在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

从小爱科学手抄报篇一

教学目标

知识与能力

1.懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

2.了解序言的一般特点和要求。

过程与方法

引导学生自由阅读，勾画圈点生字、难字和不理解的词语;关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句，从而理解课文的主要内容;对序言的特点和要求，老师加以引导，同学之间互相讨论解决。

情感、态度与价值观

懂得科学技术对社会发展的重要性，认清科学发展的形势，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

教学重、难点及教学突破

重点

懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

难点

能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。

教学突破

这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望等等，老师应引导学生就上述内容勾画出一些重要语句，加以体会，懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

教学准备

教师准备

1.准备作者的有关资料，写作背景材料，找准词句中的重点和难点，制作多媒体课件。

学生准备

1.准备好字典等工具书，为自读课文作好准备。

2.收集有关古今科技方面的资料。

教学步骤

(1课时)

教学流程设计

教师指导

1.创设情境，激情导入。

2.初读扫障，再读感知。

3.拓展探究，加深对科学意义的认识。

学生活动

1.展示自我成就，感受作者风采。

2.反复朗读，初步感知课文内容。

3.畅所欲言，认识科学对人类的重大影响，激发爱科学的热情。

一、创设情境，激情导入(约分钟)

二、初读扫障，再读感知(约分钟)

三、拓展探究(约分钟)

本课总结

本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值，并对青少年提出了“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”的殷切的希望。学习本文，我们要了解序言的内容、特点和要求，还要养成从小爱科学，学科学的好习惯，懂得“自古英雄出少年”、“少年强则国强”的道理，树立远大理想，将来为伟大祖国做出自己应有的贡献。

板书设计

从小爱科学手抄报篇二

1.懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

2.了解序言的一般特点和要求。

本文拟从题目开始入手，对学生提出从小就要爱科学的殷切希望，并课前布置学生收集有关古今科技方面的资料。（可回忆已有知识，或查阅相关资料）然后指点学生了解序言的一般特点和要求。最后通过讨论分析使学生懂得科学技术对社会发展的重要性，从而培养学生热爱科学、崇尚科学的精神。

一课时

1.阅读熟悉课文

2.通过讨论交流了解科技知识对我们生活的影响，培养学生热爱科学、崇尚科学的精神。

3.能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。

一.导入课文，简介序言

中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的.责任。当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪?中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。序言——写在著作正文之前，有作者自己写的，一般说明写书的宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。今天我们就来学习这篇序言。

二.初读课文

（一）自读课文，勾画圈点下列内容：

1.请学生找出阅读时的生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。

2.苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。

（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。）

（二）小组交流初读成果：生字词、文章内容

（三）班级交流明确：

苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）（四）了解序言基本特点师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《21世纪?中国少儿科技百科全书》。既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？学生带着问题再读课文，然后班级交流。明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。归纳：序言的基本特点——在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。

三.拓展、探究

（一）科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？(太空婚礼、克隆马、互联网……)

（二）科技发展论坛：科技与人类发展

2.小组讨论、交流看法。

3.班级交流。

四.总结课文

不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。

五.课后作业

把你在论坛中的看法写下来；关注最新科技动态。

板书：

从小就要爱科学————《21世纪?中国少儿科技百科全书》序

苏步青

“知识就是力量” “科教兴国”科技的重要性现代科技迅猛发展

从小爱科学手抄报篇三

对于科学的核心特征或者说所谓科学精神，随着人类的.进步，有不同的观点，一般认为科学具有如下特征：

理性客观：从事科学研究不以“神”、“鬼”、“仙佛”、“上帝”为前提(一些科学家仍会信仰宗教，“科学”本身是理性思维的结果。)，一切以客观事实的观察为基础，通常科学家会设计实验并控制各种变因来保证实验的准确性，以及解释理论的能力。

可证伪：这是来自卡尔·波普尔的观点，人类其实无法知道一门学问里的理论是否一定正确，若这门学问有部份有错误时，人们可以严谨明确的证明这部分的错误，的确是错的，那这门学问就算是合乎科学的学问。

存在一个适用范围：也就是说可以不是放之四海皆准的绝对真理。例如：广义相对论在微观世界失效，量子理论在宏观世界失效。不过科学家们仍然努力寻找与探索是否有某种理论可以囊括所有自然现象(至少在物理界，将相对论与量子力学合并是一至少延续数十年的野心。)。

普遍必然性：科学理论来自于实践，也必须回到实践，它必须能够解释其适用范围内的已知的所有事实。

科学还可以分为从理论和应用等多个层次。

在与社会进步的相互作用中，科学对实践的指导作用得到不断加强，科学体系本身也不断壮大，它对人类历史的重大影响日趋显著。

从小爱科学手抄报篇四

学习目标：

1、懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

2、了解序言的一般特点和要求。

教学重点：

通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

教学难点：

能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。

教学设想：

1、课前准备：收集有关古今科技方面的资料。（可回忆已有知识，或查阅相关资料）

2、课时数：1课时

3、教具准备：投影仪、vcd

教学过程：

一、导入

中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪・中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。

二、初读课文

（一）自读课文，勾画圈点下列内容：

1、生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。

2、苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。

（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。）

（二）小组交流初读成果：生字词、文章内容

（三）班级交流

明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：

“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）

（四）了解序言基本特点

学生带着问题再读课文，然后班级交流。

明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。

归纳：序言的基本特点――写在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。

三、拓展、探究

（一）科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？（太空婚礼、克隆马、互联网……）

（二）科技发展论坛：科技与人类发展

1、播放中央电视台《关注伊拉克》特别报道。

2、小组讨论、交流看法。

3、班级交流。

四、总结

不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。

五、课后作业

把你在论坛中的看法写下来；关注最新科技动态。

板书：从小就要爱科学

――――《21世纪・中国少儿科技百科全书》序

苏步青

“知识就是力量”

“科教兴国”科技的重要性

现代科技迅猛发展

编撰目的

形式特点序言的特征

主要内容

从小爱科学手抄报篇五

1、懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

2、了解序言的一般特点和要求。

通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。

能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。

1、课前准备：收集有关古今科技方面的资料。（可回忆已有知识，或查阅相关资料）

2、课时数：1课时

3、教具准备：投影仪、vcd

一、导入

中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪·中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。

二、初读课文

（一）自读课文，勾画圈点下列内容：

1、生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。

2、苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。

（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。）

（二）小组交流初读成果：

生字词、文章内容。

（三）班级交流：

明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：

“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）

（四）了解序言基本特点：

学生带着问题再读课文，然后班级交流。

明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。

归纳：序言的基本特点——写在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。

三、拓展、探究

（一）科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？（太空婚礼、克隆马、互联网……）

（二）科技发展论坛：科技与人类发展：

1、播放中央电视台《关注伊拉克》特别报道。

2、小组讨论、交流看法。

3、班级交流。

四、总结

不管怎样，当今科技的发展日新月异，落后就要挨打已是不争的事实。所以，大力发展科技已经成为全世界的共识。而“自古英雄出少年”，“少年强则国强”，正如苏步青教授在序言的希望青少年朋友们“以建设国家为己任，从小爱科学、学科学，将来张大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。但重要的是我们该如何利用科技为人类造福，而不是威胁。

五、课后作业

把你在论坛中的看法写下来；关注最新科技动态。