院校的最终一门课是《婚姻经营和创意》，讲学老师院校专门聘用的一位科学研究婚恋问题的教授。他走入教室里，把产生的一叠数据图表挂在教室黑板上，随后，他掀起挂图，上边是用软笔写的一行字：婚姻生活的顺利在于二点：

　　一、找一个大好人。

　　二、自己做一个好人。

　　“就那么简单。”教授说。

　　这时观众席嗡嗡叫，由于接下来有很多学员是己婚人员。不一会儿，有一位30几岁的女性站了起來，说：“假如这两个沒有保证呢？”

　　教授打开挂图的第二张，说：“那么就变为4条了。”

　　一、忍受，协助，帮助不太好依然忍受。

　　二、使容忍变为一种习惯性。

　　三、在习惯中培养傻子的品行。

　　四、做傻子，并始终做下来。

　　教授还未把这4条读完，观众席就喧闹起來，有的说不好，有的说这基本做不到。等大伙儿静下心来，教授说：“假如这4条做不到，你又想有一个稳定的婚姻生活，那你就得保证下列16条。”

　　然后教授打开第三张挂图。

　　一、不与此同时闹脾气。

　　二、除非是有突发事件，不然不必大声喊叫。

　　三、争吵时，让另一方赢。

　　四、当日的争吵当日解决。

　　五、争执后走娘家或出门的时间段不能高于8钟头。

　　六、指责时话要出自于爱。

　　七、随时随地提前准备承认错误致歉。

　　八、谣传传出时，把它当做玩笑话。

　　九、每月为他或她一晚随意的時间。

　　十、不必带上气发生关系。

　　十一、他或她回家了时，你一定要在家里。

　　十二、另一方不许你打搅时，坚持不懈没去打搅。

　　十三、电話铃响时，让另一方去接。

　　十四、袋子里有多少钱要随时随地报帐。

　　十五、果断解决没钱的日子。

　　十六、让你父母的钱一定要比给另一方父母的钱少。

　　教授读完，有的人笑了，有些人则叹起气来。教授听了一会儿，说：“假如我们对这16条觉得心寒得话，那么你仅有搞好下边的256条了。总而言之，两人交往的基础理论是一个等比级数基础理论，它一直在前面那一个数据的基本上开展二次方。”

　　然后教授打开挂图的第四页，这一页已不会再是用毛笔书写，反而是用签字笔，256条，密麻麻。教授说：“婚姻生活到这一程度就早已很危险了。”这时观众席传来了更剧烈的喧哗声。

　　但是在教授公布下课了的情况下，有些人坐到那里沒有动，她们的眼尾仿佛也有泪珠。

　　爱一个人，要掌握，也需要开导；要致歉，也需要感谢；要承认错误，也需要纠错；要贴心，也需要理解；要接纳，而不是承受；是包容，而不是放任；是适用，而不是操纵；是问慰，而不是质疑；是倾吐，而不是控告；是难以忘怀，而不是忘却；是彼此之间沟通交流，而不是一切交待；是为另一方默默地祈祷，而不是向另一方众多规定；可以烂漫，但不可以消耗；可以随时随地手牵手，但不必随意分开。

　　吃得好，穿得好，比不上夫妇同到老，只需嫁得好，无须嫁的早，晚婚晚育是个宝，幸福快乐甜到老。