1、教育理念的升级：根据远程研修，专家讲座的內容，使我们在核心理念了解与所供应的课堂教学实例紧密结合，使我升级了教育理念，在基础理论层面上取得了提高。意识上的磨练，专业知识上的提高，为我以后的教学工作中指明了方向。了解上和培训的主动性上发生了更改，这也是此次网络培训的优势，专家讲学，线上和各市区的教师沟通交流互动交流，非常大水平上展现了网络培训的吸引力所属，这类方式从加入的水平上可以看得出遭受众多教师的认同。

　　2、博采众长、综合性提高：见到来自于不一样区域的老师们的精典工作，才觉得自已有多浅微，听着大伙儿真心实意的评价，见到各位的文章内容，课程内容简讯、班集体简讯上刊出的出色工作，无一不以大家出示了行为上的榜样。务实求真、认真细致科学合理、才华横溢，无一不是我学习的榜样。这种都是在悄然无声地鼓励着我，我也要像许多人一样看待工作中精雕细琢，精磨教材内容、精磨课程标准，在思考中发展。

　　此次学习培训了几个专家的讲座內容，几个专家的讲座可以说：深入独特、引经据典、浅显易懂、生动活泼、引人深思。学了以后的确受益良多。课堂教学改革，高考改革方案的改革创新，怎样教會学生上课，务求事倍功半，始终是教师最关心的內容，也是教师最非常值得寻觅探索的地区，也是教师一生追求完美所属

　　3、思考自身，持续追求完美：此次的学习培训要我如沐春雨，使我懂得了很多：学生上课应该是更有意义的、有推动力的、合理的学习培训，应该是会学、用到的学习培训，整体而言应该是真真正正可以推动大学生进步的学习培训；教师的发展离不开本身的素质，人格特质的风采，离不开渊博的专业知识，离不开掌握、掌控课堂教学的能力，离不开民主化、对外开放的管理方法能力，离不开探寻、科学研究的精神实质；教师要推动学生上课、本身发展就需要自始至终以同学为本，以学员的发展趋势以民为本，以爱为驱动力，以教学课堂为主导阵营。要不然便会走偏，难以解决文化教育的真实目地。专家强调：提高教学的高效性是当下推进课堂教学改革的核心和基本规定。有效教学迈向高品质课堂教学，也就代表着教师从一般教师迈向出色教师。如何提高课堂教学的实效性，在从有效性迈向高品质课堂教学呢？我努力学习专家在讲座中的每一句话，思索着每一个见解。从学习中使我难忘的感悟到了：在培训中应勇于探索应用各种教学方式，解决好专业知识与能力、过程与方法、感情心态价值观念相互关系，解决好课堂欲设与转化成这些相互关系。

　　学习培训是短促的，但获得是充裕的。要我对将来的课堂教学工作中拥有最新的了解，建立了新的工作中相对高度，对专家、专家教授的讲座內容的赏读还需要再次深层次地再一次咬合、消化吸收，要勤奋让其转换给自己的教学教育理念，并具体指导于自身的教学实践活动。在以后的人生之路上，我都会满怀看待此次培训的心态，一如既往地开展独立技术专业培训，开拓创新，胆大创新，让人生之路再次在学习中开心、打动。