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保护公园环境小学生(实用15篇)

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每篇优秀作文都是作者思维抽样,是作者独立思考和深度思考的结果。阅读优秀作文范文对于提升写作平有很大帮助,以下是一些值得阅读的作品。

学生作文保护环境

人类大逆不道,我要控告人类!”一条酋长级别的鲤鱼向大自然法院飞奔而去。

大自然法院法官立马升堂受理。只见鲤鱼老人递上厚厚的诉状本,条例清晰地控诉着人类的种。种不是。

“原告,请阐述控诉人类的理由”,法官说。原告清了清嗓子大声说:“本来我们快乐生活在清澈的小河中,有一,我和鲫鱼妹妹花在玩吐泡泡的游戏,突然花花大叫一声,一个倒栽葱倒在河底。我赶忙游过去,只见一根大骨头掉在旁边,而花花已昏了过去,我只得衔住她的小尾巴拖到了鱼族医院抢救。谁知医院里也排队,鱼满为患,原来小鳊鱼被扔到水里的一包垃圾砸伤了背,平时凶狠的黑鱼哥也被落下的啤瓶划伤了,就连老寿星乌龟爷爷,也因喝了被污染的水生病了,真气人!”。我接着说:“出院后,大都不约而同地到鱼商场购买伞,用于防护,一时伞就“洛阳纸贵”了。从此,河里出现了特殊的景观,水中处处是伞,再也不能开地做游戏捉迷藏了。尽管如此,我们撑着伞还经常受到人类的攻击,菜皮、易拉罐、破家具时时袭击,生存环境越来越差。”

“下面请证人出庭”,法官音未落,昂刺鱼大伯进来说,“我的头就被旧皮鞋砸过,现在还留着疤,我有照片。现在不带伞就不敢出门。”银鱼姐姐撅着小嘴说,人类往河里乱扔垃圾,又飘到湖里,水越来越脏,我们的晶莹的皮肤变色了,太湖三白就要变成太湖三黑了,我还有视频记录。鱼族医院院长高声证明:“据对上个星期的统计,本院共接诊受伤的鱼儿161条,其中12条因被垃圾砸中要害部位,伤重不治而亡,这是死亡证,你们人类还有没有公德心啊!”

大自然法官看完诉状,听完证词,上大汗淋漓,深感自责,后悔没有尽到保卫环境的责任,没有及时关注环境的变化,他决定,即使人类缺席审判,也要尽快送达判决,一刻也不能停。法官判决如下:“人类在发展时,没有尽到保护环境的责任,向河中乱扔各种垃圾,并造成鱼类伤亡,应承担全部责任。第一,全力救治受伤住院的所有鱼类。第二,人类赔偿鱼类1000万鱼金币,并建立应急指挥中心,应对鱼儿受伤突发件。第三,对再向河中倒垃圾者实施重刑。发全球倡议书,每年的530日确定为‘护鱼日’,共同保护环境。”

“噢,我们胜利了!”大自然法庭里响起鱼儿们的一片欢呼声。鲤鱼的控诉,收获了人类迟到的忏悔。

但愿,人类能更好地保护环境,从今天开始,大家能和谐相处。

保护公园环境小学生作文

公园里的鱼塘,湖水清澈见底,小鱼在公园里的鱼塘里快快乐乐的游来游去,有的小鱼在水里跳舞,有的小鱼在鱼塘里嬉戏。

公园里的是这么高大挺拔,树叶是这么嫩绿,非常茂盛。花也不例外,小小的嫩嫩的一朵朵美丽的笑话正悄然开放。小草随起舞可极了。

在公园里有羊肠小道、林荫小道的是这样的平坦宽阔,没有一点垃圾、杂物。空气非常清新。

但是在美丽的小鱼塘里面,总是有人乱丢垃圾,水就变得非常脏。小鱼也死了,那些鱼又拿去市场卖,人吃了鱼之后又拉肚子的。

还有的人总是砍树,还有的人去踩花草。一天一天过去了,整个公园都变成了杂物垃圾如,光秃秃的,树木、花草都也没有了。美丽的公园,就成了一片荒地,人们再也不可以自由自在地休闲散步了。因此,我们要从我做起,从现在做起,一起来爱护环境。

