置,以速度快的幼儿为胜。规则:必须按照蛇形路线走(跑)完一周回到原位置。 大班体育活动勇敢者的游戏篇二1、能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位; 2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏; 活动内容:娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市 一、引导语 小朋友,今天我们又要来玩娃娃家了,你们高不高兴啊?上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本来是娃娃家的爷爷,可是后来他看到医院的医生不够了,那是因为医院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了医院,帮助病人看病。 二、幼儿游戏 教师指导:重点指导娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干净; 普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语; 教师观察: 1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子,再去拿玩具; 2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题; 3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位,不在教室中间奔跑; 4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静; 三、教师评价 1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励; 2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬; 大班体育活动勇敢者的游戏篇三1、懂得节约资源是减少垃圾的根本途径。 2、认识循环再造的概念,懂得物尽其用,废物利用。 3、让幼儿学会初步的记录方法。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 1、各种各样的废纸盒 2、录音机、磁带 1、组织教学,教师带领幼儿听音乐玩游戏. 2、发现地上有许多的垃圾,教师和幼儿一起分析原因和好坏。 3、游戏:变废为宝规则:教师将幼儿组织成一个纵队,将发现的纸盒从第一个幼儿手中传出,当音乐停了,拿着纸盒的幼儿将以最快的速度,用纸盒动手做一个玩具.看谁做得又快又好。. 4、游戏反复进行。 5、展示幼儿作品。 6、教师小结。 1、在备课过程中,如果能做出多种纸杯变废为宝的作品则更佳; 3、教师可以在制作手工的过程中,与幼儿多做互动,以引起幼儿的注意力; 4、如果让我重新上这节课,我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议,让我的这节手工课更加丰富多彩! 大班体育活动勇敢者的游戏篇四1、学习肩上挥臂投掷的动作要领。尝试左右手交替将沙包向前上方投出。 2、探索投得更远的方法,能遵守游戏规则。 3、体验与同伴共同游戏的快乐,增进集体荣誉感。 沙包若干、教师自制的碉堡、跨栏、平衡木、音乐《红星歌》。 1、组织幼儿进行“解放军练本领”热身活动,以此激发幼儿活动兴趣。播放《红星歌》,带领幼儿进行转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作,为活动做准备。 2、幼儿自由探索扔沙包的方法,学习肩上挥臂投掷的动作要领。 (1)让幼儿到空场地自由投掷沙包。 (3)玩游戏“扔炸药包”:幼儿分组持沙包站在投掷线后,用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。 3、玩“勇炸碉堡”竞赛游戏,进一步练习肩上挥臂投掷。 (1)介绍游戏玩法与规则:幼儿要先跨过小沟(跨栏),再穿过独木桥(平衡木),最后站投掷线后,拿起炸弹(沙包)投向碉堡。随后跑回起点与下个幼儿击掌,下一个幼儿出发。组击中碉堡的次数多哪组获胜。 (2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。重点指导投掷姿势:将沙包握在手中蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。 (3)讨论与总结:怎样オ能投得远、投得准。 (4)幼儿再次游戏,教师根据幼儿游戏情况调整投点与堡间的距离。 4、随音乐自由活动,放松身体。 大班体育活动勇敢者的游戏篇五1、通过游戏发展投掷动作提高投掷能力,较熟练的掌握双手腹前,投掷动作。 2、积极参加游戏,培养投掷的兴趣。 3、发展力量柔韧性和协调能力。 主材:重250克的球辅材:床,长条木板,椅子,60cm宽kt板,跳圈,游戏提示图 活动方法与过程: 1、初级版: (1)情境:今天我准备带宇航员们去一个更加神秘的星球去。请小宇航员们锻炼锻炼身体。 (2)玩法:小宇航员们需要跳过平衡仓,拿起种250克的球,腹前抛球,抛过航空站(横放的床)从空间站返回平衡仓进行下一次游戏。 (3)规则:幼儿返回平衡仓时注意节奏,小宇航员之间距离不要太近(用床隔开的小窄道)腹前抛球时,两脚打开,腰下弯,腰带动手臂力量使劲将球投出。 (4)幼儿可探究的问题跳过平衡仓后,怎样能将球投过航空站(用床隔开的小窄道)。 2、升级版1: (1)情境:宇航员第二次锻炼 (2)玩法:宇航员跳过平衡仓(椅子),拿起宇航球,抛过对面的航空站(横摆的床上面放一块高60cm宽的板子)顺利通过空间站返回平衡仓进行下一轮的游戏。 (3)规则:做抛球动作时,宇航员要将手中的球抛过更高的航空站(横摆的床上面放一块高60cm宽的板子)闯关成功,并给予一颗星。 (4)幼儿可探究的问题怎样才能将球抛的更高?(双手持球于腹前,两腿打开与肩同宽,将球向前上方快速挥臂投出) 3、升级版2: (1)情境:密码升级了,只有宇航员们能够将球抛更远的航空站,得到宇宙星才可登上飞船,结束锻炼。 (2)玩法:第三次请幼儿将球抛过更远的航空站。其他玩法与初级版相同。 (3)规则:小朋友再向后抛球时,腿要分开,身体下沉弯腰,用腰部的力量带动小臂和手将球抛过空间站。 (4)幼儿可探究的问题怎样才能把球抛向更远的空间站?(两手持球弯腰,两腿分开并弯曲,蹬腿,展体,双手伸直向远方抛出) 1、经验准备: (2)知道双手腹前投掷基本动作要领。 (3)250克球的制作方法(将直径18cm废弃的篮球打开约5cm的开口,装进白石子,用称量好重量,用线将开口缝好。) 2、动作要领:无低头耸肩的现象。 3.安全方面: (1)器材安全:检查椅子间的距离是否适宜。 (2)空间安全:安全距离的把握,前一个小朋友抛球后走进安全通道。(床边的窄道),下一个小朋友再抛球。 (3)场地安全:注意游戏材料与周边墙壁、暖气,材料的安全距离。 (4)组织策略安全:起始点、结束点各有老师负责,教师站位,材料摆放和材料相互间是否适宜,幼儿循环游戏时是否顺畅。 通过这节课对幼儿来说有一定的难度,发力点还有待加强,幼儿游戏过程中会腹前投掷,但是距离较近,需要进一步进行动作上的练习,学会腰腹部和手臂配合,个好的将球投远到4米。 大班体育活动勇敢者的游戏篇六1、师:小朋友们的头发长了怎么办呢?那么,理发店里都有哪些工作人员? 2、师扮演理发师给荣艺婷小朋友理发,进行情景示范,边说边示范,让幼儿初步了解理发的程序。 二:提出游戏要求 1.游戏前要先把游戏材料摆放好。 2.游戏时要遵守自己所扮演角色的职责,如理发师的工作内容和工作程序等3.要做文明的顾客,要使用礼貌用语。 三:幼儿自由选择角色开展游戏,师观察指导。 1.观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。 2.重点观察理发师的工作情况。 教案设计频道小编推荐:幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划大班体育活动勇敢者的游戏篇七通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐。 牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。 1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的) 2、将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。) 3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继续观察有何变化?(光线是红色的。) 4、请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景。 5、亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽? 6、亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。 大班体育活动勇敢者的游戏篇八1、教材的地位与作用 本课在小学美术课中属于“造型.表现”领域。通过让学生去造型,来表现自己的感觉,属创作型课程,有利于培养自己的表现能力与造型基础.同时,运用了学生平时所熟悉的东西,更切合学生的现实生活,内容符合学生学会的兴趣和知识能力。 2、教材简析 教材以“植物籽粒拼图”为课题,利用各种学生日常所见的植物的种子、通过利用纸板、和胶水进行拼图、粘接、创造和设计形象,来表现自己内心的美好世界。教学中的主要材料是各种植物籽粒,要学会选择适合的色彩及大小不同的籽粒进行创造。提高学生利用身边容易得到的材料进行创造、设计和制作的能力,增强学会美术的兴趣。 1、认知目标:了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法,进行造型创作。 2、情感目标:感受拼图创作的乐趣,增强对美术的热爱,激发学生对生活的热爱。 3、能力目标:提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力,进一步丰富学生的想象力和创造能力。 重点:在学会制作植物籽粒拼图基本方法的基础上,大胆创新。 难点:培养学生的环保意识,如何利用废弃的材料来创作。 教具准备课件 学具准备:各种植物籽粒(如:红豆、绿豆、大米等)和胶水(胶水或白乳胶)、纸板或木板。 (一)展示植物籽粒进行激趣导入: 1、课件:观察了解各种种子的外形特点。(板书:外形:颜色绚丽、形状各异)2、小游戏:变魔术般作画(纸盘、玉米颗粒) 3、提问:这是什么?而这些色彩优美的种子,我们能把它做成什么?