幼儿园支教感悟小班【一】

1 . 告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

2 . 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

3 . 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

4 . 小二小二，独一无二，我唱你合！

5 . 二在触摸――发现――再触摸中感知物体特性，并表述出来：

6 . 万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。

7 . 人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他!

8 . 在“娃娃家”，你是个能***妈妈，帮孩子洗衣服做饭；当小朋友遇到困难时，你像小姐姐一样帮助他们；当小朋友想妈妈时，你会安慰他好孩子不哭。看到你一天天长大，老师真为你高兴。如果学本领时，你能仔细听认真学，你肯定会更聪明！

9 . 欣艺，你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还经常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。

10 . 飞跃梦想超越刘翔

幼儿园支教感悟小班【二】

1 . 大大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。

2 . 生命在于绿色，希望在于绿色。

3 . 老师告诉你一句悄悄话：多吃饭，不挑食，会让你的个子长得高高的哦！

4 . 大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。

5 . 亲爱的宝贝们，走进芽芽一班，你就是从一个小家庭进入一温馨而又快乐的大家庭，你就像一颗水珠融入溪流，就像一棵小树植入森林，大家的爱会让你生活得更开心，集体的情会让你成长得更快乐!

6 . (师原来，我们的手能摸出硬的和软的东西，我们的手真能干!当看见一个东西，我们不知道它是硬的还是软的时，可以用手摸一摸，这是一个好办法!

7 . 众人爱绿护绿，地球母亲常绿永恒。

8 . 顽强拼搏超越极限

9 . 播撒一片绿色让世界更美，爱护万千树木让你我同行。

10 . 小一，小一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！

幼儿园支教感悟小班【三】

2 . 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!

3 . 游戏规则：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：开门关门。（举手表示开门，放下手表示关门。）被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”声音要响亮一点，否则小猴子听不清楚哦。

4 . 绿化环境，美化人生。

5 . 小三班小三班，赞赞赞，小三班小三班，最能干！

6 . 庆祝植树节，喜造名师林。

7 . 新学期伊始，进入大班下学期的我们，那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期，对于生活自理能力的培养知识面的涉及范围等都有了新的要求，不过，老师相信你们会变得更积极快乐与自信，会获得更多的进步与荣誉。

8 . 快乐长大!

9 . 请家长每天坚持:前送孩子回园吃早餐，保证孩子准时参加每一个活动。

10 . 追求绿色时尚，走向绿色文明。

幼儿园支教感悟小班【四】

1 . ．学具：幼儿人手一个操作小筐(内放木积木海绵块小锯木板，每位幼儿两杯水(一杯染红色装热水，一杯无色装凉水。

2 . 大力植树造林，禁止滥砍滥伐。

3 . 祝小朋友新学期健康快乐!

4 . 前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。

5 . 和孩子回忆寒假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚有条理。

6 . 请几名幼儿到台前来，任选一件喜欢的物品，告诉大家所拿物品是硬的软的光滑的粗糙的，还是热的冷的……

7 . 过渡：我们和小猴子一起来玩个游戏好吗？

8 . 小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。

9 . 大手拉小手，健康好未来

10 . 小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹!

幼儿园支教感悟小班【五】

1 . 挥动激情放飞梦想

2 . 家长孩子教师是教育的三原色，希望在以后的日子里多支持我们的各项工作，经常和我们保持联系，进行有效的沟通，指出我们的不对之处。如果你有好的育儿经验，也希望你们和我们交流，共同关心幼儿的健康成长，形成教育合力，让我们一起成为孩子健康快乐成长的引导者和促进者。通过我们的共同努力，使孩子们的明天更美好。谢谢!

3 . 在这和风送爽的日子里，在这天高云淡的九月，我们又迎来了你们----芽芽一班的宝贝们，宝贝，从现在起，请再一次让我们用微笑相对着你的笑脸，让我们用真心去关爱你们，让我们用呵护拥抱你们，看着你们----爸爸妈妈怀抱里的娇儿爱女成为走向老师羽翼下的快乐儿童，你们知道吗?你们又迈出了人生开始路上勇敢而关键的一步，快点来吧，成长树幼儿园欢迎你们，芽芽一班欢迎你们，在这里你将有更多的朋友，在这里你将玩到更多更快乐的游戏，在这里你将会更健康快乐的成长，在这里你将得到更多人的关注与呵护，在这里你将会找到属于你的那一片小天地。

4 . 绿色家园，人人共创；保护树木，人人有责。

5 . 在新学期里，祝宝贝们：

6 . 拼搏追取善学勤。

7 . 带领幼儿在活动室里边摸边问，哪些物品是硬的`软的冷的光滑的等，让幼儿逐一说出感觉。

8 . 我运动我快乐我锻炼我提高。

9 . 人类需要体育，世界向往和和平!

10 . —你知道我是谁吗？