1、请爱护花草、树木,请不要砍树。

2、请不要随地吐痰,不要乱丢垃圾,注意卫生。

小学生作文保护环境

爸爸总是一脸愁苦地回忆起儿时的故乡。我总是不明白,爸爸为何愁苦,不是还待在这里吗?未曾离开故乡啊。于是爸爸跟我分享他童年的趣事。他和小伙伴去池塘捉鱼,去河边抓螃蟹,那时一一个准。看到了伸手去抓,又有一顿美味的晚餐了。那时的一年四季是那么的分明,爸爸最爱夏天,坐到草地上,望着夏天的夜空,认真的数着一颗颗星星,青蛙会很识趣的来给伴奏,呱呱呱真好听。可是……爸爸不再说话。

我想我似乎明白了爸爸的忧伤,他所体验过的美好,我都未曾见过。如今换成的是一栋栋高楼大夏,一辆辆飞驰而过的跑车。每天的天气预报都会及时的提醒人们,今天的空气质量咋样,哪里哪里又有雾霾,哪里哪里又有台风。

郁郁葱葱的树林,清新甜润的空气都去哪儿了呢?谁是刽子手,慢慢的抹杀了这一切?是人们用这些树木有的盖成了一栋栋楼房,有的做成了各式各样的家具,还有的随着烟囱冒出滚滚浓烟而消失得无影无踪了!无知的人们啊,你们醒醒吧!你们把一棵棵树木砍光了,使得裸露的土地不断扩大。空气更得不到净化,人们因此也就呼吸不到清新的空气;啄木鸟、杜鹃、毛毛虫等一些小动物,也因此没有了自己的家园,多可怜呀!随着人们生活水平的提高,家家户户也有了汽车。在我们享受汽车带来的舒适方便的同时,汽车排放的尾气也严重污染着环境。工厂废品废物竟排放丢弃,使得河水不再清澈见底,而是变得又脏又臭。

同学们,保护环境,人人有责。让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从身边小事做起,保护地球母亲,还大地一片绿色。我希望能让爸爸重新获得微笑

小学生保护环境作文

有一天,我个人走在放学的路上,想着程老师布置的一道思考题。

“唉,现在的人类真是太没有公共道德了,随便向我的身上扔东西,讨厌极了!”

咦,是谁在说话呢?我不由地东张西望,找寻说话的“人”。

“你别找了,我在这儿。”小河对我说。

“到底谁没有公德?你们说清楚啊!我可不是没有公德人哦。”我可不想别人把我当成没有公德人。

树说:“其实我们也不是针对你啦!只是有些人欺“树”太甚。不管我们的感受,用小刀在我的身上乱刻乱画,讨厌极了!”这时从河里游来了一条小鱼,他也感同身受:“对,对,对,对,对,对,说的实在太对了。我是一只活泼可爱的小鱼,喜欢在河里游来游去。以前,我无论游到哪里,都是清澈见底的;无论游到哪里,到处都散发着迷人的芳香;人们也特别爱护河里的水,赞美这条河的话语随处可听。唉,现在我一点也不想在这河里游,我只要一游就会呕吐,那曾经清澈见底的河水不见了,变成了乌黑的臭水;也没有了赞美的语言,只能听见大家说:嗯,好臭啊!然后捂着鼻子走了。这些人实在太讨厌了!”这是小鱼忍不住留下了。树对我说:“现在我的好多兄弟,都在遭受着磨难,许多兄弟都被你们人类砍了。我也是难逃厄运,听过路的人说:过不了多久,我们这一条街的兄弟都会被砍了。”这时,它留下了伤心眼泪。

我听了,觉得有道理,便说:“好我一定尽绵薄之力。”