(学生讨论)今天,我们就把它做成一张漂亮的画。 二、探究学会 1、教师出示课件,显示各种制作精美的植物籽粒图画,激发学生学会的兴趣,同时分析图画的美感,导入新课内容。 2、看——植物籽粒 教师出示各种植物籽粒,让学生看看这些植物籽粒的外形特征。(引导学生从形状、颜色、大小来分析) 3、说一说,想一想,深入理解 (1)说说这些植物籽粒的用途,能不能把他们变成一幅美丽的画。 (2)课件展示植物籽粒拼图作品,说一说这些作品都表现了哪些内容? (3)从造型上分析这些植物籽粒拼图作品抓住了动物的那些特征? (4)从颜色上分析这些植物籽粒拼图作品有什么特点? (5)分析每件植物籽粒拼图作品,说说这些作品用了那些植物籽粒,是如何用这些植物籽粒来进行创作的?(板书:造型:线 面) 三、制作步骤 运用课件演示植物籽粒拼图的制作方法(准备步骤图备用) 四、创作实践 (1)伙伴们互相说说自己准备怎样利用植物籽粒来进行创作。 (2)作业布置: 利用身边的各种材料,独立创作一幅植物籽粒拼图作品(教师准备粘贴画卡纸及图案) 五、展示、评价 1、展示学生的作品 2、组织学生谈一谈自己的感受 六、课后拓展 展示一些用蛋壳、贝壳、废弃的材料等多种材料制作的工艺作品和绘画作品。 七、教师总结 在我们的生活中,有很多很多不起眼的,我们常常能看到的东西,其实合理利用得好,都会制作出一张张漂亮的装饰画的。 八、板书设计 植物籽粒拼图 外形:大小、颜色、形状 造型:线 面 方法:画 涂 贴 大班体育活动勇敢者的游戏篇九1.能有合作进行游戏的能力。 2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。 一、律动导入: 1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。 2、师生一起做律动--世界真美好。 二、介绍玩法: 1、教师戴上"熊"头饰。 提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。 3、教师发出信号后,"熊"和幼儿同时往前走,"熊"随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。 4、如果"熊"发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。 5、幼儿游戏后,进行游戏评价。 三:共同游戏: 1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。 2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。 3、游戏一轮下来进行游戏评价。 四:放松运动: 教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧! 大班体育活动勇敢者的游戏篇十1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。 2、经过各种跳跃活动,发展跳跃本事,提高灵敏及协调性,促进幼儿身心和谐发展。 3、培养良好的合作本事,促进相互的交流与协作,激发幼儿主动参与体育的兴趣。 蛇形跑、模仿跳 (一)、袋鼠跳重点:双脚用力蹬地跃起,双手抓紧布袋,双脚轻巧落地难点:动作协调连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。 (二)、小青蛙运球重点:双腿用力夹球向前跃起。 难点:球不掉,动作连贯把游戏者分成四队,每队第一名幼儿站在袋子里,双手抓住袋子边,向前跳出,往返接力,最先跳完组胜利,先练习再比赛。 (三)、渡河重点:双脚连续跳跃难点:动作连续把游戏者分成人数相等的四队,成纵队应对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳,从一个圈跳到另一个圈里,跳到对岸与第一人拍手,则对岸第一人跳回,如此依次进行,最终以先渡过河的队为胜。 大班体育活动勇敢者的游戏篇十一1.通过玩贴人游戏,培养幼儿快跑、躲闪的能力。 2.提高幼儿思维的灵敏性。 3.提高幼儿两合作进行游戏的能力。 音乐:月光 1.开始部分。 练习走圆,为游戏做铺垫。 大圆走—成四队—开花走—双圈走。 2、基本部分。 (1)幼儿站成一个大圆,老师交待游戏名称与玩贴人游戏的'方法、规则。 教师:“今天老师教小朋友玩一个游戏,名字叫贴人。 我请两位小朋友,一位跑,一位追, 被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。 以免被追的小朋友捉住。 注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。” (2)幼儿游戏。 教师注意观察,如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍未捉到,就另换追捉者。 被追到者不再当追捉者,以免太累。 (3)“结冰”游戏: 幼儿自由活动,听到“结冰”信号,幼儿不动,听到“化冻”信号再自由活动。 3、结束部分。 做放松整理动作。幼儿听音乐,边歌边舞。 微信公众号搜索 说说网 ,再点击 关注 ,这样您就可以每天订阅到精典说说美文了。每天都有分享。完全是免费订阅,请放心关注。
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