从那天起,我便开始了保护环境的旅程……

小学生作文保护环境

地球是生命的摇篮,人类是地球的骄子。她给予我们生存所需的一切,离开她我们一刻也无法生存下去。然而,随着科技进步与社会的快速发展,人类为了满足日益增长的物质生活需求,正不自觉地乱砍树木和乱排污水。

在我们日常生活中,,生活环境是十分重要的,。但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视。。

比如说在我们的周边环境,。在我们区后面的草坪中,,开着许多花朵,。但在草坪中。,却也有人扔垃圾,堆废纸。,夏天,,有许多蚊蝇在那里飞来飞去。,不但影响了小区形象,还污染了环境,。对社会,对我们的身体健康都很不利,还破坏了地球。。

为了能让我们的环境优美,,不受到伤害。,有许多老人来打扫大街,,绿化草坪。,他们每天早出完归,,为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏,我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作,让他们早一日改掉恶习。

在我们上学的路上,也有许队多同学乱丢废弃物。比如说:有的同学把小吃袋扔在校门口外,还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔,甚至顺着墙扔进学校。他们的这些行为不但一次又一地影响着学校,还给每天早晨做值日的同学带来了很烦。

大自然与我们是不可分割的共同体,地球则是我们共同的家园。天蓝地绿,山川秀美是我们共同的追求和理想。为了把我们的绿色家园建设得更加美好,为了给我们的子孙后代留下一片绿色的天地,让我们从现在做起,从我做起,保护我们的地球,也保护我们人类自己。

小学生作文保护环境

随着社会发展水平的不段提高,人们的经济水平也在逐渐提高,但人们却忘了一个重大的问题,那就是节约用资源。要是节约的问题得不到改善的话,这就糟了,因为如果不节约资源自然环境是会崩溃的。

在6月5日世界环境日来临前,联合国已经确定让我们要保护土地,不要让土地再沙漠化,要不然我们生活的绿洲就会少一片。

我们现在是在校学生,目前可以做到的只有珍惜我们的家园,阻止那些小弟弟,小妹妹们不要再随地扔垃圾了,不要再把白的墙壁涂得污迹斑斑,不要让美丽的池塘变成很脏的泥浆坑。

现在的地球正面临着水资源环境污染的大问题,在这千钧一发的局面中,特别是我们这些小孩子们应该重视这一大问题,号召人们一起来珍惜水资源就等于在保护环境,水资源与我们息息相关,让我们一起来保护我们的水资源。

我想人们已经注意到这些问题了,如果人们再破坏环境的话,就跟世界末日没有什么更大的区别了。

所以,我们应该从现大做起,从身边做起,从节约一度电做起,从节约一滴水做起。我相信明天会更好。

小学生作文保护环境

环保就是环境保护,让我们有一个良好的生活环境,才会工作愉快身心健康.

由于工商业的进步,带来了各种污染,严重的破坏自然环境,因此做好环保是我们大家的责任,要如何做好环保呢?可从下列各项做起:

一少制造垃圾:买日常用品,最好自备购物袋,以减少垃圾,塑胶袋等不能分解的东西,最好不要使用.

二确实做好垃圾分类:将资源垃圾一般垃圾和厨余做到全分类,资源垃圾可以回收再制成有用的物品,可以减少垃圾,又可以变成新产品,真是一举两得.

三不污染环境,不乱丢垃圾,不制造噪音,不乱鸣喇叭,工厂不乱排污水,汽机车不乱冒黑烟,污染空气,让我们的环境整洁美观.

环保工作,不能只靠政府或某一个人,要靠大家共同努力,做好环保工作,使我们的生活还环境青山常在,绿水长流.

小学生作文保护环境

“呜—呜—呜”,是谁在哭泣啊?原来是我的一个小伙伴在伤心地流着眼泪。我是一朵濒临死亡的荷花,本来我是芬芳美丽的,谁曾想如今却成了这个样子。可想而知,我的小伙伴一定也和我有着同样的命运。我循着声音前进,来到了小伙伴面前,和她聊天。聊着聊着,我们不禁想起了以前的家园。

那时候我们的家园可美丽了!那里的水清澈见底,可以看到池底的小鱼在追逐着天上的白云。阳光照射下来,家园显得波光粼粼的。我和家人们、小伙伴们一起,生活得无忧无虑,每天自由自在的,开心极了。家园的旁边一片万紫千红,绿草如茵,我的亲戚们都争先恐后地开放了。蜜蜂朋友、蝴蝶朋友成群结队地在她们中间翩翩起舞。游客们有的撒下饲料,给池底的小鱼吃;有的在拍照,做个纪念;还有的在欣赏这些美丽的风景

可是,不知过了多久,突然有一天,我的家园彻底变了个样,已经不再像以前。

池水变得又脏又臭,臭气都熏翻了天,水越来越黑,越来越脏,池塘到处都是五颜六色的垃圾。池边一片荒芜,死气沉沉,路过的人都捂着鼻子。小伙伴们奄奄一息,被垃圾给包围着,甚至被熏死了。我伤心欲绝,留下了痛苦的眼泪。

我声嘶力竭地呼唤:“人们啊,你们不要再破坏大自然了,你们破坏大自然就等于破坏自己的家园,最终伤害的是你们自己呀!立即行动起来吧!去保护环境,去保护大自然吧!”

小学生保护环境作文

人们啊,我想对你们说:“你们知道保护环境的重要吗?”现在破坏环境的现象越来越多,如果再不引起足够的重视,我们的生存环境将面临巨大的危机。

我的家乡有一条河,河水清澈见底,河里有许多小鱼小虾和青蛙。夏天,小朋友们在河里自由自在的游泳,洗澡。小河是鱼儿们的天堂,孩子们的乐园。自从那里建起了造纸厂,造纸厂每天都排放出大量的污水,有的还往河里倒垃圾。从此,河水不再清澈,人们见到的是一条又脏又臭的污水沟。每当人们路过这里,都捂着鼻子,躲得远远的,再也听不到青蛙呱呱的叫声和孩子们欢乐的笑声。

我的家乡有十几棵高大挺拔的树,夏天,大树长得郁郁葱葱,茂密的枝叶遮住了火辣辣的太阳。人们有的在大树下悠闲地喝茶乘凉,有的在读报、下棋,小朋友们在高兴地玩耍。不知什么时候,人们拉钢筋为了方便,把钢筋的一头绑在大树上,另一头绑在拖拉机上拉。钢筋拉直了,可大树却被勒的皮开肉绽,伤痕累累。有的人则把牲畜拴在大树上,任凭牲畜乱啃树皮。还有的人把树枝砍下来围篱笆。久而久之,大树不再茂盛,它们渐渐的枯萎。人们再也享受不到绿荫带给他们的快乐。村边大坝上的那一片小树林,是用来防止水土流失的,可有的小朋友把树枝折下来玩耍,更有的人乱砍乱伐,用来盖房子。结果是树木不再成林,稀稀拉拉的树木起不到固定大坝的作用。今年夏天在一场大的冲刷下,大坝坍塌了。

居民区和工业区的烟囱,每天都冒着滚滚的黑烟,遮住了蓝蓝的天空,给二十一世纪蒙上了阴影。

人们啊,赶快觉醒吧!我们只有一个地球,我们再也不能用自己的双手破坏我们生存的环境。请给我们的子子孙孙留下一片青山、绿水、蓝天吧!

小学生环境保护作文

教学活动目标

1、迁移生活经验,激发学生热爱大自然和保护环境的感。

2、通过竞赛活动,丰富学生的环保意识,增强学生的'环保意识。

活动准备:

1、多种形式的环保题目若干:四块题板;《哭泣的地球》课件。

活动过程

一、创设智力竞赛情景,激发学生参与活动的兴趣

1、师:小朋友,欢迎来到“快乐转转转”,今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛,希望小朋友们开动脑筋,取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动,丰富学生的环保知识,增强学生的环保意识。

师:我宣布,《快乐转转转》现在开始。

幼:快乐转转转、转呀转呀转,ye!

1、学生根据已有经验判断破坏环境的现象。

师:第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题,答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板,请各队派一名学生选题答题。

(1)、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源?

(2)、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的,会造成白色污染?

(3)、你在哪里见过这些标志,请找出有关环境保护的标志?

(4)、图中哪些行为你认为做的不对,会破坏环境?

2、观看课件,了解破坏环境所开来的危害,形成初步的环保意识。

师:第二轮是小组必答题,比赛以小组为单位进行必答,各队要一起讨论,做出回答。

(2)、播放课件乱倒污水、垃圾片段,请学生讨论:乱倒垃圾、污水会有什么后果?

(3)、播放课件乱砍树、工厂排废气片段,请学生讨论:还有哪些现象会破环环境?

(4)、播放课件土地干裂、水灾片段,请学生讨论:环境遭到破环会带来什么危害?

3、引导学生深入讨论一些保护环境的方法,激发学生环境保护的情感

师:第三轮比赛是抢答题,选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

4、宣布比赛结果,评奖。

三、延伸活动:创作环境保护宣传画引导学生分组、合作创作保护环境的宣传画,并向身边的人宣传,引起大家的共鸣,共同保护我们的环境。

小学生环境保护教案

1、通过“寻找身边浪费纸张、令纸张伤心的现象”,让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费,规范自己的日常行为。

2、让学生了解造纸的过程、使用资源状况和产生的污染物,培养环境保护的意识。

3、让学生初步认识森林资源是有限的,并且懂得要去珍惜。

4、让学生了解再生纸的定义和环保性,提倡使用再生纸。

5、让学生了解生活中节约用纸的具体措施,体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣。

了解纸张的生产过程和原料。

节约用纸的措施。

1、搜集用纸和造纸的资料、图片和视频等等。

2、设计调查表格,为“走出校园”的社会实践活动做好准备。

学生齐读“纸张的自述”,导入新课,使学生初步了解纸张的一生,为后面的学习做铺垫。

1、引导学生从身边出发,寻找浪费纸张、令纸张伤心的现象,在同伴交流的教程中,对自己一些不以为然的浪费行为有一个重新的认识。

2、展示日常生活中各种各样的纸制品,给学生提供一些参考,让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费,便于以后规范自己的行为。

展示造纸的过程,并引导学生阅读课本文,了解造纸的全过程,进而引导学生思考:造纸的哪些环节需要利用资源,哪些环节会污染环境?让学生讨论交流。

阅读课本中一段很重要的文字,了解什么是再生纸,并通过再生纸与普通纸的对比,使学生深刻体会到再生纸的环保性。通过学生之间互相回忆,讨论在学校和自己家中发现过的再生纸有哪些。

把调查表格拿出来分析:怎样节约用纸?

保护公园环境建议书

广大市民朋友们:

“江流天地外,山色有无中”展现了女皇故里的美丽,“三山夹两水,五坝抱一城”形成了山水园林城市的格局。随着创建国家卫生城市、中国优秀旅游城市工作的全面展开,南河湿地公园于今年初向市民开放,元广向生态型城市迈出了坚实的步伐。我们热爱着与我们共呼吸的城市,热爱着共同的城市文明。我们倡议:

做文明家长:你的言行将形成孩子们对文明的最初认识,每一份家庭的文明就代表着我们大家的文明。

做文明孩子:你是祖国的花朵,文明是你应该高举的旗帜,你是早晨的太阳,我们期待着和你一起建设美丽的元广。

做文明青年:我们宣誓:我们不但是建设元广的时代弄潮儿,更要做元广城市文明的践行者和传播者,我们一定会高举文明的火炬,长奔不息!

做文明公务员:每一个你都是展示元广文明的窗口,让每一扇窗口亮起来,共同创造元广美好的明天。

做文明市民:从我做起,从点滴做起,让我们将点滴汇聚成力量,将文明的火种播撒在元广的山山水水。

在这微寒的日子里,用你我的双手,点燃文明的火炬,在元广“创卫”、“创优”活动中掀起一股真诚的暖流。

建议人:xxx。

xx年xx月xx日。

小学生保护环境作文

1998年,流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大江大河,隐去往日温柔美丽的笑靥,露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨,横扫着中国的南方和北方,暴雨所到之处,江湖水涨,河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰,吞噬了一个个村庄,一片片良田,一个个市县,一座座工厂,一所所学校。

肆虐的洪水像一只只无情的魔爪,几千万亩良田被淹,几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水,每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔,酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔,酿造大大小小的悲剧……如果说古代科学尚未发达,大地子民们对生态的认识有一定局限,做出了只顾当前不顾长远的蠢事,那么现代人又如何呢?自1950年到1980年30年间,全世界有一半以上的森林面积被毁,其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是,世界进入20世纪50年之后,人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏,绿色植被正在衰退,全球土壤流失量现以增加到每年254亿吨,沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展。

所有的一切引起我们的反思,是谁惹的祸?所有的一切无不在提醒着我们:防止水土流失,环境保护迫在眉睫!

“一万年太久,只争朝夕”,失去的已经失去了,再怎么忏悔,再怎么怀念都是无济于事的。就让我们把握现在,手牵手,肩并肩,深深知道“砍一棵树只需三分钟,育一棵树却要三十年”、“人类只有一个地球”的简单道理。“滴水成川,积土成山”从我做起,从小事做起,从大处着眼,以星火燎原之势轰轰烈烈地将环境保护进行到底,共同呵护我们的绿色家园。

小学生环境保护教案

通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

1、收集有关环境污染的情况、事例。

2、安排几位学生表演小品,道具自己准备。

3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。

一、小品引入主题(请老师自由发挥)。

二、具体事例,初步认识。

师:破坏我们生存环境的有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说

生:工厂向江河排放废水。

生:人们向江河投放垃圾。

三、分析事实,深化认识。

请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

2、随意砍伐树木、开垦土地,也会危害我们人类,请举例说明砍伐树木造成的危害。

四、联系身边事实,加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?

六、以后我们怎样从自己做起,保护环境呢?要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

目的:通过倾听大自然中的各种声音达到了解自然、认识自然、亲近自然的目的,在录音过程中体会自然之声的美妙、和谐。

所需物品:小录音机或复读机、磁带、电池、笔、纸、雨伞。

活动方法:

(1)带学生到郊外有山有水的地方,让学生分散开来,寻找自然界中的各种声音,并把自己喜欢的声音录下来。

(2)在录音的同时用笔、纸记下所录的声音是谁发出的,记下录音的时间、地点。

(3)将学生集合在一起,让他们分别把自己录下的声音放给大家听,并进行讲解。

(4)回到学校后,请学生把录自然界声音的感受写下来,并写出与所录声音有关的成语、诗词(如:水到渠成、滴水不漏??)。

(5)在市区内,让学生用课余时间录下周围的声音,比较一下学校、家、马路、公园内等的声音与在郊外录的声音有何不同。并按照听到的纯自然之声与城市生活中产生的声音列表加以对比。

(6)让学生比较自然之声与城市生活嘈杂之声哪一种更优美、更和谐。

小学生环境保护作文

今天,我和妈一起上街,发现街道好像变宽了很多,车辆不再乱停乱放了,卖东西的小商贩也不再出摊了,还有很多的叔叔、阿姨戴着红袖章在路边打扫卫生,我不知道这是为什么?妈妈告诉我:我们灵宝市要评文明卫生城市,所以大家都在努力。

听了妈妈的话,我觉得这是一件好事,可以让我们养成良好的卫生习惯,不乱扔果皮纸屑,让我们的`居住环境更加美好。

下午上完舞蹈课后,乘电梯时我发现有一个饮料瓶扔在电梯间,我就把它捡起来扔进垃圾箱。

保护环境,从我做起!

小朋友们,让我们大家一起行动起来吧!

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